886 resultados para Lot sizing and scheduling problems


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The growing use of sensitive loads in the electric power system, especially in industrial applications, increases voltage sags related production losses considerably, stimulating a demand for power electronics' based solutions to mitigate the effects of such problems. This paper shows the implementation and some industrial certification tests of a power equipment prototype designed to correct sags and swells, a dynamic voltage restorer, which is one of the many possible solutions for voltage sags and swells problems Experimental results of a 75kVA prototype are shown both in laboratory and full load conditions, in a certification institution (IEE-USP). © 2011 IEEE.

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Smith-Magenis syndrome (SMS) is a complex disorder whose clinical features include mild to severe intellectual disability with speech delay, growth failure, brachycephaly, flat midface, short broad hands, and behavioral problems. SMS is typically caused by a large deletion on 17p11.2 that encompasses multiple genes including the retinoic acid induced 1, RAI1, gene or a mutation in the RAI1 gene. Here we have evaluated 30 patients with suspected SMS and identified SMS-associated classical 17p11.2 deletions in six patients, an atypical deletion of ∼139 kb that partially deletes the RAI1 gene in one patient, and RAI1 gene nonsynonymous alterations of unknown significance in two unrelated patients. The RAI1 mutant proteins showed no significant alterations in molecular weight, subcellular localization and transcriptional activity. Clinical features of patients with or without 17p11.2 deletions and mutations involving the RAI1 gene were compared to identify phenotypes that may be useful in diagnosing patients with SMS. © 2012 Macmillan Publishers Limited All rights reserved.

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Aim: To analyse factors potentially associated with molar incisor hypomineralisation (MIH) development. METHODS: A population-based study was carried out with 903 children aged from 6-12 years old, born and residing in rural and urban areas of the town of Botelhos, State of Minas Gerais, Brazil. Their mothers completed a structured medical history questionnaire, from pregnancy to the child's 3rd year of life. Two examiners evaluated children for MIH according to criteria suggested by the European Academy of Paediatric Dentistry. Descriptive analyses of the data and odds ratios (OR) with 95% test-based confidence intervals (CI) were estimated. Chisquare test was used to evaluate the differences between groups. RESULTS: The prevalence of MIH in children from rural area (RA) was significantly higher than those from the urban area (UA) (24.9% versus 17.8%, p= 0.01). In urban children, neither significant associations with MIH nor medical problems were found. In rural children, however, MIH was significantly more common among those whose mothers had experienced medical problems during pregnancy (OR=2.11; 1.01-4.37 CI 95%; p=0.04), who had throat infections (OR=2.93; 1.47-5.87 CI 95%; p=0.01), who had high fever (OR=1.91; 1.07-3.39 CI 95%; p=0.02), and who had used amoxicillin associated with other antibiotics (OR=1.92; 1.02-3.62 CI 95%; p=0.04) during the first 3 years of life. CONCLUSION: This study suggests a link between MIH and health problems during pregnancy, as well as environmental factors.

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São Paulo State, in Brazil, is getting increasingly crowded, like in other third world countries around the world, so should give great importance to city development. This work considered the phenomenon of closed neighbourhoods (CN) as an important factor to city planning, papers report many impacts of this model of neighbourhoods in other countries, but in Brazil its impacts are not yet well listed in the literature. The aim of this work was to determine indicators to achieve the social and environmental performances and verify their applicability on three different closed neighbourhoods in São Paulo state, Brazil. The indicators were condensed on indexes: water management, waste management, energy and emissions, legal compliance, environment and buildings, risk management, health and education and governance. The preliminary results indicated several social and environmental problems in all indexes. © 2013 WIT Press.

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The Brazilian Ministry of Agriculture (MAPA) regulations establish 12 hours as the maximum pre-slaughter fasting period for broilers; however, many processing plants have considered this time is not sufficient, and consequently return the birds to the farms, with consequent economic losses and welfare problems. Therefore, it is necessary to investigate the possible effects of longer pre-slaughter fasting times. The objective of the present study was to evaluate the effect of pre-slaughter fasting times longer than those established by MAPA on broiler welfare, breast meat quality, and intestinal integrity. Forty 42-d-old broilers were submitted to different pre-slaughter fasting times: group I: 6 hours, group II 9h, group III 12h, and group IV 15h. Bird welfare was assessed before slaughter. After sacrifice, intestinal samples were collected to assess their morphology and morphometrics, and the Pectoralis major muscle was analyzed for pH and color. There was no influence (p>0.05) of treatments on breast muscle pH or color.There were no significant changes in intestinal morphometrics (p<0.05). Bird behavior was affected (p<0.05), suggesting that welfare was impaired as fasting time increased, but no differences in the analyzed parameters were detected between broilers fasted for 12 or 15 hours. It was concluded that the behavioral differences between birds fasted for 12 and 15 hours are not sufficient to assert that those fasted for 15 hours were in worse welfare conditions.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Matemática - IBILCE

