J��venes, educaci��n y trabajo : Un estudio sobre las estrategias de vida de j��venes trabajadores y estudiantes del Plan FinEs2 en el Gran La Plata (2012-2013)

La presente investigaci��n aborda las relaciones entre educaci��n y trabajo en j��venes de sectores populares. Espec��ficamente, nos preguntamos por los modos de construcci��n y despliegue de estrategias de vida a la luz de los condicionantes estructurales de j��venes que se encuentran finalizando sus estudios secundarios en el marco del Plan de Finalizaci��n de los Estudios Secundarios (FinEs2). Para comprender las condiciones estructurales que atraviesan las experiencias de la juventud, desarrollamos dos formas de abordaje. Por un lado, el an��lisis de la dimensi��n subjetiva bajo la idea de disposiciones en torno al trabajo y a la educaci��n. Por otro lado, la dimensi��n objetiva a partir de la noci��n de posiciones en el mercado de trabajo y en el sistema educativo. El trabajo se llev�� a cabo en un barrio popular del Gran La Plata durante los a��os 2012 y 2013. A partir de una perspectiva metodol��gica cualitativa trabajamos con una muestra conformada por j��venes estudiantes y con inserciones laborales (actual o pasada) que forman parte de dos cohortes distintas: 2011-2013 y 2012-2014. Las observaciones participantes y las entrevistas en profundidad fueron las t��cnicas de construcci��n de datos utilizadas, siendo las desgravaciones de entrevistas y registros de las observaciones los materiales utilizados para el an��lisis

Problem��ticas pol��ticas y culturales de impacto territorial a partir de las transformaciones socioecon��micas recientes. Estudio de casos

Fil: Aramayo, Guillermo Ariel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci��n; Argentina.

La Mediaci��n Pedag��gica en la carrera de Profesorado de Educaci��n F��sica desde la perspectiva de los actores involucrados [docentes, alumnos y docentes observadores] : Estudio descriptivo y comparativo para repensar la formaci��n docente

El presente estudio de tipo de Descriptivo, Comparativo, No Experimental, intenta determinar cu��les son las alternativas de Mediaci��n Pedag��gica m��s utilizadas en las asignaturas correspondientes a la carrera de profesorado de Educaci��n F��sica de la Facultad de Educaci��n de la Universidad Juan Agust��n Maza y en qu�� medida, estas alternativas son percibidas por docentes y alumnos, es decir, por los actores involucrados. Se realiz�� la observaci��n de dos clases por cada docente titular de la carrera de Profesorado de Educaci��n F��sica, cada una de ellas fue observada por dos docentes quienes se constituyeron como pares observadores, a su vez se realiz�� una encuesta a cada docente (sobre la autopercepci��n de la MP en clase) y por ��ltimo se encuest�� a veinte alumnos (sobre la percepci��n de la MP) de cada a��o del profesorado correspondientes al ciclo 2011-12. De esta manera se abordo el mismo objeto de estudio (MP) desde 3 perspectivas distintas. Para medir las diferencias entres las percepciones sobre la MP de cada uno de los actores involucrados (docentes, alumnos y docentes observadores) se utiliz�� la prueba estad��stica Anova. A partir de ella se determin�� que existen diferencias estad��sticamente significativas entre los valores de la autopercepci��n docente y la percepci��n de pares y alumnos. Adem��s se observ�� que la MP en la Facultad de Educaci��n seg��n los docentes observadores y la percepci��n del alumno la MP es 'BUENA' y seg��n la autopercepci��n que tienen los docentes es 'MUY BUENA'. Si analizamos a todos los actores involucrados en su conjunto podemos afirmar que la MP de la carrera de profesorado de educaci��n f��sica en ?BUENA?. Como conclusi��n podemos expresar que la valoraci��n realizada fue en general ?BUENA? pero haciendo un an��lisis pormenorizado, existieron c��tedras donde los valores obtenidos no fue el esperado. Por lo que se sugiere realizar capacitaciones docentes en relaci��n a esta tem��tica

