Qué pasa general! : Reseña de: Servetto, Alicia (2010) 73/76 : el gobierno peronista contra las "provincias montoneras", Buenos Aires, Siglo XXI

Fil: Dip, Nicolás. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Interfaces entre as políticas educacionais e os marcadores sociais : Quem sao os alunos que fracassam num contexto em todos têm direito a educaçao?

A implantaçao da obrigatoriedade do acesso à escola pública de Ensino Fundamental no Brasil, a partir do final dos aos 1980, produziu uma nova realidade no sistema de ensino. Por um lado, a taxa de frequência da escola básica passou de 75,03 (1990) para 92,14 (2010). Em contrapartida, a taxa de analfabetismo de pessoas com mais de 18 anos ainda é de 10,19 e somente 54,92 das pessoas com 18 anos ou mais tem Ensino Fundamental completo. Um conjunto de contradiçoes produzidas e reproduzidas sob o enfoque da justiça escolar a qual, norteia à universalizaçao do acesso a escola básica. Neste sentido, a ideia central desse trabalho foi reconhecer o perfil socioeducacional dos alunos em situaçao de fracasso escolar (repetência, distorçao idade-série e evasao escolar) no estado brasileiro que apresenta o melhor índice desenvolvimento da escola básica. Para tanto, foram analisadas as respostas de 87.607 questionários respondidos por alunos do 9o ano, participantes da Prova Brasil 2011. Com auxílio do software SPSS, foram produzidos procedimentos estatísticos para sistematizar e ampliar a análise que teve com suporte teórico as reflexoes preconizadas por distintos autores da Sociologia da Educaçao

Susceptibility and time-dependent magnetization of basalts at DSDP Hole 76-534A

Basalts from Hole 534A are among the oldest recovered from the ocean bottom, dating from the opening of the Atlantic 155 Ma. Upon exposure to a 1-Oe field for one week, these basalts acquire a viscous remanent magnetization (VRM), which ranges from 4 to 223% of their natural remanent magnetization (NRM). A magnetic field of similar magnitude is observed in the paleomagnetic lab of the Glomar Challenger, and it is therefore doubtful if accurate measurements of magnetic moment in such rocks can be made on board unless the paleomagnetic area is magnetically shielded. No correlation is observed between the Konigsberger ratio (beta), which is usually less than 3, and the ability to acquire a VRM. The VRM shows both a log t dependence and a Richter aftereffect. Both of these, but especially the log t dependence, will cause the susceptibility measurements (made by applying a magnetic field for a very short time) to be minimum values. The susceptibility and derived Q should therefore be used cautiously for magnetic anomaly interpretation, because they can cause the importance of the induced magnetization to be underestimated.

Interfaces entre as políticas educacionais e os marcadores sociais : Quem sao os alunos que fracassam num contexto em todos têm direito a educaçao?

A implantaçao da obrigatoriedade do acesso à escola pública de Ensino Fundamental no Brasil, a partir do final dos aos 1980, produziu uma nova realidade no sistema de ensino. Por um lado, a taxa de frequência da escola básica passou de 75,03 (1990) para 92,14 (2010). Em contrapartida, a taxa de analfabetismo de pessoas com mais de 18 anos ainda é de 10,19 e somente 54,92 das pessoas com 18 anos ou mais tem Ensino Fundamental completo. Um conjunto de contradiçoes produzidas e reproduzidas sob o enfoque da justiça escolar a qual, norteia à universalizaçao do acesso a escola básica. Neste sentido, a ideia central desse trabalho foi reconhecer o perfil socioeducacional dos alunos em situaçao de fracasso escolar (repetência, distorçao idade-série e evasao escolar) no estado brasileiro que apresenta o melhor índice desenvolvimento da escola básica. Para tanto, foram analisadas as respostas de 87.607 questionários respondidos por alunos do 9o ano, participantes da Prova Brasil 2011. Com auxílio do software SPSS, foram produzidos procedimentos estatísticos para sistematizar e ampliar a análise que teve com suporte teórico as reflexoes preconizadas por distintos autores da Sociologia da Educaçao

Carbonate, organic carbon, pyrolysis and composition of the extracts at DSDP Holes 76-534A and 44-391

The geochemical studies of Sites 534 and 391 and their comparison allow us to improve the chemical characterization of different geological formations dating from the early Callovian to the Maestrichtian along the continental margin of eastern North America. Three of the formations are favorable for the preservation of organic matter: (1) the unnamed formation (middle Callovian to Oxfordian), (2) the Blake-Bahama Formation (Berriasian to Barremian), and (3) the Hatteras Formation (Aptian to Cenomanian). The organic matter is mainly detrital, except for a few organic-rich layers where a contribution of aquatic material occurs. In these organic-rich layers, the petroleum potential is medium to good. Maturation has not quite reached the beginning of the oil window even for the deepest organic material.