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Agenda, item 5: Overall view of environmental and development problems in Latin America; item 6: Situation of the environment in Latin America

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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O trabalho em foco foi realizado com professores licenciados em Biologia que lecionam Física na disciplina Ciências Naturais. Apresenta alguns uestionamentos em torno do trabalho pedagógico desenvolvido por estes profissionais da educação para superar as dificuldades encontradas ao lecionarem aquela disciplina. Para subsidiar este estudo, analisei o currículo de licenciatura plena em Biologia de duas instituições de ensino superior, os erros conceituais nos livros didáticos e as relações que se estabelecem entre estes instrumentos, os Parâmetros Curriculares Nacionais e os saberes docentes do professor de Ciências. Os subsídios teóricos que nortearam a investigação estão centrados nos pensamentos de Paulo Freire e sua prática libertadora de educar, na escola reflexiva de Isabel Alarcão, nas competências de Perrenoud, entre outros autores que fazem reflexões pistemológicas sobre a prática pedagógica, e Orlandi, que trata das análises do Discurso. Para compreender melhor o trabalho docente desenvolvido pelos professores sujeitos desta pesquisa, analiso por meio de observações, entrevistas e questionários como se constroem os saberes docentes na atuação deste profissional, haja vista que ele não é formado para o exercício pedagógico na disciplina de Física. Os dados encontrados nas vozes desses professores mostram neste modelo de pesquisa o quanto é importante saber ouvir, para sentir e avaliar as esperanças, as angústias e outros problemas que interferem ou auxiliam na prática educativa. O estudo revela alguns elementos que servem para analisar como os professores constroem e estruturam suas práticas pedagógicas, sejam elas reflexivas ou não, como estruturam seus pensamentos em relação ao ensino de Ciências, e quais as alternativas possíveis para uma melhoria na qualidade desta prática. Revelam também que os livros didáticos são instrumentos que sustentam a prática dos professores, sobretudo para os que insistem em ficar presos ao currículo estabelecido pelo sistema educacional, ou ao currículo da formação inicial. Concluo, finalmente, que muito precisa ser feito para melhorar a alfabetização científica docente, mas apesar disso, encontramos professores comprometidos com a própria formação profissional. A construção dos saberes docentes não estão centradas apenas no currículo de formação profissional, ou na leitura dos livros didáticos, nem tampouco nas estratégias pedagógicas, porém incluem-se a esses saberes a construção dos conhecimentos experimentados ou vividos ao longo de sua vida, aos saberes construídos na realidade social da qual participa o docente, da realidade do sistema escolar, do saber da experiência, enfim a construção se faz com todos os “arranjos” que a sociedade expõe o docente/educador acompanhado de reflexões crítico-analíticas.

