998 resultados para REDES DE INFORMACION - BRASIL - CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC.
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
Ps-graduao em Engenharia Eltrica - FEIS
Resumo:
Ps-graduao em Engenharia Eltrica - FEIS
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Resumo:
Ps-graduao em Agronomia (Energia na Agricultura) - FCA
Resumo:
Este trabalho prope a utilizao de uma nova metodologia para a localizao de falhas em linhas de transmisso (LT). Esta metodologia consiste na utilizao da decomposio harmnica da corrente de fuga de uma linha e na aplicao de uma Rede Neural Artificial (RNA) capaz de distinguir padres da condio normal de funcionamento e padres de situaes de falhas de uma LT. Foi utilizado um modelo Pi capaz de absorver dados reais de tenso e corrente de trs fases e de alterar valores de R, L e C segundo modificaes ambientais. Neste modelo foram geradas falhas em todas as torres com diferentes valores de capacitncia. A sada fornecida pelo modelo a decomposio da corrente de fuga do trecho considerado. Os dados de entrada e sada do modelo foram utilizados no treinamento da RNA desenvolvida. A aquisio de dados reais de tenso e corrente foi feita atravs de analisadores de parmetros de qualidade de energia eltrica instalados nas extremidades de um trecho de LT, Guam-Utinga, pertencente Centrais Eltricas do Norte do Brasil ELETRONORTE. O clculo dos parmetros construtivos foi feito atravs do mtodo matricial e melhorado atravs da utilizao do Mtodo de Elementos Finitos (MEF). A RNA foi desenvolvida com o auxlio do software Matlab. Para treinamento da RNA foi utilizado o algoritmo de Retropropagao Resiliente que apresentou um bom desempenho. A RNA foi treinada com dois conjuntos de dados de treinamento para analisar possveis diferenas entre as sadas fornecidas pelos dois grupos. Nos dois casos apresentou resultados satisfatrios, possibilitando a localizao de falhas no trecho considerado.
Resumo:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
Resumo:
O presente documento atualiza os dados que revelam o perfil atual do ensino fundamental e mdio no Brasil, re-visitando os bancos de dados de instituies oficiais (INEP e IBGE). Ns encontramos coincidncias suspeitas que relacionam concentrao de renda e abstinncia educacional, como combustveis que realimentam o ciclo da misria em nosso pas. Aspectos qualitativos da escola brasileira tambm foram levantados para que pudssemos compreender as dificuldades do fazer educacional no Brasil e acenar com possibilidades concretas de mudana. Ns tambm investigamos, atravs da metodologia de estudo de caso, dois cursos de frias para implementar e avaliar a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). As aulas foram direcionadas a professores e alunos do Ensino Mdio. Atravs da observao direta e de inferncias obtidas a partir de questionrios aplicados a alunos e professores, antes e depois de cada um dos cursos (em 2004 e 2005), mediu-se o impacto da ABP sobre alunos e professores. Os resultados revelaram vrias dificuldades e perplexidades demonstradas por professores e alunos, tais como a dificuldade em relacionar experimentos e contedos dos livros didticos, a abstinncia quase completa em experimentao e sua relao com o Mtodo Cientfico, dificuldades de discernir entre hiptese e fato, etc. A Aprendizagem Baseada em Problemas foi aceita por todos (estudantes e professores) como uma possvel maneira de mudar as aulas de Cincias e a Biologia. Contudo, sua ampla disseminao vai exigir capacitao em larga escala, gesto e liderana para iniciar o processo de mudana, aumentos de salrios, e melhor infra-estrutura das escolas para experimentao. Utilizando metodologias semelhantes ABP, como alternativa para capacitao, as universidades que desenvolvem atividades de pesquisa precisam ser diretamente envolvidas no processo atravs de fomento dirigido para a renovao. Um pacto educacional precisa ser construdo para reformar o fazer educacional, e essa ao deve incluir Administradores e Professores das escolas de ensino fundamental e mdio, Secretrios de Educao (do Estado e do Municpio), Governos de Estado e do Municpio, Ministrios da Educao e da Cincia e Tecnologia, Universidades e Agncias de Fomento para que o esforo possa ganhar dimenses nacionais.
Resumo:
No presente trabalho avaliada uma metodologia de injeo de potncia reativa em redes eltricas durante afundamentos de tenso provocados por curto-circuito, em parques elicos interligados, adotada em alguns pases com maturidade tecnolgica na produo de energia elica. Nos estudos desenvolvidos, foi utilizado o aerogerador sncrono a im permanente com conversor pleno em funo da grande controlabilidade do conversor interligado rede e por possuir elevada capacidade de fornecimento de potncia reativa, comparada a outras tecnologias de aerogeradores. No Brasil, os requisitos de interligao de parques elicos as redes eltricas, definido pelo Operador Nacional do Sistema, ainda no estipula a necessidade de adoo de tal metodologia durante defeitos na rede eltrica, apenas especifica a curva de capacidade de afundamentos de tenso que os aerogeradores devem seguir para evitar o desligamento frente a afundamentos de tenso. Os critrios de proteo do aerogerador sncrono so avaliados a partir de simulaes de curto-circuito em uma rede de teste adotando-se os requisitos do Brasil, sem injeo de potncia reativa, sendo comparados com o de outros pases que adotam curvas de injeo de potncia reativa.
