The manufacture of basic industrial equipment in Argentina, IV: Iron and steel production = Estudio sobre la fabricación de equipos industriales en la Argentina: IV: Producción siderúrgica

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Análise de incidência do SAEB sobre a atuação profissional do professor nos anos iniciais sobre o ensino fundamental

Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - FC

Toward a system of basic cash transfers for children and older persons: An estimation of efforts, impacts and possibilities in Latin America

This paper seeks to estimate the costs and impacts of expanding the coverage and improving the quality of cash transfers to older people and to families with younge children in the countries of Latin America.

Escolarização inclusiva de alunos com necessidades educacionais especiais: um estudo de caso de um município paulista

Pós-graduação em Educação - FFC

Significados e sentidos dos discursos de um grupo de crianças da 3ª série do ensino fundamental sobre a profissão e os gêneros na docência

Esta pesquisa investiga os significados e sentidos dos discursos de um grupo de crianças da 3ª série do ensino fundamental sobre a profissão e os gêneros na docência, com o intuito de analisar por meio dos discursos das crianças os desdobramentos das questões de gênero no trabalho docente e no magistério. As crianças foram as minhas interlocutoras e sujeitos nesta empreitada e suas vozes foram o meu objeto de pesquisa e análise. A abordagem discursiva foi a perspectiva adotada no processo de investigação. Os instrumentos utilizados na coleta dos dados foram entrevista semi-estruturada e o uso de duas imagens fotográficas adotadas como iniciadoras do diálogo com as crianças. A pesquisa foi realizada em uma escola da rede pública municipal de Ananindeua-Pa, e no seu quadro docente atuavam de 1ª à 4ª séries no período em que a investigação foi realizada 19 professoras e 08 professores. O referencial teórico utilizado como aporte para a análise dos dados coletados está baseado nas teorizações de Mikhail Bakhtin sobre o discurso. Para relacionar as vozes das crianças com o contexto social, cultural e histórico vivenciado por estas, recorremos a autores/as como Áries, Perrot, Connell, Carvalho, Louro. As análises foram organizadas em 05 eixos-temáticos que emergiram dos discursos das crianças: 01- Os discursos ideológicos sobre a profissão docente e a definição histórica de papéis e funções para os sexos; 02- O significado da profissão e seus vínculos históricos e culturais com a maternidade; 03- Masculinidades e Feminilidades: Os múltiplos sentidos atribuídos aos gêneros na docência; 04- Relações de poder entre adultos e crianças e na prática docente; 05- O exercício da docência e as relações afetivas. Os discursos das crianças demonstram muitas continuidades e também rupturas com os papéis que foram construídos historicamente para homens e mulheres. O principal sentido da docência feminina para as crianças está na atenção e paciência e da docência masculina está na autoridade. Seus discursos também apresentam muitas expectativas e desejos para a prática de professores/as que superam binarismos e polaridades e oferecem informações significativas para (re)pensarmos a docência.

The effects of diazepam on the elevated T-maze are dependent on the estrous cycle of rats

In order to determine the modulation of anxiolytic and panicolytic-like effects of diazepam by the hormonal cycle of female rats, male and female rats – the latter divided per estrous cycle phase (estrus, diestrus, metaestrus and proestrus) – were tested in the elevated T-maze, a behavioral model of panic and anxiety. Diazepam (0.5, 1.0 and 2.0 mg/kg) or saline solution was injected in individual animals that were submitted to one session in the elevated T-maze 25 min after drug/saline administration. The test consisted of three avoidance trials and one escape trial, separated by a 30 s interval, during which the animals were isolated in individual cages. The avoidance trials began with the animal being placed at the end of the maze's enclosed arm. The time necessary for the animal to leave the central square was considered as the response's latency. The trials that exceeded 300 s were considered as failures. Results demonstrate a decrease in the effects of diazepam in inhibitory avoidance (anxiety) trials in females in diestrus and proestrus, but no relation of gender or estrous cycle on diazepam effects on escape trials (fear). The results support the hypothesis that down-regulation of GABAA receptors by activation of nuclear estrogen receptors and induction of PKC-mediated GABAA receptor phosphorylation by activation of surface estrogen receptors in raphe neurons underlie the modulation of diazepam sensitivity by estrogen.

