997 resultados para Jogos de computador
Resumo:
Ensinar aos estudantes do sc. XXI a economia do conhecimento requer uma forma diferente de ensinar. Infelizmente, muitos professores tambm no possuem as competncias necessrias para concretizar com xito esta facilitao de aprendizagem. Um dos muito factores que os impedem a falta de formao tecnolgica. Com frequncia, os professores no receberam as competncias tecnolgicas necessrias para a criao de um ambiente de aprendizagem moderno. Os professores devem no s aprender a usar a tecnologia na aprendizagem, mas a entender como ajudar os estudantes a usar a tecnologia para guiar a sua prpria aprendizagem. A literacia da informao , assim, mais do que ser capaz de ler ou de usar um computador. Significa saber quando se precisa da informao, onde encontr-la e como us-la. Significa saber onde encontrar a melhor fonte de informao, como avaliar a qualidade da informao encontrada. Compreende o uso efectivo de tecnologias da informao e de formatos e permite o desenvolvimento de habilidades para a aprendizagem ao longo da vida, contribui para uma cidadania participativa, para a incluso social e para a criao de novos conhecimentos. , na prtica, uma habilidade crtica no labirinto actual de informao. O que fazemos com a informao e a forma como melhor a avaliarmos vinca a diferena fundamental entre uma boa e uma m deciso. Poder-se- poupar tempo e dinheiro para famlias, empresrios e, sem dvida, para a nossa sade.
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As recentes e crescentes modificaes no sector elctrico, tanto nacional como mundial, tornam actualmente os mercados de electricidade um caso de estudo singular e interessante. De facto, o desenvolvimento de ferramentas de anlise que permitem avaliar a evoluo dos comportamentos que estes mercados adoptam face dinmica das suas constantes transformaes , partida, uma mais valia para as suas principais entidades. Muitas vezes os negociadores deste sector ficam satisfeitos com o resultado final. Contudo, se investigarmos mais minuciosamente, dinheiro e recursos so desperdiados e potenciais ganhos permanecem por descobrir. Uma negociao automtica, que utilize agentes computacionais autnomos, promete um elevado nvel de eficincia e acordos de maior qualidade. Muitos modelos de mercado actuais so simulados atravs de ferramentas computacionais, algumas das quais baseadas em tecnologia multi-agente. Esta dissertao apresenta um simulador que permite ajudar a resolver vrios problemas inerentes contratao bilateral de energia. O simulador envolve dois agentes do mercado de retalho, um comprador e um vendedor de energia elctrica, e suporta a negociao bilateral multidimensional. Cada agente tem no seu porteflio um conjunto de opes que modelam o seu comportamento individual. A essas opes d-se o nome de estratgias de negociao. O simulador composto por estratgias de concesso e imitativas. As estratgias de concesso ditam a velocidade de cedncia que cada agente ter, enquanto que as estratgias imitativas tm em conta o comportamento passado do oponente, antes da formulao de uma nova oferta. A validao experimental do simulador foi efectuada atravs da realizao de uma experincia computacional. O mtodo experimental consistiu na experimentao controlada. A experincia teve como principal objectivo validar as estratgias atravs da verificao, em computador, de um conjunto de hipteses formuladas atravs de diversas observaes e concluses da negociao real. Os resultados confirmaram as hipteses, permitindo concluir que a estratgia de concesso baseada no volume de energia conduz a um melhor benefcio para ambos os negociadores, enquanto que a estratgia de concesso baseada na prioridade dos itens conduz troca de um maior nmero de propostas negociais.