Juventud y escuela : Un estudio de caso acerca de c��mo los y las j��venes construyen su experiencia escolar en contextos de pobreza

La presente investigaci��n busca abordar la tr��ada escuela, j��venes y pobreza. El objetivo es comprender c��mo los j��venes que habitan en condiciones de pobreza construyen su experiencia escolar, viendo particularmente c��mo la condici��n de g��nero interviene en la constituci��n de la misma. Se entiende por experiencia escolar la construcci��n relacional intersubjetiva y condicionada estructuralmente, que los j��venes, como actores individuales y colectivos, desarrollan combinando distintas l��gicas de acci��n que acaban por estructurar a la escuela. Esta construcci��n se da sobre, y hace a, la base de los sentidos atribuidos a la escuela, la educaci��n, el paso por ella, los contenidos, as�� como las relaciones que all�� se establecen, las tensiones con otros roles, todo enmarcado en el contexto barrial cotidiano. Son estos, justamente, los ejes que estructuran el trabajo con el objetivo de aportar a la comprensi��n de los sentidos atribuidos a la experiencia escolar por los y las j��venes del barrio. El trabajo se desarroll�� en un barrio perif��rico de la ciudad de la Plata durante los a��os 2011 y 2012. Dados los objetivos en busca de la perspectiva de los actores y su subjetividad, se opt�� por un enfoque cualitativo y el empleo de la observaci��n participante y las entrevistas en profundidad como t��cnicas de recolecci��n/producci��n de datos. Se trabaj�� particularmente sobre una muestra de j��venes conformada mediante un muestreo intencional heterog��neo que incluy�� varones y mujeres escolarizados y desertores de diferentes edades, en la b��squeda de las representaciones y significaciones de su propia experiencia en complemento con lo recabado a partir de la observaci��n en distintos espacios, a saber, apoyo escolar y el taller de recreaci��n

Pragmaticas nueuas : quaderno de algunas pragmaticas y declaraciones nueuas que los se��ores del conseio Real de su Magestad manda[n] que se impriman este a��o de 1565.

Capitulares grab. xil.

Ordenanzas de la Ilustre Universidad y Casa de Contrataci��n de la M.N. y M.L. Villa de Bilbao : aprobadas y confirmadas por D. Felipe V. y D. Fernando VII : con inserci��n de los reales privilegios, y la provisi��n de 9 de julio de 1818 que contiene las alteraciones hechas a solicitud del mismo consulado y comercio.

Digitalizaci��n Vitoria-Gasteiz Archivos y Bibliotecas Noviembre 1994 18-129

El doctor navarro don Mart��n de Azpilcueta y sus obras : estudio hist��rico-cr��tico / por el Dr. D. Mariano Arigita y Lasa.

Digitalizaci��n Vitoria-Gasteiz Fundaci��n Sancho el Sabio 2009

C��ncer de mama y ejercicio f��sico: Estudio piloto

El c��ncer de mama (CM) es el m��s com��n entre las mujeres occidentales, con un alto porcentaje de supervivencia, la cual no est�� exenta de numerosos efectos secundarios tanto por los tratamientos como por la enfermedad, afectando a la calidad de vida de estas mujeres. El objetivo de este proyecto es conocer el efecto de un programa de ejercicio f��sico conducido en la calidad de vida de mujeres afectadas por c��ncer de mama. M��todo. El programa de ejercicio f��sico consisti�� en 24 sesiones (doce semanas) y se desarroll�� ��ntegramente en la Facultad de Ciencias de la Actividad F��sica y del Deporte-INEF (UPM), donde se estudi�� a 31 mujeres afectadas. Resultados. Se muestra una mejora en la calidad de vida (p= 0,034), as�� como en diferentes aspectos de autoestima y depresi��n (p = 0,029 y p = 0,003 para el primero y p = 0,018 y p = 0,015 para el segundo). Tambi��n se observ�� una mejora en el ��ndice de fuerza general (p = 0,009) y en la capacidad funcional (p = 0,005). Conclusiones. Estos resultados permiten asociar un programa de ejercicio f��sico regular con posibles mejoras en la calidad de vida de las mujeres afectadas por c��ncer de mama.

