Desenvolupament d'aplicació de consulta de cases rurals per Android

Aquest projecte final de carrera pretén realitzar el desenvolupament d'una aplicació per al sistema Android, programada amb el llenguatge Java, que consulta una base de dades de cases rurals i aprofita les característiques i funcionalitats dels dispositius mòbils actuals com el posicionament geogràfic per GPS o la connexió a Internet.

Enomarket, botiga virtual de vins mitjançant tecnologia J2EE

Arquitectura J2EE: integració dels frameworks Struts 2 + Hibernate. Pàgina web de venda de vins en línea.

TFC-J2EE : Cooperativa agrícola virtual

Memòria i presentació del Treball final de carrera d'Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes, l'àrea del treball és J2EE. S'ha realitzat l'anàlisi, disseny e implementació d'una aplicació per una cooperativa agrícola.

Softphone con soporte IAX2 para Android

El principal propósito del proyecto consiste en el intento de desarrollo de un softphone para Android empleando para ello el protocolo IAX2 soportado por la PBX Asterisk

AppRecommender : disseny i desenvolupament d'una aplicació per a Android

Aquest document és la memòria que recull el procés de disseny i desenvolupament d'una aplicació per a dispositius Android, que he realitzat com a projecte de fi de carrera de la titulació d'Enginyeria Informàtica.

Ús de l'entorn virtual LAMS per a la creació de seqüències didàctiques col·laboratives i personalitzables

LAMS (Learning Activity Management System), com a projecte de programari lliure basat en tecnologies web, va ser alliberat a la comunitat d'usuaris i desenvolupadors el Febrer del 2005, des d'aquesta data fins avui s'han produït una sèrie d'avenços i innovacions que ha permès fer extensiu l'ús d'aquest entorn a persones amb pocs coneixements de programació i relacionades amb la pedagogia i el disseny instruccional. La investigació portada a terme ha permès a un grup d'investigadors de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) aprofundir en el disseny instruccional de seqüències didàctiques amb LAMS potenciant dos aspectes clau, el treball col·laboratiu virtual i també la personalització de l'aprenentatge per part de l'estudiant. Durant la recerca es va elaborar una guia de disseny instruccional per implementar activitats didàctiques amb LAMS que tinguin les dos característiques anteriorment descrites, i va servir com a referència per portar a terme una prova pilot amb estudiants de la universitat per tal de valorar el seu grau de satisfacció amb el procés d'aprenentatge mitjançant l'ús de l'entorn virtual LAMS. L'estudi revela un elevat grau de satisfacció en quant als dos factors examinats, d'una banda, els estudiants consideren que les activitats proporcionades afavoreixen la construcció de coneixement col·lectiu i, d'altra banda, també consideren que és molt positiu que es pugui personalitzar l'aprenentatge mitjançant l'elecció de les activitats a fer per adquirir una competència específica.

Ús de Sensor Web Enablement per a gestió de dades marines i accés al servei d'observació de sensors a través de client Android

El present treball és un estudi de l'estat de Sensor Web Enablement (SWE) aplicat a l'àmbit marí d'investigació oceanogràfica. Per assolir aquest objectiu s'han avaluat les diferents solucions d'arquitectura de sistemes més adients a la problemàtica indicada i s'ha dissenyat un client de Sensor Observation Service (SOS) per plataforma mòbil Android que permeti consultar la descripció del sensor (SensorML) i conjunts d'observacions mitjançant estàndards oberts de SWE i peticions web (SOAP). Els dissenys anteriorment indicats han permès que quedés palès l'ampli ventall de possibilitats i avantatges que s'obtenen pel fet d'emprar SWE, ja que ens permet integrar fàcilment les dades proporcionades pels sensors i les pròpies descripcions dels sensors en diferents entorns, tal i com és el cas del disseny presentat en Android, a través d'estàndards oberts independents de les múltiples especificacions de cada fabricant, en un entorn, com és l'àmbit de la investigació marina on hi ha una gran heterogeneïtat de sensors i protocols.

