Socio-climatic hotspots in Brazil

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Socio-economic characteristics of the Cachoeira de Emas small-scale fishery in Mogi-Guaçu River, State of São Paulo, Brazil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Ambientes educativos e conhecimento social: um estudo sobre as representações de escola

Este artigo apresenta parte de uma pesquisa sobre a construção do conhecimento social fundamentada na teoria piagetiana. Os dados analisados referem-se às ideias de crianças entre 7 e 8 anos a respeito da escola. Os sujeitos foram alunos de duas classes de primeira série: uma considerada ambiente tradicional e a outra considerada ambiente sócio-moral construtivista. Os dados obtidos sofreram análise qualitativa e quantitativa e as respostas dos sujeitos foram comparadas, com a finalidade de descobrir possíveis diferenças naquilo que as crianças pensam em função do ambiente escolar do qual participam. Os resultados demonstraram que as crianças não possuem compreensão real da função da escola e que houve diferença significativa em função do ambiente escolar pesquisado, especificamente em relação à compreensão que os sujeitos apresentam das razões para a existência de uma escola e das caracterizações de uma escola boa e uma escola ruim. Dessa forma, as crianças inseridas no ambiente tradicional consideram que para a existência de uma escola é necessário somente aspectos materiais; já aquelas inseridas no ambiente sócio-moral construtivista consideram a necessidade de outros elementos, tais como as pessoas. As crianças inseridas no ambiente considerado construtivista também apontam aspectos subjetivos e referentes a comportamentos considerados adequados para a caracterização de uma boa escola, o que não ocorre com os alunos do ambiente tradicional.

Estudo do peso e da idade gestacional de recem-nascidos e dos fatores que interferem no desenvolvimento fetal: nivel socio-economico, fatores maternos, fetais e placentarios

The present study was undertaken to determine the importance of socioeconomic factors (family income), urban or rural family location, parity, maternal age, the presence of maternal and fetal pathologies as well as placental abnormalities on the weight and gestational age of 566 newborns. The highest incidence of newborns with low birth weight for gestational age was significantly more frequent in urban populations when the mothers were from low socio-economic levels. In mothers from low socioeconomic levels infants with low birth weight for gestational age were seen in greater proportion among primaparas and had a tendency to be higher in mothers aged less than 20 years; prematurity was highest in mothers ≥ 30 years old and significantly higher from the 8th gestation on. Maternal and fetal pathologies emphasized these characteristics and placental pathologies were not correlated with the distribution of weight and length of gestation. In mothers of high socioeconomic levels age and parity were not correlated with weight and gestational age of the newborns.

Neural networks training using the constructivism paradigms

The Backpropagation Algorithm (BA) is the standard method for training multilayer Artificial Neural Networks (ANN), although it converges very slowly and can stop in a local minimum. We present a new method for neural network training using the BA inspired on constructivism, an alphabetization method proposed by Emilia Ferreiro based on Piaget philosophy. Simulation results show that the proposed configuration usually obtains a lower final mean square error, when compared with the standard BA and with the BA with momentum factor.

Handbook for estimating the socio-economic and environmental effects of disasters

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Análisis de las experiencias de diálogo socio-laboral en El Salvador

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Informal economy and informal citizenship: exploring causation and connectivity in socio-politico shifts in Jamaica

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Changing population age structures and their implications on socio-economic development in the Caribbean

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Participación de los actores socio-laborales en los sistemas nacionales de capacitación y formación técnica profesional (SNCFP) en América Latina

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Diseño de un sistema de indicadores socio ambientales para el distrito capital de Bogotá

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The effectiveness of technical assistance, socio-economic development and the absorptive capacity of competition authorities

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Socio-economic vulnerability to natural disasters in Mexico: rural poor, trade and public response

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Disability in the Caribbean. A study of four countries: a socio-demographic analysis of the disabled

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Socio-economic impacts of natural disasters: a gender analysis

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