905 resultados para TRANSMISIÓN DE GAS NATURAL - MODELOS DE OPTIMIZACIÓN


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Montana's oil and gas industries aggregate a gross income of over 12,000,000 annually to the state. Oil and gas fields have been thoroughly discussed in liter­ature as to geology, location, production and future possibilities. The specific object of this report has been to compile a comprehensive study of the production methods as they occur.

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Eight premature infants ventilated for hyaline membrane disease and enrolled in the OSIRIS surfactant trial were studied. Lung mechanics, gas exchange [PaCO2, arterial/alveolar PO2 ratio (a/A ratio)], and ventilator settings were determined 20 minutes before and 20 minutes after the end of Exosurf instillation, and subsequently at 12-24 hour intervals. Respiratory system compliance (Crs) and resistance (Rrs) were measured by means of the single breath occlusion method. After surfactant instillation there were no significant immediate changes in PaCO2 (36 vs. 37 mmHg), a/A ratio (0.23 vs. 0.20), Crs (0.32 vs. 0.31 mL/cm H2O/kg), and Rrs (0.11 vs. 0.16 cmH2O/mL/s) (pooled data of 18 measurement pairs). During the clinical course, mean a/A ratio improved significantly each time from 0.17 (time 0) to 0.29 (time 12-13 hours), to 0.39 (time 24-36 hours) and to 0.60 (time 48-61 hours), although mean airway pressure was reduced substantially. Mean Crs increased significantly from 0.28 mL/cmH2O/kg (time 0) to 0.38 (time 12-13 hours), to 0.37 (time 24-38 hours), and to 0.52 (time 48-61 hours), whereas mean Rrs increased from 0.10 cm H2O/mL/s (time 0) to 0.11 (time 12-13 hours), to 0.13 (time 24-36 hours) and to (time 48-61 hours) with no overall significance. A highly significant correlation was found between Crs and a/A ratio (r = 0.698, P less than 0.001). We conclude that Exosurf does not induce immediate changes in oxygenation as does the instillation of (modified) natural surfactant preparations. However, after 12 and 24 hours of treatment oxygenation and Crs improve significantly.(ABSTRACT TRUNCATED AT 250 WORDS)

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Synthetic modified oligonucleotides are of interest for diagnostic and therapeutic applications, as their biological stability, pairing selectivity, and binding strength can be considerably increased by the incorporation of unnatural structural elements. Homo-DNA is an oligonucleotide homologue based on dideoxy-hexopyranosyl sugar moieties, which follows the Watson-Crick A-T and G-C base pairing system, but does not hybridize with complementary natural DNA and RNA. Homo-DNA has found application as a bioorthogonal element in templated chemistry applications. The gas-phase dissociation of homo-DNA has been investigated by ESI-MS/MS and MALDI-MS/MS, and mechanistic aspects of its gas-phase dissociation are discussed. Experiments revealed a charge state dependent preference for the loss of nucleobases, which are released either as neutrals or as anions. In contrast to DNA, nucleobase loss from homo-DNA was found to be decoupled from backbone cleavage, thus resulting in stable products. This renders an additional stage of ion activation necessary in order to generate sequence-defining fragment ions. Upon MS(3) of the primary base-loss ion, homo-DNA was found to exhibit unspecific backbone dissociation resulting in a balanced distribution of all fragment ion series.

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Climate change alone influences future levels of tropospheric ozone and their precursors through modifications of gas-phase chemistry, transport, removal, and natural emissions. The goal of this study is to determine at what extent the modes of variability of gas-phase pollutants respond to different climate change scenarios over Europe. The methodology includes the use of the regional modeling system MM5 (regional climate model version)-CHIMERE for a target domain covering Europe. Two full-transient simulations covering from 1991–2050 under the SRES A2 and B2 scenarios driven by ECHO-G global circulation model have been compared. The results indicate that the spatial patterns of variability for tropospheric ozone are similar for both scenarios, but the magnitude of the change signal significantly differs for A2 and B2. The 1991–2050 simulations share common characteristics for their chemical behavior. As observed from the NO2 and α-pinene modes of variability, our simulations suggest that the enhanced ozone chemical activity is driven by a number of parameters, such as the warming-induced increase in biogenic emissions and, to a lesser extent, by the variation in nitrogen dioxide levels. For gas-phase pollutants, the general increasing trend for ozone found under A2 and B2 forcing is due to a multiplicity of climate factors, such as increased temperature, decreased wet removal associated with an overall decrease of precipitation in southern Europe, increased photolysis of primary and secondary pollutants as a consequence of lower cloudiness and increased biogenic emissions fueled by higher temperatures.

