IL28B alleles associated with poor hepatitis C virus (HCV) clearance protect against inflammation and fibrosis in patients infected with non-1 HCV genotypes

Genetic polymorphisms near IL28B are associated with spontaneous and treatment-induced clearance of hepatitis C virus (HCV), two processes that require the appropriate activation of the host immune responses. Intrahepatic inflammation is believed to mirror such activation, but its relationship with IL28B polymorphisms has yet to be fully appreciated. We analyzed the association of IL28B polymorphisms with histological and follow-up features in 2335 chronically HCV-infected Caucasian patients. Assessable phenotypes before any antiviral treatment included necroinflammatory activity (n = 1,098), fibrosis (n = 1,527), fibrosis progression rate (n = 1,312), and hepatocellular carcinoma development (n = 1,915). Associations of alleles with the phenotypes were evaluated by univariate analysis and multivariate logistic regression, accounting for all relevant covariates. The rare G allele at IL28B marker rs8099917-previously shown to be at risk of treatment failure-was associated with lower activity (P = 0.04), lower fibrosis (P = 0.02) with a trend toward lower fibrosis progression rate (P = 0.06). When stratified according to HCV genotype, most significant associations were observed in patients infected with non-1 genotypes (P = 0.003 for activity, P = 0.001 for fibrosis, and P = 0.02 for fibrosis progression rate), where the odds ratio of having necroinflammation or rapid fibrosis progression for patients with IL28B genotypes TG or GG versus TT were 0.48 (95% confidence intervals 0.30-0.78) and 0.56 (0.35-0.92), respectively. IL28B polymorphisms were not predictive of the development of hepatocellular carcinoma.

Increased risk of acute kidney injury in patients undergoing tricuspid valve surgery

We aimed to determine which patients undergoing tricuspid valve (TV) surgery are at increased risk for acute kidney injury (AKI).

Sozialwissenschaften

Anders als in der Medizin werden die für Forschung und Praxis nötigen Daten im Bereich der Sozialwissenschaften in erster Linie über Fragebogen und nicht durch die Messung biologisch-medizinischer Parameter gewonnen. In der Gesundheitsförderung und der Prävention setzt man Fragebogen häufig dann ein, wenn man etwas über das Wissen, die Wahrnehmungen oder subjektiven Beurteilungen zu bestimmten Verhaltensweisen, Zuständen oder Bedürfnissen von Personen bzw. Personengruppen erfahren möchte. Solche systematischen Befragungen, die das Ziel haben, Daten zu einem bestimmten Thema zu erheben, nennt man auch Surveys. Kenntnisse in der Entwicklung und Anwendung von Fragebogen sind unentbehrlich, wenn es darum geht, Public-Health-Studien zu beurteilen oder gar selbst durchzuführen. In diesem Abschnitt beschäftigen wir uns zuerst mit der Formulierung von guten Fragen und möglichen Antworten. Anschließend betrachten wir unterschiedliche Methoden der Datenerhebung und diskutieren ihre Vor- und Nachteile. Dabei gehen wir auch kurz auf die Methodik der qualitativen Verfahren ein. Schweizerische Lernziele: CPH 8, CPH 20

Genome-wide association study identifies variants associated with progression of liver fibrosis from HCV infection

Polymorphisms in IL28B were shown to affect clearance of hepatitis C virus (HCV) infection in genome-wide association (GWA) studies. Only a fraction of patients with chronic HCV infection develop liver fibrosis, a process that might also be affected by genetic factors. We performed a 2-stage GWA study of liver fibrosis progression related to HCV infection.

Grundlagen (der Prävention)

In diesem einführenden Kapitel diskutieren wir die Voraussetzungen, die den Menschen ein gesundes Leben ermöglichen. Wir definieren die Begriffe Soziale Determinanten der Gesundheit, Gesundheitsrelevante Ressourcen und Risikofaktoren. Es wird deutlich, dass Bedingungen (wie z. B. die Wohnverhältnisse) mit dem gesundheitsrelevanten Handeln der Menschen (z. B. ihren Lebensstilen) zusammenwirken. Abschließend erläutern wir die theoretischen Grundlagen von Prävention und Gesundheitsförderung (Pathogenese, Salutogenese) und ihre Interventionsformen. Schweizerische Lernziele: CPH 1–3

Gesundheitsförderung

Gesundheitsförderung schafft Lebensbedingungen, in denen sich Menschen gesund entwickeln können. Ein wichtiger Punkt hierbei ist die Stärkung der persönlichen Kompetenzen. In diesem Abschnitt erörtern wir zuerst die wichtigsten Perspektiven, Definitionen und Konzepten im Bereich der Gesundheitsförderung. Anschließend beschäftigen wir uns ausführlicher mit den beiden gesundheitsfördernden Settings Krankenhaus und Schule. Schweizerische Lernziele: CHP 28, CPH 35, CHP 38