Resumo:
Com menos de cinco dcadas de regulamentao, o sistema de ps-graduao no Brasil pode ser considerado bem sucedido do ponto de vista de suas realizaes,embora inacabado quanto a algumas de suas feies fundamentais. Na rea de Psicologia, o sistema compreende 64 Programas, 42 deles com o nvel de Doutorado. Para responder de modo eficiente s demandas dirigidas ps-graduao no Brasil,a rea de Psicologia precisar enfrentar um conjunto de desafios, dentre os quais destacamos: a expanso da abrangncia geogrfica e temtica, de modo a vencer assimetrias regionais e desequilbrios na cobertura das subreas e temas de pesquisa em Psicologia; o aperfeioamento do sistema de avaliao, a fim de contemplar a diversidade das estratgias de formao e da produo de conhecimento nas subreas da Psicologia; a articulao dos diferentes resultados possveis da ps-graduao em Psicologia, a partir do reconhecimento de que as bases para a produo de conhecimento na rea variam quanto imposio de demandas adicionais e possibilidade de associar produo de conhecimento ao desenvolvimento de tecnologias de interveno; e a formulao de polticas voltadas qualificao do sistema, por exemplo, por meio do incremento das redes de pesquisa, da internacionalizao dos grupos, da divulgao da produo cientfica e da formao metodolgica mais slida e ampla. Um diagnstico mais cuidadoso desses e de outros desafios, em suas mltiplas dimenses, poder conduzir a um aproveitamento mais eficiente das potencialidades dos grupos brasileiros de pesquisa em Psicologia, na formao de novos pesquisadores e na produo de conhecimento.
Resumo:
Ps-graduao em Histria - FCLAS
Resumo:
O estudo da perda de propagao, nas cidades da regio amaznica, envolve ambiente caracterizado pelo clima tropical e, suburbano densamente arborizado. Levando considerao importncia da faixa ISM 5,8 GHz, esta dissertao apresenta um modelo propagao para a faixa de frequncia em questo, agregando as caractersticas da atenuao experimentada pela onda de rdio quando se propaga em ambientes de cidades tpicas regio amaznica. Para tanto, medidas de potncia recebida foram coletadas em 335 clientes fixos, distribudos em 12 cidades na regio norte do Brasil, sendo estes atendidos pelo programa de incluso digital do estado do Par, Navega Par. Tambm foram realizadas medidas com mobilidade no campus da Universidade Federal do Par (UFPA). Apresenta ainda o desempenho do modelo proposto sobre outros modelos (Modelo SUI e COST231-Hata) descritos na literatura, para redes sem fio fixas e com mobilidade. As mtricas desempenho utilizadas foram o erro RMS e o desvio padro com relao aos dados medidos. O ajuste dos parmetros do modelo proposto realizado atravs do mtodo de mnimos quadrados lineares, aplicado em duas etapas para diminuir a incerteza sobre os parmetros ajustados. O modelo proposto alcanou um erro RMS de 3,8 dB e desvio padro de 2,3 dB, superando os demais modelos que obtiveram erros RMS acima de 10 dB e desvios padro acima de 5 dB. Os resultados obtidos mostram a sua eficincia sobre outros modelos para predio de perdas na faixa de 5,8 GHz em sistemas fixos e mveis.
Resumo:
A capacidade de processamento das instituies de pesquisa vem crescendo significativamente medida que processadores e estaes de trabalho cada vez mais poderosos vo surgindo no mercado. Considerando a melhoria de desempenho na rea de redes de computadores e visando suprir a demanda por processamento cada vez maior, surgiu a ideia de utilizar computadores independentes conectados em rede como plataforma para execuo de aplicaes paralelas, originando assim a rea de computao em grade. Em uma rede que se encontra sob um mesmo domnio administrativo, comum que exista o compartilhamento de recursos como discos, impressoras, etc. Mas quando a rede ultrapassa um domnio administrativo, este compartilhamento se torna muito limitado. A finalidade das grades de computao permitir compartilhamento de recursos mesmo que estes estejam espalhados por diversos domnios administrativos. Esta dissertao prope uma arquitetura para o estabelecimento dinmico de conexes multidomnio que faz uso da comutao de rajadas pticas (OBS Optical Burst Switching) utilizando um plano de controle GMPLS (Generalized Multiprotocol Label Switching). A arquitetura baseia-se no armazenamento de informaes sobre recursos de grade de sistemas autnomos (AS -Autonomous Systems) distintos em um componente chamado Servidor GOBS Raiz (Grid OBS) e na utilizao do roteamento explcito para reservar os recursos ao longo de uma rota que satisfaa as restries de desempenho de uma aplicao. A validao da proposta feita atravs de simulaes que mostram que a arquitetura capaz de garantir nveis de desempenho diferenciados de acordo com a classe da aplicao e proporciona uma melhor utilizao dos recursos de rede e de computao.
Resumo:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
