701 resultados para Monsoy 8757


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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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A palhada na superfície do solo pode interferir na infestação de plantas daninhas das culturas de verão. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da quantidade de palhada do sorgo de guiné gigante sobre a população de plantas daninhas em área de plantio direto. O delineamento experimental foi de blocos ao acaso com quatro repetições. Os tratamentos constaram de 0, 6.100, 7.100, 19.500, 26.700, 28.100 e 30.200 kg ha-1 de palhada do sorgo de guiné sobre os quais foi realizada a semeadura de soja cultivar Monsoy-6101 na densidade de 25 sementes por metro e no espaçamento de 0,45 m entre linhas. Trinta dias após a semeadura, realizou-se o levantamento de plantas daninhas, em quatro amostras por parcela, por meio de moldura metálica de 1 m². Houve redução significativa do número de plantas daninhas estabelecidas com o incremento da palhada. A partir de 15.000 kg ha-1,o controle de plantas daninhas é superior a noventa por cento.

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Purpose: To determine whether the use of ultrasound (US) to guide embryo transfer (ET) in a population previously defined as likely to have easy transfer would change the implantation and pregnancy rates in an ICSI program.Methods: A total of 100 patients identified as likely to have easy transfer after mock transfer were divided into two groups: Group I, US-guided ET (N = 50) and Group II, ET without the aid of US (N = 50).Results: Implantation and pregnancy rates were similar (p = 0.51, p = 0.29) for Group I (19.6%,42%) and Group II (16.3%,30%), as also was the abortion rate (p = 0.55) (Group I: 1/21; Group II: 2/15).Conclusion: As long as previous mock transfers are routinely performed during a cycle preceding assisted reproduction and the clinician considers transfer to be easy, ultrasound does not benefit the process of embryo transfer.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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La Encuesta Demografica Nacional de Honduras (EDENH II 1983) fue levantada durante el segundo semestre del ano 1983 y fue ejecutada por el Departamento de Censos de la Direccion General de Estadisticas y Censos. En total fueron encuestados 11.103 hogares, con 62.487 personas. En esta primera publicacion sobre los resultados de la EDENH II se presentan algunas tabulaciones basicas de interes general.

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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A injúria mecânica é um dos mais importantes fatores na redução da qualidade de sementes de soja. Neste contexto, este trabalho objetivou avaliar a influência da pressão de impacto e o teor de água em sementes, bem como a aplicabilidade da técnica de análise de imagens, na ocorrência de danos mecânicos em sementes de soja. Sementes das cultivares Vencedora e Monsoy 8001, com teores de água de 13% e 18%, foram submetidas a danos mecânicos, com a utilização de equipamento simulador de impactos (551,6 KPa e 965,3 KPa). Posteriormente, as sementes foram secas a 32ºC, até atingirem 12% de teor de água. Imediatamente após os impactos e após cinco meses de armazenamento, as sementes foram avaliadas pelos testes de tetrazólio e raios X. A pressão de impacto e o teor de água nas sementes exerceram efeitos diretos na severidade do dano mecânico, porém, o local do impacto exerceu maior influência do que aqueles fatores. A técnica de análise de imagens foi de grande utilidade na avaliação de danos mecânicos em sementes de soja, possibilitando a análise detalhada dos efeitos de diferentes fatores.

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Il lavoro nasce dall'esigenza di comprendere quali sono gli ostacoli concettuali e metodologici che gli studenti della scuola secondaria di secondo grado incontrano nello studio delle dimostrazioni. Tale lavoro è in parte dedicato alla descrizione, mediante la proposizione di ragionamenti scorretti, delle tipologie più diffuse di errori commessi nel condurre una dimostrazione, partendo dall'esplicitazione dei requisiti necessari della stessa in contesto logico. La realizzazione di un’esperienza didattica rivolta a studenti delle classi seconde, ha permesso di concretizzare le ipotesi avanzate durante la fase descrittiva. In particolare ha favorito l’individuazione di ulteriori spunti di riflessione su come condurre lo studio delle dimostrazioni e ha messo in evidenza come un’analisi che prescinde dal piano epistemologico risulta fuorviante e inappropriata.

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