Certificados electr��nicos de servidor en administraci��n y comercio electr��nicos: garant��as de seguridad

El uso de Internet por parte de los ciudadanos para relacionarse con las Administraciones P��blicas o en relaci��n con actividades de comercio electr��nico crece d��a a d��a. As�� lo evidencian los diferentes estudios realizados en esta materia, como los que lleva a cabo el Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Informaci��n (http://www.ontsi.red.es/ontsi/). Se hace necesario, por tanto, identificar a las partes intervinientes en estas transacciones, adem��s de dotarlas de la confidencialidad necesaria y garantizar el no repudio. Uno de los elementos que, junto con los mecanismos criptogr��ficos apropiados, proporcionan estos requisitos, son los certificados electr��nicos de servidor web. Existen numerosas publicaciones dedicadas a analizar esos mecanismos criptogr��ficos y numerosos estudios de seguridad relacionados con los algoritmos de cifrado, sim��trico y asim��trico, y el tama��o de las claves criptogr��ficas. Sin embargo, la seguridad relacionada con el uso de los protocolos de seguridad SSL/TLS est�� estrechamente ligada a dos aspectos menos conocidos: ��� el grado de seguridad con el que se emiten los certificados electr��nicos de servidor que permiten implementar dichos protocolos; y ��� el uso que hacen las aplicaciones software, y en especial los navegadores web, de los campos que contiene el perfil de dichos certificados. Por tanto, diferentes perfiles de certificados electr��nicos de servidor y diferentes niveles de seguridad asociados al procedimiento de emisi��n de los mismos, dan lugar a diferentes tipos de certificados electr��nicos. Si adem��s se considera el marco jur��dico que afecta a cada uno de ellos, se puede concluir que existe una tipolog��a de certificados de servidor, con diferentes grados de seguridad o de confianza. Adicionalmente, existen otros requisitos que tambi��n pueden pasar desapercibidos tanto a los titulares de los certificados como a los usuarios de los servicios de comercio electr��nico y administraci��n electr��nica. Por ejemplo, el grado de confianza que otorgan los navegadores web a las Autoridades de Certificaci��n emisoras de los certificados y c��mo estas adquieren tal condici��n, o la posibilidad de poder verificar el estado de revocaci��n del certificado electr��nico. El presente trabajo analiza todos estos requisitos y establece, en funci��n de los mismos, la correspondiente tipolog��a de certificados electr��nicos de servidor web. Concretamente, las caracter��sticas a analizar para cada tipo de certificado son las siguientes: ��� Seguridad jur��dica. ��� Normas t��cnicas. ��� Garant��as sobre la verdadera identidad del dominio. ��� Verificaci��n del estado de revocaci��n. ��� Requisitos del Prestador de Servicios de Certificaci��n. Los tipos de certificados electr��nicos a analizar son: ��� Certificados de servidor web: ��� Certificados autofirmados y certificados emitidos por un Prestador de Servicios de Certificaci��n. ��� Certificados de dominio simple y certificados multidominio (wildcard y SAN) ��� Certificados de validaci��n extendida. ��� Certificados de sede electr��nica. ABSTRACT Internet use by citizens to interact with government or with e-commerce activities is growing daily. This topic is evidenced by different studies in this area, such as those undertaken by the Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Informaci��n (http://www.ontsi.red.es/ontsi/ ). Therefore, it is necessary to identify the parties involved in these transactions, as well as provide guaranties such as confidentiality and non-repudiation. One instrument which, together with appropriate cryptographic mechanisms, provides these requirements is SSL electronic certificate. There are numerous publications devoted to analyzing these cryptographic mechanisms and many studies related security encryption algorithms, symmetric and asymmetric, and the size of the cryptographic keys. However, the safety related to the use of security protocols SSL / TLS is closely linked to two lesser known aspects: ��� the degree of security used in issuing the SSL electronic certificates; and ��� the way software applications, especially web Internet browsers, work with the fields of the SSL certificates profiles. Therefore, the diversity of profiles and security levels of issuing SSL electronic certificates give rise to different types of certificates. Besides, some of these electronic certificates are affected by a specific legal framework. Consequently, it can be concluded that there are different types of SSL certificates, with different degrees of security or trustworthiness. Additionally, there are other requirements that may go unnoticed both certificate holders and users of e-commerce services and e-Government. For example, the degree of trustworthiness of the Certification Authorities and how they acquire such a condition by suppliers of Internet browsers, or the possibility to verify the revocation status of the SSL electronic certificate. This paper discusses these requirements and sets, according to them, the type of SSL electronic certificates. Specifically, the characteristics analyzed for each type of certificate are the following: ��� Legal security. ��� Technical standards. ��� Guarantees to the real identity of the domain. ��� Check the revocation status. ��� Requirements of the Certification Services Providers. The types of electronic certificates to be analyzed are the following: ��� SSL electronic certificates: ��� Self-signed certificates and certificates issued by a Certification Service Provider. ��� Single-domain certificates and multi-domain certificates (wildcard and SAN) ��� Extended Validation Certificates. ��� ���Sede electr��nica��� certificates (specific certificates for web sites of Spanish Public Administrations).