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A Síndrome do Respirador Bucal (SRB) ocasiona características físicas e comportamentais que interferem na qualidade de vida da criança. O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) pode estar relacionado à respiração bucal no indivíduo, bem como a presença de Distúrbios Respiratórios do Sono (DRS). Por outro lado, estudos indicam que a adenotonsilectomia reduz a ocorrência de comportamentos sugestivos de TDAH em portadores de SRB, bem como produz melhora significativa nos DRS. Pretendeu-se caracterizar a condição sociodemográfica e de risco e analisar padrões comportamentais indicadores de TDAH e os hábitos de sono de crianças com diagnóstico de Síndrome do Respirador Bucal, observados antes e após a realização de cirurgia de adenoidectomia, tonsilectomia ou adenotonsilectomia. Participaram 44 crianças, de ambos os gêneros, entre dois e 12 anos de idade, atendidas pelo Serviço de Otorrinolaringologia de um hospital universitário, assim como seus cuidadores e professores. A coleta de dados foi realizada mediante aplicação de: (1) Roteiros de entrevistas denominados Informações sobre a família e a criança e História desenvolvimental e médica, aplicados com os cuidadores; (2) Lista de Verificação Comportamental para Crianças – versão para pais (CBCL) e dos critérios para diagnóstico de TDAH do DSM-IV; (2) Lista de Verificação Comportamental para Crianças – versão para professores (TRF); (3) Inventário dos hábitos de sono para crianças pré-escolares e Questionário sobre o comportamento do sono, para escolares; (4) Avaliação comportamental pós-cirúrgica, utilizando-se o CBCL e os Inventários do sono, após dois meses da cirurgia; e (5) Entrevista devolutiva. Os respiradores bucais em sua maioria: (a) eram crianças em período escolar; (b) entre sete e nove anos de idade; (c) do gênero feminino; (d) seu principal cuidador tinha o Ensino Médio Completo; (e) renda familiar mensal entre um e dois salários mínimos; (f) constituição familiar original; e, (g) encontravam-se em risco psicossocial moderado. Observou-se que a maioria das crianças deste estudo teve uma gestação dentro de padrões considerados como normais e seu nascimento se deu de forma adequada; no entanto, uma parcela de respiradores bucais desta amostra ficou cianótica durante ou imediatamente após o parto e apresentou problemas respiratórios nos primeiros meses de vida. A respeito do temperamento do bebê no primeiro ano de vida, grande parte teve dificuldade para dormir, em ser mantido ocupado e foi superativo. A maioria dos marcos desenvolvimentais ocorreu em um período considerado dentro dos padrões típicos do desenvolvimento infantil. Os problemas de saúde mais frequentes foram problemas de apetite e problemas de sono. Tanto as crianças pré-escolares quanto as escolares apresentaram melhoras nos comportamentos característicos do TDAH após a cirurgia, de acordo com dados do CBCL (p=0,723). A maioria dos itens do Inventário dos hábitos de sono para crianças pré-escolares teve redução na frequência dos hábitos inadequados e aumento dos adequados. No Questionário sobre o comportamento do sono, uma minoria apresentou problemas de sono na avaliação pós-cirúrgica e a maior parte dos problemas de sono sofreu redução de frequência. As maiores reduções ocorreram em movimenta-se muito enquanto dorme e ronca enquanto dorme (p=0,000). Sugere-se a avaliação multidisciplinar preventiva da respiração bucal e a incorporação de um grupo controle em estudos futuros, composto por indivíduos respiradores nasais.

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Normalmente, os programas de manutenções implementados nas empresas de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica buscam evitar que falhas venham a provocar a retirada do equipamento do sistema elétrico, o que significa grandes perdas financeiras, seja pela diminuição do faturamento, seja pelo pagamento de multas a agência reguladora, alem da diminuição da confiabilidade do sistema. Para evitar esses inconvenientes, a engenharia de manutencao lanca mao de ferramentas estrategicas para a gestao e solucoes dos problemas, visando a otimizacao, juntamente com circulo virtuoso de melhorias continuas nos processos de manutencao. Este trabalho tem por finalidade fazer uma analise da Metodologia de Analise e Solucao de Problemas (MASP), como ferramenta de gestao estrategica na busca e solucao de problemas no ambito da engenharia de manutencao. Para isso, inicialmente, apresenta-se uma serie de informacoes sobre a gestao da manutencao, bem como todo o arcabouco que envolve qualidade e ferramentas gerenciais. Com o capitulo que trata especificamente do MASP, tem-se uma nocao mais exata do quanto cada ferramenta e necessaria para que se possa desenvolver um bom trabalho, visto que ele retrata que essa metodologia nada mais e do que o somatorio de todas as ferramentas existentes, colocadas de maneira ordenada. Por fim, apresentam-se quatro estudos de casos, pelos quais pretendemos demonstrar a Metodologia de Analise e Solucao de Problemas e a aplicabilidade na gestão estratégica, com visão em resultados no ambiente da engenharia de manutenção no pilar das manutenções programadas e autônomas - MP/MA, no ambito da Divisãoo de Transmissão de Ji-Parana/RO - ORDJ, vinculada a Centrais Eletricas do Norte do Brasil (Eletronorte). Na conclusao, faz-se uma analise critica do uso da metodologia na prestação de serviços, baseada na aplicaão supracitada.