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Com o surgimento de novos sistemas de telecomunicaes sem fios, que necessitam de maiores potncias de emisso e largura de banda disponvel, surgem os regulamentos que controlam as emisses rdio. S assim estas tecnologias podem coexistir em bandas prximas, com o mximo desempenho e com a garantia que os nveis de poluio electromagntica no so ultrapassados. Cada vez mais, regulamentos que limitam a potncia da transmisso tm em vista questes de sade pblica e por isso devem ser estritamente respeitados. Para se poder controlar as emisses rdio necessrio um dispositivo que consiga analisar o espectro rdio. Um dos instrumentos fundamentais na metrologia de radiofrequncia o analisador de espectros, que tem como principal funo apresentar a potncia de pores do espectro em funo da frequncia. Existem vrios tipos de analisadores espectrais, que se baseiam em arquitecturas de recepo distintas. O tipo de analisador define a sua complexidade e o tipo de anlises que consegue fazer. Com esta dissertao pretende-se mostrar a implementao de um analisador de espectro porttil, de baixo custo, baseado num receptor heterdino e com uma frequncia de operao compreendida entre os 2 e os 3 GHz. Este projecto abrange diversas reas, desde o hardware de recepo rdio, passando pelo microcontrolador que faz a aquisio de dados e comunicao com o computador, acabando na aplicao que foi desenvolvida em Java para permitir ao utilizador uma interface de utilizao simples e funcional. Foi tambm desenvolvida com sucesso uma antena impressa adequada banda de frequncia referida. Embora tenham existidos problemas simples, um na localizao do filtro passa-banda e o outro na resposta do filtro intermdio, os objectivos foram alcanados obtendo-se um analisador de espectro porttil, funcional e de baixo custo, conforme pretendido. O analisador tem um erro mximo na deteco de potncia de 2,5 dB e o tempo de varrimento mximo cerca de 16 segundos com 500 pontos de resoluo. Foram realizadas vrias medies e uma comparao com um analisador de espectros comercial, para demonstrar o funcionamento e desempenho do analisador desenvolvido, tendo os resultados sido bastante promissores. A funcionalidade deste analisador medir a potncia do sinal ao longo do tempo uma mais-valia face ao analisador comercial utilizado para a comparao.
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OBJETIVO: Investigar o desenvolvimento da linguagem e das funes auditiva e visual em lactentes de creche, a partir da avaliao realizada por educadores. MTODOS: Foram avaliados 115 lactentes, nos anos de 1998 a 2001, usurios de uma creche da rea da sade de uma universidade do Estado de So Paulo. Foi utilizado o "Protocolo da Observao do Desenvolvimento de Linguagem e das Funes Auditiva e Visual", com 39 provas no total, para a avaliao dos lactentes de 3 at 12 meses de idade. A aplicao desse Protocolo foi feita pelas educadoras da creche, devidamente treinadas. Utilizou-se o teste de Qui-quadrado ou Exato de Fisher. O nvel de significncia adotado foi de 5%. RESULTADOS: Os lactentes apresentaram um padro diferente no desenvolvimento da linguagem quanto ao incio do balbucio e das primeiras palavras, bem como na funo visual, quanto imitao e uso de jogos gestuais e de seguir ordem com uso de gestos. CONCLUSES: O ambiente creche propicia condies para um outro padro de desenvolvimento de linguagem e das funes auditiva e visual. Aes de preveno na creche devem integrar as reas de sade e educao num objetivo comum.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do grau de mestre em Educao Artstica - Especializao em Teatro na Educao
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Projeto de Interveno apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educao Artstica - Especialidade Teatro na Educao