Implantación de plataforma de visualización de Worldsensing en dispositivos con sistema operativo Android

El documento muestra el desarrollo de una aplicación para móviles con Sistema Operativo Android. Esta aplicación muestra, por medio de Google Maps, la localización de plazas de aparcamiento con ayuda del sistema de sensores instalado por Worldsensing.

FInDroidMe : desenvolupament d'una aplicació per Android

Elaboració d'una senzilla aplicació client-servidor de localització geogràfica mitjançant el GPS integrat d'un Smartphone amb Sistema Operatiu Android

Multiple tumor types including leiomyoma and Wilms tumor in a patient with Gorlin syndrome due to 9q22.3 microdeletion encompassing the PTCH1 and FANC-C loci.

Gorlin syndrome or nevoid basal cell carcinoma syndrome (NBCCS) is an autosomal dominant condition mainly characterized by the development of mandibular keratocysts which often have their onset during the second decade of life and/or multiple basal cell carcinoma (BCC) normally arising during the third decade. Cardiac and ovarian fibromas can be found. Patients with NBCCS develop the childhood brain malignancy medulloblastoma (now often called primitive neuro-ectodermal tumor [PNET]) in 5% of cases. The risk of other malignant neoplasms is not clearly increased, although lymphoma and meningioma can occur in this condition. Wilms tumor has been mentioned in the literature four times. We describe a patient with a 10.9 Mb 9q22.3 deletion spanning 9q22.2 through 9q31.1 that includes the entire codifying sequence of the gene PTCH1, with Wilms tumor, multiple neoplasms (lung, liver, mesenteric, gastric and renal leiomyomas, lung typical carcinoid tumor, adenomatoid tumor of the pleura) and a severe clinical presentation. We propose including leiomyomas among minor criteria of the NBCCS.

Estimating attributable mortality due to nosocomial infections acquired in intensive care units.

BACKGROUND: The strength of the association between intensive care unit (ICU)-acquired nosocomial infections (NIs) and mortality might differ according to the methodological approach taken. OBJECTIVE: To assess the association between ICU-acquired NIs and mortality using the concept of population-attributable fraction (PAF) for patient deaths caused by ICU-acquired NIs in a large cohort of critically ill patients. SETTING: Eleven ICUs of a French university hospital. DESIGN: We analyzed surveillance data on ICU-acquired NIs collected prospectively during the period from 1995 through 2003. The primary outcome was mortality from ICU-acquired NI stratified by site of infection. A matched-pair, case-control study was performed. Each patient who died before ICU discharge was defined as a case patient, and each patient who survived to ICU discharge was defined as a control patient. The PAF was calculated after adjustment for confounders by use of conditional logistic regression analysis. RESULTS: Among 8,068 ICU patients, a total of 1,725 deceased patients were successfully matched with 1,725 control patients. The adjusted PAF due to ICU-acquired NI for patients who died before ICU discharge was 14.6% (95% confidence interval [CI], 14.4%-14.8%). Stratified by the type of infection, the PAF was 6.1% (95% CI, 5.7%-6.5%) for pulmonary infection, 3.2% (95% CI, 2.8%-3.5%) for central venous catheter infection, 1.7% (95% CI, 0.9%-2.5%) for bloodstream infection, and 0.0% (95% CI, -0.4% to 0.4%) for urinary tract infection. CONCLUSIONS: ICU-acquired NI had an important effect on mortality. However, the statistical association between ICU-acquired NI and mortality tended to be less pronounced in findings based on the PAF than in study findings based on estimates of relative risk. Therefore, the choice of methods does matter when the burden of NI needs to be assessed.