Reproductive cycle of the Neotropical cichlid yellow peacock bass Cichla kelberi: A novel pattern of testicular development

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Dynamics of ovarian maturation during the reproductive cycle of Metynnis maculatus, a reservoir invasive fish species (Teleostei: Characiformes)

Neste estudo, avaliamos a dinâmica da maturação ovariana a desova durante o ciclo reprodutivo de Metynnis maculatus. Fêmeas adultas (n = 36) foram coletadas bimestralmente entre abril de 2010 e março de 2011. O índice gonadossomático (IGS) foi calculado e amostras de ovário e de sangue foram submetidas à avaliação morfométrica e das concentrações plasmáticas dos esteroides por ELISA, respectivamente. A espécie apresenta desenvolvimento ovariano assincrônico, com múltiplas desovas. Neste estudo revelamos que mesmo sendo de desova parcelada, os ovários do M. maculatus mostraram um padrão de desenvolvimento com predomínio de atividade vitelogênica entre abril a agosto e intensificação da desova em setembro. Em outubro houve uma diminuição nos valores médios de IGS, bem como registramos as maiores frequências de folículos pós-ovulatórios (FPOs). Observamos uma correlação positiva entre a frequência de FPOs e a concentração plasmática de 17 α-OHP. O M. maculatus tem potencial para ser usado como fonte para uso de hipófise para preparo de extrato bruto para indução hormonal, sendo o período teórico para coleta de hipófises de setembro a outubro, mas estudos específicos para esta finalidade ainda precisam ser desenvolvidos.

Influence of seasonal changes in daily activity and annual life cycle of Geotrigona mombuca (Hymenoptera, Apidae) in a Cerrado habitat, São Paulo, Brazil

The foraging activity of Geotrigona mombuca Smith, 1863 was studied under natural conditions aiming to verify the influence of seasonal changes on daily flight activity and annual cycle of the colony. Daily flight activity was monitored for a year based on the observation and counting of foragers leaving and entering the hive, as well as the kind of material transported and meteorological factors such as day time, temperature and relative humidity. The influence of seasonal changes was evidenced by alterations on daily rhythm of flight activity and by differences on transportation of food resources, building material and garbage. These data indicate that forager behavior is related to daily microclimate conditions and it is synchronized with the requirements of colony annual cycle, which determines an intense pollen collection in the summer. Thus, the recomposition of the intranidal population in spring and summer can be ensured, which is characterized both for a higher intensity of flight activity and increase in garbage and resin transport, as well as the swarming process in the spring. In this way, an action targeting the preservation or management of the species in a natural environment should consider that survival and reproduction of the colony depends greatly on the amount of available pollen in late winter.

Efeitos da política de avaliação do PDE no sistema municipal de ensino

Pós-graduação em Educação - FFC

Egocentric speech in the works of Vygotsky and Piaget: educational implications and representations by teachers

This paper presents an applied qualitative and quantitative study and seeks to understand egocentric speech according to Vygotsky and Piaget and, through a literature review, the educational implications of Vygotsky and Piaget’s ideas. Additionally, the representations of these ideas by fifteen teachers of basic education are investigated. It is important to understand egocentric speech in Vygotsky and Piaget. Despite the differences in how they conceive its nature, functions and implications, for both, egocentric speech is intrinsically linked to and facilitates our understanding of child development. Regarding the representation of teachers who criticized children who used egocentric language, when teachers established any negative consequences of such language, they attributed it to the affective and moral aspects as well as to cognition. However, their approach was more practically oriented than those found in the psychological theories addressed. Therefore, this study aids in understanding the limits and scope of teacher-training courses.

Two periods of total testicular regression are peculiar events of the annual reproductive cycle of the black Myotis bat, Myotis nigricans (Chiroptera: Vespertilionidae)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Trends in Brazilian academic production in the History of Mathematics Education: directions from EBRAPEM

The number of papers on History of Mathematics Education presented at EBRAPEM (Brazilian Meeting of Graduate Students in Mathematics Education) has increased significantly between 2003 and 2008. This article presents a study with the aim of identifying themes, periods in focus, and sources and theoretical and methodological references used by the authors of the papers on History of Mathematics Education published in the proceedings of VII, VIII, IX, X, XI and XII EBRAPEM. The study indicates that the approach of ongoing research in History of Mathematics Education in Brazil has been similar to the approach of research in History of Education in general. However, the institutional separation between these two areas of investigation is noted as a factor rendering communication between both groups of researchers difficult.

Efeitos do fundo de desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação - FUNDEB na educação infantil de Medianeira - Paraná

Pós-graduação em Educação - FFC