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Este trabalho tem como objetivo a apresentao e a implementao de uma soluo de gesto de documentos e dados de cadastro de forma eletrnica, leia-se, Encomendas, Guias de Remessa, Clientes e Artigos. A mesma baseada em dispositivos mveis, no sentido de permitir dar mobilidade na troca de informao, s empresas que detenham atualmente processos de integrao de sistemas EDI com empresas da grande distribuio. A soluo permite que os vendedores / comerciais das empresas na rea do retalho, que normalmente esto fisicamente deslocados ou viajam durante bastante tempo, sem ir sede da empresa regularmente, possam realizar as operaes necessrias em qualquer altura, at mesmo diretamente no cliente. As operaes podem consistir por exemplo, no envio de encomendas para a sede (servidor) para processamento, adicionar / criar novos clientes, sincronizar o sistema com a sede para permitir a atualizao dos dados de artigos e clientes. O uso de dispositivos mveis, que podem ter a capacidade de realizao de chamadas, receo de emails e acesso internet, iro permitir que os colaboradores tirem partidos das capacidades desses equipamentos, e usem o mesmo para efetuar de forma descentralizada, operaes que teriam que efetuar na Sede ou num computador pessoal / porttil, desta forma, as empresas podem ter uma reduo de custos considervel. Atualmente, praticamente todas as empresas fornecedoras da grande distribuio que trabalhem com empresas da grande distribuio j tm implementado nas suas Sedes / Empresas processos de integrao, processos de impresso e gesto EDI com base em formatos standard da norma EDIFACT das Naes Unidas (UN) [13], por exemplo, para receo de Encomendas, Resposta a Encomendas, envio de Guias de Remessa, Faturas. Esta soluo permite o reaproveitamento dos processos e solues j existentes e implementados, sendo possvel desta forma realizar um alargamento dos clientes / parceiros abrangidos com um investimento bastante reduzido e permitindo a reduo de custos operacionais, e de erros devido insero manual. A soluo apresentada tenta tirar partido dos standards mais aceites e implementados em projetos EAI / EDI na industria da grande distribuio em Portugal (retalho), tal como o EDIFACT, AS2 / WS e suportada em tecnologias Microsoft. Todo o trabalho foi feito com base nas particularidades da lei Portuguesa e nas recomendaes da GS1.
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Neste trabalho aborda-se o desenvolvimento da carroaria do Veculo Elctrico Ecolgico VEECO recorrendo a tecnologias assistidas por computador. Devido impossibilidade de abranger toda a temtica das tecnologias assistidas por computador, associadas ao desenvolvimento de uma carroaria automvel, o foco deste trabalho assenta no processo de obteno de um modelo digital vlido e no estudo do desempenho aerodinmico da carroaria. A existncia de um modelo digital vlido a base de qualquer processo de desenvolvimento associado a tecnologias assistidas por computador. Neste sentido, numa primeira etapa, foram aplicadas e desenvolvidas tcnicas e metodologias que permitem o desenvolvimento de uma carroaria desde a sua fase de design at obteno de um modelo digital CAD. Estas abrangem a converso e importao de dados, a realizao de engenharia inversa, a construo/reconstruo CAD em CATIA V5 e a preparao/correco de modelos CAD para a anlise numrica. Numa segunda etapa realizou-se o estudo da aerodinmica exterior da carroaria, recorrendo ferramenta de anlise computacional de fluidos (CFD) Flow Simulation da CosmosFloworks integrado no programa SolidWorks 2010. Associado temtica do estudo aerodinmico e devido elevada importncia da validao dos resultados numricos por meio de dados experimentais, foi realizado o estudo de anlise dimensional que permite a realizao de ensaios experimentais escala, bem como a anlise dos resultados experimentais obtidos.