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Patients suffering from cystic fibrosis (CF) show thick secretions, mucus plugging and bronchiectasis in bronchial and alveolar ducts. This results in substantial structural changes of the airway morphology and heterogeneous ventilation. Disease progression and treatment effects are monitored by so-called gas washout tests, where the change in concentration of an inert gas is measured over a single or multiple breaths. The result of the tests based on the profile of the measured concentration is a marker for the severity of the ventilation inhomogeneity strongly affected by the airway morphology. However, it is hard to localize underlying obstructions to specific parts of the airways, especially if occurring in the lung periphery. In order to support the analysis of lung function tests (e.g. multi-breath washout), we developed a numerical model of the entire airway tree, coupling a lumped parameter model for the lung ventilation with a 4th-order accurate finite difference model of a 1D advection-diffusion equation for the transport of an inert gas. The boundary conditions for the flow problem comprise the pressure and flow profile at the mouth, which is typically known from clinical washout tests. The natural asymmetry of the lung morphology is approximated by a generic, fractal, asymmetric branching scheme which we applied for the conducting airways. A conducting airway ends when its dimension falls below a predefined limit. A model acinus is then connected to each terminal airway. The morphology of an acinus unit comprises a network of expandable cells. A regional, linear constitutive law describes the pressure-volume relation between the pleural gap and the acinus. The cyclic expansion (breathing) of each acinus unit depends on the resistance of the feeding airway and on the flow resistance and stiffness of the cells themselves. Special care was taken in the development of a conservative numerical scheme for the gas transport across bifurcations, handling spatially and temporally varying advective and diffusive fluxes over a wide range of scales. Implicit time integration was applied to account for the numerical stiffness resulting from the discretized transport equation. Local or regional modification of the airway dimension, resistance or tissue stiffness are introduced to mimic pathological airway restrictions typical for CF. This leads to a more heterogeneous ventilation of the model lung. As a result the concentration in some distal parts of the lung model remains increased for a longer duration. The inert gas concentration at the mouth towards the end of the expirations is composed of gas from regions with very different washout efficiency. This results in a steeper slope of the corresponding part of the washout profile.

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The effect of long-term exposure to elevated pCO2 concentrations on sulfate and nitrate assimilation was studied under field conditions using leaves from Quercus ilex and Quercus pubescens trees growing with ambient or elevated CO2 concentrations in the vicinity of three natural CO2 springs, Bossoleto, Laiatico and Sulfatara, in Tuscany, Italy. The activity of the key enzymes of sulfate assimilation, adenosine 5′-phosphosulfate reductase (APR) and nitrate assimilation, nitrate reductase (NR), were measured together with the levels of acid soluble thiols, and soluble non-proteinogenic nitrogen compounds. Whereas NR activity remained unaffected in Q. ilex or increased Q. pubescence, APR activity decreased in the area of CO2 springs. The latter changes were often accompanied by increased GSH concentrations, apparently synthesized from H2S and SO2 present in the gas mixture emitted from the CO2 springs. Thus, the diminished APR activity in leaves of Q. ilex and Q. pubescence from spring areas can best be explained by the exposure to gaseous sulfur compounds. Although the concentrations of H2S and SO2 in the gas mixture emitted from the vents at the CO2 springs were low at the Bossoleto and Laiatico spring, these sulfur gases pose physiological effects, which may override consequences of elevated pCO2.