Los moriscos espa��oles y su expulsi��n : estudio hist��rico-cr��tico

Ap��ndice documental

El uso de la luz en la arquitectura barroca eclesi��stica de Madrid. Estudio de casos y recuperaci��n del lenguaje original.

La arquitectura barroca eclesi��stica de Madrid guarda un encanto t��pico no muy explorado. Muchas fueron las iglesias construidas, durante los siglos XVII y XVIII, en la capital madrile��a como defensa ante la creciente amenaza del protestantismo. La Contrarreforma, un periodo de dudas caracterizado por la angustia y dualidad cuyos contrastes se reflejan en la arquitectura de la ��poca. La luz, como elemento material, participa en la creaci��n de los espacios arquitect��nicos dot��ndoles de significado. En esta comunicaci��n se analiza el papel de la luz en el interior de algunas iglesias representativas del estilo barroco madrile��o, con el objetivo de identificar el lenguaje lum��nico utilizado en ellas, y la simbolog��a de la luz en su contexto. Se estudian las reformas hechas en estas iglesias que han afectado a las condiciones originales de su iluminaci��n natural, y su repercusi��n en la alteraci��n de las supuestas intenciones iniciales de los arquitectos proyectistas. Tambi��n se analiza la iluminaci��n artificial actual de los casos de estudio en este mismo sentido, y su adecuaci��n a la primitiva iluminaci��n de las iglesias. Dentro del ��mbito de la conservaci��n del patrimonio, la investigaci��n plantea la posible recuperaci��n de las condiciones originales de iluminaci��n, y los requisitos t��cnicos para la instalaci��n de una iluminaci��n artificial que recupere o potencie dichas condiciones.

Minas de carb��n "El Porvenir de la Industria" y F��brica metal��rgica de Pe��arroya: memoria de pr��cticas

A unos 4 km aproximadamente de Pe��arroya y Fuente Ovejuna, en la provincia de C��rdoba, se encuentra un importante coto minero, constituido por la minas de carb��n llamadas "Porvenir de la Industria", "San Juan"y "Esperanza" y las de hierro llamadas "Capricho 1", "Capricho 2" abarcando una extensi��n superficial en conjunto de 1111 hect��reas, de las cuales 1076 corresponden al primer grupo y las 35 restantes al segundo, siendo la m��s importante de las 5, por su extensi��n y trabajos en ella realizados, la que es objeto de la memoria presente.