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Introduo: O uso das TIC, nomeadamente dos ambientes virtuais de aprendizagem, so uma possibilidade pedaggica promissora e atractiva pois permitem a construo de conhecimento e a interaco entre alunos, professores e tutores. Na perspectiva do estudante, compreende-se que, em contextos virtuais de aprendizagem a tendncia a de se valorizar cada vez mais a sua participao no processo de ensino e de aprendizagem. No entanto, para que seja possvel a implementao de educao a distncia necessrio que os estudantes, para alm da motivao e da responsabilidade acrescida, possuam um conjunto de competncias especficas para participar, efectivamente, num contexto virtual de aprendizagem. Nesse contexto, e para verificar se o uso das tecnologias no processo educacional exequvel, necessrio conhecer as competncias digitais dos alunos da Licenciatura em Farmcia da Escola Superior de Tecnologia da Sade do Porto. Mtodos: O estudo descritivo-transversal e permitiu a recolha de dados atravs do inqurito por questionrio, previamente validado. A amostra em estudo foi retirada da populao formada pelos 230 estudantes da Licenciatura de Farmcia, por um processo de amostragem no probabilstica por convenincia, perfazendo um total de 52 indivduos que frequentam o 2 ano. Apresentao de Resultados e Discusso: Os resultados permitiram concluir que os estudantes utilizam as TIC de forma variada mas normalmente em actividades de lazer. Em relao ao conhecimento e utilizao das ferramentas da Web 2.0 conclu-se que, na generalidade, os estudantes no conhecem e no dominam a maioria das ferramentas da Web 2.0.Ou seja, os estudantes, mesmo com as suas habilidades e conhecimentos sobre tecnologia, principalmente em relao ao uso de computadores e da Internet, e conhecendo a importncia destes recursos como simplificadores nos estudos, continuam a apresentar limitaes, provavelmente devido a falta de informao ou a informaes duvidosas provenientes de uma utilizao incorrecta dos recursos. Estes resultados representam tambm um desafio, uma vez que caber Escola capacitar os estudantes na utilizao de novas tecnologias, uma vez que, estas capacidades so cada vez mais solicitadas no mercado de trabalho, e sero primordiais para o sucesso do estudante numa formao a distncia mediada por computador.
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Nos ltimos anos, o volume de produes audiovisuais aumentou exponencialmente graas ao desenvolvimento das novas tecnologias e omnipresena dos mass media escala global. No que concerne o pblico infanto- juvenil, o consumo massivo de produtos audiovisuais contribuiu para a construo de um novo tipo de espectador mais familiarizado com a imagem/palavra em movimento, seja no ecr da televiso ou do computador. Com este artigo, pretendo partilhar os resultados preliminares de um estudo exploratrio sobre o impacto da dobragem em Portugal no pblico infanto- juvenil enquanto consumidores/receptores deste tipo de traduo interlingustica. Considerando que a oferta televisiva condicionante do tipo de consumo de produtos audiovisuais traduzidos crucial compreender de que modo esta conjuntura poder vir a criar pblicos mais receptivos dobragem num futuro prximo.
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Similarly to its past, Africa plays a similar role in the football world as it did during History, if we look at the creation of some of the most powerful empires in the world (the Portuguese, French or English, for example) as an almost unlimited workforce supplier. Africa is still searching for its own place in the football world map. With a recent history filled with social conflicts, civil wars and racial discrimination, it was possibly in this continent that the sport was first seen as a means towards social evolution and as peacemaker. Although these problems also exist in African stadiums, supporters all over the continent go to matches to celebrate and socialize; in a reality constantly shrouded in conflicts and oppression, football is like a light at the end of the tunnel to those who believe in a continent sustained by healthy political relations between countries, democratic values and a socially fair use of a countrys potential and always for the profit of its own people. But while see the attempt to use football with that objective, others see it as their ticket out of their country, to avoid getting involved in military conflicts and seek better life conditions for themselves and their families (both those who accompany them and those who remain in Africa). Others, still, try to make the most of others will to leave a less favourable social reality; Portugal, for its past as a colonizing country, also saw in the African players a way to develop the football phenomenon in its European territory. This article attempts to analyze the influence of Portuguese colonialism in the emigration of African players to Europe, since Portugal presents itself as one of the biggest importers of these players.