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Eight surface observation sites providing quasi-continuous measurements of atmospheric methane mixingratios have been operated since the mid-2000’s in Siberia. For the first time in a single work, we assimilate 1 year of these in situ observations in an atmospheric inversion. Our objective is to quantify methane surface fluxes from anthropogenic and wetland sources at the mesoscale in the Siberian lowlands for the year 2010. To do so, we first inquire about the way the inversion uses the observations and the way the fluxes are constrained by the observation sites. As atmospheric inver- sions at the mesoscale suffer from mis-quantified sources of uncertainties, we follow recent innovations in inversion techniques and use a new inversion approach which quantifies the uncertainties more objectively than the previous inversion systems. We find that, due to errors in the representation of the atmospheric transport and redundant pieces of information, only one observation every few days is found valuable by the inversion. The remaining high-resolution quasi-continuous signal is representative of very local emission patterns difficult to analyse with a mesoscale system. An analysis of the use of information by the inversion also reveals that the observation sites constrain methane emissions within a radius of 500 km. More observation sites than the ones currently in operation are then necessary to constrain the whole Siberian lowlands. Still, the fluxes within the constrained areas are quantified with objectified uncertainties. Finally, the tolerance intervals for posterior methane fluxes are of roughly 20 % (resp. 50 %) of the fluxes for anthropogenic (resp. wetland) sources. About 50–70 % of Siberian lowlands emissions are constrained by the inversion on average on an annual basis. Extrapolating the figures on the constrained areas to the whole Siberian lowlands, we find a regional methane budget of 5–28 TgCH4 for the year 2010, i.e. 1–5 % of the global methane emissions. As very few in situ observations are available in the region of interest, observations of methane total columns from the Greenhouse Gas Observing SATellite (GOSAT) are tentatively used for the evaluation of the inversion results, but they exhibit only a marginal signal from the fluxes within the region of interest.

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Inhibition of the net photosynthetic CO2 assimilation rate (Pn) by high temperature was examined in oak (Quercus pubescens L.) leaves grown under natural conditions. Combined measurements of gas exchange and chlorophyll (Chl) a fluorescence were employed to differentiate between inhibition originating from heat effects on components of the thylakoid membranes and that resulting from effects on photosynthetic carbon metabolism. Regardless of whether temperature was increased rapidly or gradually, Pn decreased with increasing leaf temperature and was more than 90% reduced at 45 °C as compared to 25 °C. Inhibition of Pn by heat stress did not result from reduced stomatal conductance (gs), as heat-induced reduction of gs was accompanied by an increase of the intercellular CO2 concentration (Ci). Chl a fluorescence measurements revealed that between 25 and 45 °C heat-dependent alterations of thylakoid-associated processes contributed only marginally, if at all, to the inhibition of Pn by heat stress, with photosystem II being remarkably well protected against thermal inactivation. The activation state of ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenase (Rubisco) decreased from about 90% at 25 °C to less than 30% at 45 °C. Heat stress did not affect Rubisco per se, since full activity could be restored by incubation with CO2 and Mg2+. Western-blot analysis of leaf extracts disclosed the presence of two Rubisco activase polypeptides, but heat stress did not alter the profile of the activase bands. Inhibition of Pn at high leaf temperature could be markedly reduced by artificially increasing Ci. A high Ci also stimulated photosynthetic electron transport and resulted in reduced non-photochemical fluorescence quenching. Recovery experiments showed that heat-dependent inhibition of Pn was largely, if not fully, reversible. The present results demonstrate that in Q. pubescens leaves the thylakoid membranes in general and photosynthetic electron transport in particular were well protected against heat-induced perturbations and that inhibition of Pn by high temperature closely correlated with a reversible heat-dependent reduction of the Rubisco activation state.