Hospitalization due to norovirus and genotypes of rotavirus in pediatric patients, state of Espírito Santo

Viruses are the leading cause for hospitalization due to gastroenteritis worldwide. Group A rotaviruses (RV) are the most prevalent and are assorted in glycoproteins (G) and protease sensitive (P) dual genotypes based on polymorphic genes that encode the external VP7 and VP4 capsid proteins, respectively. Noroviruses (NoV) have increasingly answered by sporadic gastroenteritis. This study aimed to determine the prevalence of NoV and RV in 68 hospitalized children, between July 2004 and November 2006, at a pediatric hospital in Vitória city, state of Espírito Santo, Southeastern Brazil. Nucleic acid was extracted from fecal suspension following the guanidine-silica procedure. Reverse transcriptase-polymerase chain reaction (RT-PCR) and polyacrylamide gel electrophoresis were employed for NoV and RV detection, respectively. RV genotyping was accomplished using RT-PCR followed by heminested multiplex PCR with specific primers for the most prevalent types of G and P. Fecal samples were positive for NoV and RV in 39.7% (27/68) and 20.5% (14/68), respectively and together were responsible for 60% (41/68) of the cases. RV genotypes were: 50% G9P[8], 28.7% G2P[4], 7.1% G1P[8], G2P[8] and G?P[8]. Vomit was a prominent manifestation observed in 92% and 85% of the NoV and RV cases, respectively. The median hospitalization was 5 and 5.5 days for the patients infected with NoV and RV, respectively. The data showed that NoV prevailed over RV and it also corroborated the emergence of RV G9 genotype followed by G2P[4], reinforcing the need for RV genotype surveillance.

Magnetic resonance cholangiography features of biliary abnormalities due to cavernous transformation of the portal vein.

BACKGROUND: The aim of this retrospective and monocentric study was to describe the magnetic resonance cholangiography (MRC) features of biliary abnormalities related to extrahepatic obstruction of the portal vein (EHOPV). METHODS: From September 2001 to May 2003, MRC was performed in 10 consecutive patients who had a portal thrombosis. RESULTS: Biliary ductal pathology was demonstrated via MRC in nine patients. It consisted of stenoses, ductal narrowing or irregularities involving the common bile duct for three patients with extrahepatic portal vein thrombosis discovered a mean of 1.5 years ago, or involving both right and left intrahepatic bile ducts and common bile duct for six patients with extrahepatic portal vein thrombosis discovered a mean of 16.2 years ago. Dilation of intrahepatic bile ducts was seen for seven patients, four of them having cholestasis. For three patients with symptomatic cholestasis, direct cholangiography (DC) was performed and showed the same findings as MRC which nevertheless overestimated the degree of bile duct stenosis. CONCLUSIONS: MRC seems to constitute an accurate tool to investigate noninvasively patients with portal biliopathy.

PERSONAL(ONTO) : Personalizing the Learning Process in Virtual Environments by means of Adaptive Formative Itineraries based on Reusable Learning Objects and Ontologies TIN2006-15107-C02

Personalization in e-learning allows the adaptation of contents, learning strategiesand educational resources to the competencies, previous knowledge or preferences of the student. This project takes a multidisciplinary perspective for devising standards-based personalization capabilities into virtual e-learning environments, focusing on the conceptof adaptive learning itinerary, using reusable learning objects as the basis of the system and using ontologies and semantic web technologies.

Evolució i reptes de l'educació virtual : construint l'e-learning del segle XXI

Les autores i autors d'aquest llibre ofereixen una descripció de l'evolució general de l'e-learning apuntant els elements clau cap als que ha d'anar evolucionant. Parteixen de l'experiència i la pràctica contrastada amb les investigacions sobre el tema. Al llarg dels diferents capítols ens mostren com viu un estudiant virtual, el seu paper i la manera com planteja i organitza les seves activitats; ens acosten al professorat analitzant el seu rol en el disseny de la formació i la comunicació amb els estudiants; parlen de la col·laboració, analitzant com dissenyar activitats col·laboratives i assenyalant els seus avantatges i límits; descriuen els diferents recursos d'aprenentatge que podem disposar en el disseny dels cursos i, finalment, acompanyen la nostra mirada cap al futur pròxim analitzant les tendències i els reptes als que hem de fer front per construir l'e-learning del segle XXI.