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O uso recrudescente das novas tecnologias de informao conduziu ao aparecimento de novos ambientes de ensino, em que o computador, a internet, as intranets e o software especfico ocuparam, em grande parte, o papel do manual e da sebenta, exigindo ao professor novas competncias e estratgias. No Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto, os Centros Multimdia de Lnguas (CML) disponibilizam um conjunto de meios que abrangem reas como o ensino da Legendagem, da Traduo Assistida por Computador, do ensino e aprendizagem de Lnguas para Fins Especficos (tambm em regime de auto-aprendizagem) e, ainda numa fase piloto, do ensino distncia e apoio online. Para alm de uma apresentao da experincia dos CML e de alguns dos resultados obtidos no que respeita ao ensino de Lnguas Estrangeiras, da Interpretao e da Traduo, pretende-se reflectir sobre as novas necessidades do processo de ensino/aprendizagem, quer em termos da produo e disponibilizao de contedos, quer em termos da avaliao. Finalmente, procurar-se- aferir da adequao destas novas possibilidades ao sempre exigente e dinmico mercado de trabalho.
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Tendo na sua gnese a anlise de um estudo realizado entre os alunos de Traduo Assistida por Computador (TAC), disciplina leccionada pela primeira vez no ano lectivo 2003/2004, no 1 ciclo do curso de Lnguas e Secretariado do ISCAP, este artigo procurar reflectir sobre o(s) percurso(s) da formao para os novos tradutores. Para tal apoiar-se-, tambm, nas impresses e reaces dos docentes do ramo da Traduo e Interpretao Especializadas (TIE), nomeadamente daqueles que leccionam ou leccionaram os seminrios de Traduo Assistida por Computador, de Ferramentas Electrnicas para Traduo e de Traduo e Novas Tecnologias. A nossa ateno recair, assim, sobre o processo de ensino-aprendizagem da traduo, tendo como pano de fundo o projecto de formao de tradutores do ISCAP e, em particular, a disciplina de TAC onde se procura que os alunos adquiram competncias que, muitas vezes, apenas so conseguidas fora do mbito da formao acadmica, no exerccio da profisso, tal como acontece com a aquisio de conhecimentos de software de Traduo Automtica e Assistida, de Ferramentas Electrnicas, de noes de pesquisa em linha e de capacidade de trabalho em grupo. Neste sentido, procuraremos, primeiro, esboar alguns pontos de vista sobre aquelas que nos parecem ser as principais lacunas dos tradutores recm-formados no mercado de traduo hodierno. De seguida, contextualizaremos a disciplina de TAC no plano de estudos de traduo do ISCAP e avaliaremos, com base num inqurito feito aos alunos, o primeiro semestre desta nova disciplina (TAC I) ao nvel (i) das expectativas, (ii) das metodologias e (iii) dos contedos. Finalmente, esboaremos algumas concluses e caminhos de futuro que resultam da anlise integrada das diferentes experincias e pontos de vista.
Resumo:
Mestrado em Engenharia Electrotcnica e de Computadores
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O presente relatrio refere-se ao Estagio Final do aluno Joo Pedro Pinheiro Alves de Miranda, que decorreu na Associao Recreativa de Freixieiro. Este estgio, decorreu entre 03/01/2011 e 01/06/2011, enquadra-se no plano curricular do 3 semestre do Mestrado em Fisioterapia Opo Desporto da Escola Superior de Tecnologia da Sade do Porto, constituindo uma ferramenta importante para um melhor enquadramento do papel do fisioterapeuta no desporto. Com esta formao pretende-se aprofundar conhecimentos, aperfeioar e aplicar tcnicas mais actuais face s situaes patolgicas, bem como adquirir novos conhecimentos e aprender como lidar com situaes futuras no desporto. O relatrio tem como objectivo a descrio da experincia de observao, avaliao e interveno dos casos clnicos, bem como, as aces de emergncia em treinos e jogos onde dei o meu contributo, e da respectiva forma de actuar. Na elaborao do mesmo tive em considerao todas as informaes, subjectivas e objectivas, que retive ao longo do perodo de estgio, assim como, as relaes estabelecidas entre os profissionais e jogadores da instituio. Contudo, deu-se especial ateno ao caso clnico que acompanhei, sobre Rotura grau III do ligamento lateral interno associado a fractura de Salter-Harris tipo III e estiramento do LCA.