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La información básica sobre el relieve de una cuenca hidrográfica, mediante metodologías analítico-descriptivas, permite a quienes evalúan proyectos relacionados con el uso de los recursos naturales, tales como el manejo integrado de cuencas, estudios sobre impacto ambiental, degradación de suelos, deforestación, conservación de los recursos hídricos, entre otros, contar para su análisis con los parámetros físicos necesarios. Estos procesos mencionados tienen un fuerte componente espacial y el empleo de Sistemas de Información Geográfica (SIG) son de suma utilidad, siendo los Modelos Digitales de Elevación (DEM) y sus derivados un componente relevante de esta base de datos. Los productos derivados de estos modelos, como pendiente, orientación o curvatura, resultarán tan precisos como el DEM usado para derivarlos. Por otra parte, es fundamental maximizar la habilidad del modelo para representar las variaciones del terreno; para ello se debe seleccionar una adecuada resolución (grilla) de acuerdo con los datos disponibles para su generación. En este trabajo se evalúa la calidad altimétrica de seis DEMs generados a partir de dos sistemas diferentes de captura de datos fuente y de distintas resoluciones de grilla. Para determinar la exactitud de los DEMs habitualmente se utiliza un grupo de puntos de control considerados como "verdad de campo" que se comparan con los generados por el modelo en la misma posición geográfica. El área seleccionada para realizar el estudio está ubicada en la localidad de Arrecifes, provincia de Buenos Aires (Argentina) y tiene una superficie de aproximadamente 120 ha. Los resultados obtenidos para los dos algoritmos y para los tres tamaños de grilla analizados presentaron los siguientes resultados: el algoritmo DEM from contourn, un RMSE (Root Mean Squared Error) de ± 0,11 m (para grilla de 1 m), ± 0,11 m (para grilla de 5 m) y de ± 0,15 m (para grilla de 10 m). Para el algoritmo DEM from vector/points, un RMSE de ± 0,09 m (para grilla de 1 m), ± 0,11 m (para grilla de 5 m) y de ± 0,11 m (para grilla de 10 m). Los resultados permiten concluir que el DEM generado a partir de puntos acotados del terreno como datos fuente y con el menor tamaño de grilla es el único que satisface los valores enumerados en la bibliografía, tanto nacional como internacional, lo que lo hace apto para proyectos relacionados con recursos naturales a nivel de ecotopo (predial). El resto de los DEMs generados presentan un RMSE que permite asegurar su aptitud para la evaluación de proyectos relacionados con el uso de los recursos naturales a nivel de unidad de paisaje (conjunto de ecotopos).

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El libro recoge ponencias y talleres seleccionados de JALIMI 2005 (Jornadas Argentinas de Lingüística Informática: Modelización e Ingeniería), y está organizado en nueve capítulos y un apéndice. Si bien hay sustantivas diferencias en los enfoques, las metodologías, las propiedades específicas estudiadas y las aplicaciones propuestas o proyectadas, todos los capítulos comunican resultados de investigaciones que pretenden contribuir a alcanzar el objetivo a largo plazo de la Lingüística Informática, a saber: emular en términos cibernéticos la extraordinaria capacidad humana de producir y comprender textos en lengua natural.

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Fil: Matossian, Brenda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

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Temática principal: El presente trabajo, forma parte de la Mesa temática autoconvocada 'Familias, Parejas y Diversidad. Avances de investigación' y se enmarca en la investigación en curso 'Modalidades de la diversidad en el ejercicio de la parentalidad y la pareja' (Facultad de Psicología. UNLP). Se propone reflexionar y articular los efectos que las actuales modalidades del vínculo familiar producen en la función de transmisión intergeneracional y transgeneracional. Objetivos: Frente a las transformaciones en la organización y la configuración de losvínculos familiares y los modos actuales de pensarse el envejecimiento, nuestro objetivo es interrogarnos sobre las perspectivas teóricas, las múltiples funciones y formas en que puede pensarse las relaciones inter ytransgeneracionales en las nuevas configuraciones familiares desde la diversidad. A la par, indagar sobre el lugar y función de los representantes de las familias de origen (ancestros) frente a la diversidad, en familias con parejas homosexuales, o familias monoparentales. Metodología: se implementa una metodología cualitativa, centrada en la diversidad como postura epistemológica. Se selecciona un muestreo intencional: organizaciones familiares no tradicionales (uniparentales, ensambladas, entre otras); parejas del mismo sexo con y sin hijos; parejas de diferente sexo sin hijos, por elección e informantes clave. Se implementan entrevistas en profundidad, individuales y vinculares con madres y/o padres y parejas, realizadas por dos investigadores formados en abordajes vinculares. Resultados: La interpretación de los hallazgos y conclusiones, por partir de los primeros datos relevados en el trabajo de campo, son provisorios y parciales. En lasprimeras entrevistas se exploran los modos en que se significan el lugar de los ancestros y su función, la resignificación por los orígenes, y las nuevas formas en las que se busca una continuidad histórica familiar que asigne un lugar de pertenencia y de producción de sentido. En esta línea nos encontramos con investigaciones preexistentes que apuntan a teorizar sobre las nuevas formas que adquiere la transmisión intergeneracional en las modalidades de la diversidad del vínculo filial. Aportes que permiten pensar la metabolización que los sujetos realizan para hallar un lugar en los nuevos vínculos. Conclusiones: estamos en un tiempo de la investigación de relevamiento y recolección de los datos empíricos. Aún no podríamos sacar conclusiones definitivas, pero sí nos permite encontrar, del material obtenido hasta el momento, nuevos efectos de sentido que nos permitan arrimarnos a conocer cómo los sujetos pueden ir realizando la metabolización y construyendo su propia subjetivación con relación a procesos de cambio. La realidad actual nos encuentra con un escenario familiar y social con transformaciones profundas acerca de las funciones a cumplir. Nos preguntamos qué espera hoy la cultura acerca de la función de transmisión?; qué esperan los integrantes de las nuevas modalidades del vinculo filial de la función que auspicie la continuidad histórica y el sostén identificatorio?, interrogantes que cuestionan los modelos anteriores y otorgan cierta fragilidad a los modelos identificatorios familiares, dando sustento y legitimidad al grupo social que acompaña y ampara decisiones novedosas del vinculo