Consumo colaborativo. An��lisis, estudio de casos de ��xito y buenas pr��cticas

Se pretende estudiar en este Trabajo Fin de M��ster la influencia en la sociedad de un fen��meno de actualidad como es el consumo colaborativo. Para ello se han fijado dos objetivos relacionados entre s��. Por un lado profundizar en este nuevo movimiento desde todas sus aristas bajo un punto de vista te��rico para conseguir una visi��n independiente de cada una de ellas as�� como una visi��n de conjunto que las relacione. De este modo, a nivel te��rico, analizaremos conceptos tan importantes como son los factores claves para su aparici��n, la creaci��n y modificaci��n de nuevos mercados, sus modelos de negocio, los marketplaces P2P, los riesgos a los que se enfrenta y la financiaci��n de estas iniciativas. Por otro lado, aplicaremos este conocimiento en una segunda parte pr��ctica. Para ello, utilizando como metodolog��a cient��fica el estudio de casos, se analizan una serie de casos de ��xito de los m��s significativos de este movimiento poniendo el foco en el panorama espa��ol. Por ��ltimo extraeremos del an��lisis unas buenas pr��cticas que le puedan ser de utilidad a una ���startup��� en sus primeros pasos. ABSTRACT I intend to study in this research the influence in the society of a new movement, the so called Collaborative Consumption ��� a form of consumption where people share goods and services. Two related objectives have been set in this context. On the one hand it will be necessary to deep into this new movement from different perspectives under a theoretical point of view to get an independent view of each one as well as an overview that relates all of them. To accomplish this, it will be necessary to discuss important concepts such as the key factors for its occurrence, the creation and modification of new markets, business models, the P2P marketplaces, the risks it faces and the funding part of these initiatives. On the other hand, we will apply this knowledge in a second practical part using the case study as scientific methodology. A series of case studies, the most significant of this movement, will be analyzed focusing on the Spanish landscape. Finally, we will derive from the analysis a set of best practices that could be helpful to a start-up in its first steps.

Impacto de las redes sociales digitales en la innovaci��n y la ventaja competitiva : un estudio de casos

Internet y las Tecnolog��as de la Informaci��n y las Comunicaciones han transformado de manera notable la forma de relacionarse de las personas. Actualmente, la presencia de estas nuevas tecnolog��as est�� totalmente asumida e impacta en el d��a a d��a de millones de personas en todo el mundo. Dentro de este contexto se presentan las Redes Sociales Digitales como plataformas que han dado lugar a un cambio de mentalidad, creando una nueva forma de comprender y utilizar internet. En este proyecto se ha llevado a cabo un estudio del fen��meno de las redes sociales dentro del mundo empresarial con el fin especificar su viabilidad como herramienta profesional dentro del sector de las TIC en t��rminos de innovaci��n, ventaja competitiva, y riesgo. El desarrollo de este trabajo se ha abarcado en dos partes principales: en primer lugar, un an��lisis te��rico a cerca de las ventajas competitivas que puede ofrecer esta tecnolog��a y c��mo se puede traducir en valor real para una empresa. Y en segundo lugar un estudio de casos pr��ctico donde se ha estudiado la experiencia de distintas empresas en el uso del Social Media. Previo a la implementaci��n de estos puntos, este estudio se ha enmarcado dentro del mundo de las TIC, presentando conceptos como la web 2.0, los tipos herramientas que pueden ser aplicadas por la empresa y modelos de negocio que se presentan en Internet. La finalidad de este trabajo consiste en presentar qu�� factores de los expuestos de manera te��rica generan ventaja competitiva y beneficio o por el contrario, desventaja y riesgo a la empresa, apoy��ndose en las conclusiones obtenidas a trav��s del estudio de casos. ABSTRACT Internet and Information and Communication Technologies have remarkably transformed the personal relationship. Thus, these technologies are completely assumed and affect to the daily life of millions of people. Under this context, is presented the Digital Social Media as platforms which have changed the global mindset triggering a new way of understanding and using the Internet. In this project, has been carried out a study of the Social Media within the professional TIC world, aimed to specify its viability as working tool in terms of innovation, competitive advantage and risk. The implementation has been covered in two main parts: First, a theoretical analysis about the competitive advantage which this technology could offer and how it can become into real value for a company. And secondly, a Case Study in order to analyze different company���s experiences in the use of Social Media and providing empirical support to the obtained conclusions in the theoretical part. In addition, before develop these two points, the project has been integrated in the TIC��s field, meeting concepts as Web 2.0, different kinds of internet-based tools which can be used by a company and business models based on the information technologies.