Gesundheitsverhalten und Lebensstile

Ebenso wie in anderen Bereichen können sich Menschen auch in Bezug auf ihre Gesundheit unterschiedlich verhalten. Solches Gesundheitsverhalten kann sich positiv oder negativ auf die Gesundheit auswirken. Selbst Verhaltensweisen, die nicht direkt auf die Gesundheit eines Menschen ausgerichtet sind, können die Gesundheit beeinflussen: So kann sich Stress z. B. entscheidend auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität eines Menschen auswirken. Der Erwerb von Gesundheitskompetenz, d. h. von individuellen Fähigkeiten, die es ermöglichen, förderlich mit der eigenen Gesundheit und der Gesundheit Anderer umzugehen, kann zu einem persönlichen Gesundheitsgewinn und einer Verbesserung der Rahmenbedingungen für Gesundheit führen. In diesem Abschnitt definieren wir zuerst den Begriff des Gesundheitsverhaltens und betrachten drei Public Health-relevante Erklärungsmodelle für Gesundheitsverhalten. Wir beschäftigen uns mit einem häufig verwendeten Stressmodell, gehen den möglichen Ursachen von Stress nach, erfahren etwas über die durch Stress entstehenden volkswirtschaftlichen Kosten und über Methoden zum adäquaten Umgang mit Stress. Abschließend gehen wir näher auf das Konzept des gesundheitsrelevanten Lebensstils ein und beschäftigen uns mit den verschiedenen Formen von Gesundheitskompetenz. Schweizerische Lernziele: CPH 1, CPH 33–36, CPH 65

Impact of suborbital climate changes in the North Atlantic on ice sheet dynamics at the Mid-Pleistocene Transition

[1] Early and Mid-Pleistocene climate, ocean hydrography and ice sheet dynamics have been reconstructed using a high-resolution data set (planktonic and benthicδ18O time series, faunal-based sea surface temperature (SST) reconstructions and ice-rafted debris (IRD)) record from a high-deposition-rate sedimentary succession recovered at the Gardar Drift formation in the subpolar North Atlantic (Integrated Ocean Drilling Program Leg 306, Site U1314). Our sedimentary record spans from late in Marine Isotope Stage (MIS) 31 to MIS 19 (1069–779 ka). Different trends of the benthic and planktonic oxygen isotopes, SST and IRD records before and after MIS 25 (∼940 ka) evidence the large increase in Northern Hemisphere ice-volume, linked to the cyclicity change from the 41-kyr to the 100-kyr that occurred during the Mid-Pleistocene Transition (MPT). Beside longer glacial-interglacial (G-IG) variability, millennial-scale fluctuations were a pervasive feature across our study. Negative excursions in the benthicδ18O time series observed at the times of IRD events may be related to glacio-eustatic changes due to ice sheets retreats and/or to changes in deep hydrography. Time series analysis on surface water proxies (IRD, SST and planktonicδ18O) of the interval between MIS 31 to MIS 26 shows that the timing of these millennial-scale climate changes are related to half-precessional (10 kyr) components of the insolation forcing, which are interpreted as cross-equatorial heat transport toward high latitudes during both equinox insolation maxima at the equator.

Swiss residents' speciality choices--impact of gender, personality traits, career motivation and life goals

BACKGROUND: The medical specialties chosen by doctors for their careers play an important part in the development of health-care services. This study aimed to investigate the influence of gender, personality traits, career motivation and life goal aspirations on the choice of medical specialty. METHODS: As part of a prospective cohort study of Swiss medical school graduates on career development, 522 fourth-year residents were asked in what specialty they wanted to qualify. They also assessed their career motivation and life goal aspirations. Data concerning personality traits such as sense of coherence, self-esteem, and gender role orientation were collected at the first assessment, four years earlier, in their final year of medical school. Data analyses were conducted by univariate and multivariate analyses of variance and covariance. RESULTS: In their fourth year of residency 439 (84.1%) participants had made their specialty choice. Of these, 45 (8.6%) subjects aspired to primary care, 126 (24.1%) to internal medicine, 68 (13.0%) to surgical specialties, 31 (5.9%) to gynaecology & obstetrics (G&O), 40 (7.7%) to anaesthesiology/intensive care, 44 (8.4%) to paediatrics, 25 (4.8%) to psychiatry and 60 (11.5%) to other specialties. Female residents tended to choose G&O, paediatrics, and anaesthesiology, males more often surgical specialties; the other specialties did not show gender-relevant differences of frequency distribution. Gender had the strongest significant influence on specialty choice, followed by career motivation, personality traits, and life goals. Multivariate analyses of covariance indicated that career motivation and life goals mediated the influence of personality on career choice. Personality traits were no longer significant after controlling for career motivation and life goals as covariates. The effect of gender remained significant after controlling for personality traits, career motivation and life goals. CONCLUSION: Gender had the greatest impact on specialty and career choice, but there were also two other relevant influencing factors, namely career motivation and life goals. Senior physicians mentoring junior physicians should pay special attention to these aspects. Motivational guidance throughout medical training should not only focus on the professional career but also consider the personal life goals of those being mentored.