Dîvân-ı Yusuf Nâbî : manuscript, 1749

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Hādhihi risālat al-ʻIqd al-thamīn fī sharḥ al-ḥadīth al-musalsal bi-al-Dimashqīyīn / taʼlīf al-Shaykh al-Imām al-ʻĀlim al-ʻĀmil al-Shaykh Ismāʻīl al-ʻAjlūnī : manuscript, [1749 or 1750]

Ownership statements on f. 1r signed ʻAlī al-ʻImādī, 1175 AH [1761 or 62 AD]; Ḥāmid al-Bakrī, 1192 AH [1178-9 AD]; Muḥammad ibn Saʻīd ibn Amīn al-Munayyir (or: al-Munīr), Jumādá al-Thānī 1243 [1827-8]. On fly leaf [1]: Muḥammad Saʻīd ... al-Ḥusaynī al-Dimashqī, Rabīʻ al-Awwal [1]282 [1865]; Muḥammad Abū al-... al-Ḥusaynī al-..., 17 Jumādá al-ūlá 1317 [1899];.

ejī:harī:nāme:harī:jāṇī:e : manuscript, 1829?

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A matemática e as tic no processo de ensino e aprendizagem : o geogebra no ensino de funções e gráficos de uma função

Dissertação de mestrado, Educação (Área de especialidade em Educação e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2016

Atividades de natureza investigada no estudo de funções: uma experiência com estudantes de matemática aplicada às ciências sociais

ades de natureza investigativa contribuem para a aprendizagem matemática de alunos do ensino secundário. O estudo incidiu sobre uma turma do décimo primeiro ano de escolaridade do curso de línguas e humanidades. Foram trabalhadas três atividades no âmbito do capítulo Modelos Populacionais. Estas foram desenvolvidas com o auxílio de tecnologia, nomeadamente, calculadora gráfica e computador através da exploração do software Graph 4.4.2, no sentido de motivar os alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos abordados. Tendo em conta que um dos objetivos deste estudo é analisar as atitudes reveladas pelos alunos aquando da realização das propostas, os dados obtidos são constituídos essencialmente por pormenores descritivos de tal forma que foi aplicada uma metodologia de natureza qualitativa através da observação participante. A utilização da tecnologia motivou os alunos, que se mostraram desde logo entusiasmados com a realização das atividades. Foi também visível, ao longo da realização das propostas, o desenvolv