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Temática principal: El presente trabajo, forma parte de la Mesa temática autoconvocada 'Familias, Parejas y Diversidad. Avances de investigación' y se enmarca en la investigación en curso 'Modalidades de la diversidad en el ejercicio de la parentalidad y la pareja' (Facultad de Psicología. UNLP). Se propone reflexionar y articular los efectos que las actuales modalidades del vínculo familiar producen en la función de transmisión intergeneracional y transgeneracional. Objetivos: Frente a las transformaciones en la organización y la configuración de losvínculos familiares y los modos actuales de pensarse el envejecimiento, nuestro objetivo es interrogarnos sobre las perspectivas teóricas, las múltiples funciones y formas en que puede pensarse las relaciones inter ytransgeneracionales en las nuevas configuraciones familiares desde la diversidad. A la par, indagar sobre el lugar y función de los representantes de las familias de origen (ancestros) frente a la diversidad, en familias con parejas homosexuales, o familias monoparentales. Metodología: se implementa una metodología cualitativa, centrada en la diversidad como postura epistemológica. Se selecciona un muestreo intencional: organizaciones familiares no tradicionales (uniparentales, ensambladas, entre otras); parejas del mismo sexo con y sin hijos; parejas de diferente sexo sin hijos, por elección e informantes clave. Se implementan entrevistas en profundidad, individuales y vinculares con madres y/o padres y parejas, realizadas por dos investigadores formados en abordajes vinculares. Resultados: La interpretación de los hallazgos y conclusiones, por partir de los primeros datos relevados en el trabajo de campo, son provisorios y parciales. En lasprimeras entrevistas se exploran los modos en que se significan el lugar de los ancestros y su función, la resignificación por los orígenes, y las nuevas formas en las que se busca una continuidad histórica familiar que asigne un lugar de pertenencia y de producción de sentido. En esta línea nos encontramos con investigaciones preexistentes que apuntan a teorizar sobre las nuevas formas que adquiere la transmisión intergeneracional en las modalidades de la diversidad del vínculo filial. Aportes que permiten pensar la metabolización que los sujetos realizan para hallar un lugar en los nuevos vínculos. Conclusiones: estamos en un tiempo de la investigación de relevamiento y recolección de los datos empíricos. Aún no podríamos sacar conclusiones definitivas, pero sí nos permite encontrar, del material obtenido hasta el momento, nuevos efectos de sentido que nos permitan arrimarnos a conocer cómo los sujetos pueden ir realizando la metabolización y construyendo su propia subjetivación con relación a procesos de cambio. La realidad actual nos encuentra con un escenario familiar y social con transformaciones profundas acerca de las funciones a cumplir. Nos preguntamos qué espera hoy la cultura acerca de la función de transmisión?; qué esperan los integrantes de las nuevas modalidades del vinculo filial de la función que auspicie la continuidad histórica y el sostén identificatorio?, interrogantes que cuestionan los modelos anteriores y otorgan cierta fragilidad a los modelos identificatorios familiares, dando sustento y legitimidad al grupo social que acompaña y ampara decisiones novedosas del vinculo

