Report /

Description based on: 100-1104; title from caption

Lettre a M. *** , professeur d'anatomie [et] de chirurgie, dans l'Université de ***, ou Réponse à une lettre anonyme insérée dans le Journal de Médecine du mois de juin, au sujet d'une prétendue invention de M. Bauve, maître en chirurgie de Paris.

Mode of access: Internet.

Annotationum in caput decimum tertium Sacro Sancti Iesu Christi Euangelii secundum Ioanem prima pars /

Mode of access: Internet.

Tratado de la oftalmia, catarata y amaurose /

Mode of access: Internet.

Historia de las persecuciones políticas y religiosas ocurridas en Europa desde la Edad Media hasta nuestros dias : galeria política filosófica y humanitaria, imparcial y concienzudamente escrita /

Contiene: T.I (XIX, 944 p., [13] h. de lam.) -- T.II ( 846 p., [12] h. de lam.) -- T.III (1017 p., [12] h. de lam.) -- T.IV (982 p., [12] h. de lam.) -- T.V (1206 p., [12] h. de lam.) -- T.VI (1104 p., [12] h. de lam.)

Das Corpus Juris Civilis /

Contiene: 1. Bd. (1830. XXX, 906 p.) -- 2. Bd. (1831. 1004 p.) -- 3. Bd. (1831. 1014 p., [1] h. lám.) -- 4. Bd. (1832. VI, 7-1286 p., [1] h. lám.) -- 5. Bd. (1832. XIV, 1104 p., [1] h. lám.) -- 6. Bd. (1832. 852 p.) -- 7. Bd. (1833. 1134 p.)

Chronica del Inclito Emperador de España, Don Alonso VII deste nombre Rey de Catilla y Leon, hijo de Don Ramon de Borgoña, y de Doña Hurraca, Reyna propietaria de Castilla ... /

Mode of access: Internet.

Epítome de las historias portuguesas : dividido en quatro partes /

Mode of access: Internet.

Urkundenbuch der stadt Augsburg.

Title and text.

Compendio della storia sacra e politica di Ferrara.

v. 1. 330-1103.--v. 2. 1104-1393.--v. 3. 1393-1520.--v. 4. 1520-1717.--v. 5. 1717-1808.--v. 6. Cronologia generale de' vescovi e de' principi che governurono Ferrara; l'elenco dei cardinali ... il novero delle chiese tuttora aperte in Ferrara al pubblico cattolico culto; il capitolo col clero della metropolitana; la parrocchie della città ... i nomi de' sigg. associati al presente compendio; l'indice generale.

Er ya zhu : 3 juan /

Blockprint.

Intermediary equatorial orbits of an artificial satellite,

"NBS project 1104-12-11440."

Ethical issues in social research

There are numerous ethical issues that one must consider when developing a research project; however, much discussion about ethics in health research has focused on experimental studies such as clinical trials. As a result, there remains some ambiguity as to the ethical issues that need to be considered in health-related social research. This paper outlines a number of important ethical issues that CAM researchers should be aware of when developing, running and writing up social research. Maintaining high ethical standards is extremely important in social research as it protects participants and researchers, improves the quality of the data retrieved and ensures that future researchers will have access to participants within the community. (C) 2005 Elsevier Ltd. All rights reserved.

UM ESTUDO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA DO SISTEMA S

Este trabalho teve como propósito a análise da gestão democrática de uma escola do Sistema S, especificamente o Centro Educacional SESI Nº 406, localizado na cidade de Mauá, uma das 211 escolas que compõem a Rede Escolar SESI do Estado de São Paulo, no período de 2001 a 2007, tendo como referência a análise do contexto histórico das lutas travadas pela democratização da sociedade no período que sucede a ditadura militar. O ensino como direito de todos, os mecanismos de participação, a inserção da comunidade escolar nos processos decisórios e a construção da gestão democrática da escola, foram movimentos que acompanharam o processo de redemocratização da sociedade no início da década de 1980. O estudo discute os caminhos trilhados para a conquista da gestão democrática, identificando mudanças e as transformações ocorridas no período em questão. Utilizamos como recurso para a coleta de dados a análise de documentos da instituição, a observação participante, a coleta de depoimentos escritos e gravados de alunos, professores e demais integrantes da comunidade escolar. Os dados desta pesquisa revelam que a mudança de postura do gestor, no sentido de possibilitar a diluição do poder, é imprescindível para a ruptura dos modelos de administração verticalizada e centralizadora, tendo este o gestor o papel fundamental de articulador das ações que priorizem o coletivo. Os resultados evidenciam o reconhecimento positivo do conjunto de atores sociais entrevistados quanto aos avanços da gestão democrática, considerada é um processo em construção. Concluímos com Coutinho (2004), que a democracia deve ser entendida não como um estado, mas sempre como um processo.