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Como equipo de la cátedra "Pedagogía" del segundo año de las carreras de profesorado para la escuela secundaria plantearemos algunos interrogantes y reflexiones acerca de algunas cuestiones que consideramos prioritario instalar en el trayecto formativo del que participamos propiciando su problematización. Los ejes de construcción de la ciudadanía, la búsqueda de modelos sociales más justos y la posibilidad de una pedagogía de la diferencia se piensan atravesando la formación docente en vistas a la refundación de sentidos sobre el papel de la educación y del docente en la actualidad. Los cambios en el rol del estado, las transformaciones sociales, económicas y culturales acaecidas en las últimas décadas, las modificaciones en los vínculos intergeneracionales y su impacto en la educación formal requieren analizar las posibilidades y las nuevas condiciones del trabajo formativo escolar. La formación docente es pensada como un tránsito guiado por un conjunto de saberes, conformado por un itinerario de prácticas sociales orientadas por expectativas puestas en el futuro. Este recorrido supone tramos compartidos con otros que posibilitarán a los nuevos docentes la construcción de una identidad profesional, abriendo juegos de identificación y diferencias. Y esta definición es lo que en la actualidad suele inquietarnos por lo que resulta necesario redefinir el sentido de la educación en un nuevo mapa cultural. En ese sentido nos preguntamos cómo pensar una propuesta formativa que articule el respeto a la heterogeneidad cultural y la transmisión de diversos bienes culturales que posibiliten la inclusión social. Creemos en su posibilidad y que ello requiere instalar algunas cuestiones de debate al interior del currículum. La reflexión tiende a habilitar espacios para la construcción de saberes, prácticas y relaciones más plurales, democráticas y comprometidas con las realidades escolares y sociales actuales. Esta mirada supone la formación de docentes que superen posiciones dicotómicas y volver a pensar sentidos fundantes de la relación educación y sociedad, entre ellos la dimensión política, la educación como proyecto, la ciudadanía, la otredad, la justicia, la diferencia, la transmisión. Implica como institución formadora la apertura a nuevas problemáticas que necesitan instalarse en los debates y evitar acotar la propuesta de formación a saberes instrumentales comprendiendo la enseñanza desde su dimensión histórica, política, cultural y social. La indagación sobre estos sentidos intentará posibilitar situarse y actuar desde otro espacio favoreciendo transformaciones en el escenario social actual.

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Como equipo de la cátedra "Pedagogía" del segundo año de las carreras de profesorado para la escuela secundaria plantearemos algunos interrogantes y reflexiones acerca de algunas cuestiones que consideramos prioritario instalar en el trayecto formativo del que participamos propiciando su problematización. Los ejes de construcción de la ciudadanía, la búsqueda de modelos sociales más justos y la posibilidad de una pedagogía de la diferencia se piensan atravesando la formación docente en vistas a la refundación de sentidos sobre el papel de la educación y del docente en la actualidad. Los cambios en el rol del estado, las transformaciones sociales, económicas y culturales acaecidas en las últimas décadas, las modificaciones en los vínculos intergeneracionales y su impacto en la educación formal requieren analizar las posibilidades y las nuevas condiciones del trabajo formativo escolar. La formación docente es pensada como un tránsito guiado por un conjunto de saberes, conformado por un itinerario de prácticas sociales orientadas por expectativas puestas en el futuro. Este recorrido supone tramos compartidos con otros que posibilitarán a los nuevos docentes la construcción de una identidad profesional, abriendo juegos de identificación y diferencias. Y esta definición es lo que en la actualidad suele inquietarnos por lo que resulta necesario redefinir el sentido de la educación en un nuevo mapa cultural. En ese sentido nos preguntamos cómo pensar una propuesta formativa que articule el respeto a la heterogeneidad cultural y la transmisión de diversos bienes culturales que posibiliten la inclusión social. Creemos en su posibilidad y que ello requiere instalar algunas cuestiones de debate al interior del currículum. La reflexión tiende a habilitar espacios para la construcción de saberes, prácticas y relaciones más plurales, democráticas y comprometidas con las realidades escolares y sociales actuales. Esta mirada supone la formación de docentes que superen posiciones dicotómicas y volver a pensar sentidos fundantes de la relación educación y sociedad, entre ellos la dimensión política, la educación como proyecto, la ciudadanía, la otredad, la justicia, la diferencia, la transmisión. Implica como institución formadora la apertura a nuevas problemáticas que necesitan instalarse en los debates y evitar acotar la propuesta de formación a saberes instrumentales comprendiendo la enseñanza desde su dimensión histórica, política, cultural y social. La indagación sobre estos sentidos intentará posibilitar situarse y actuar desde otro espacio favoreciendo transformaciones en el escenario social actual.