1000 resultados para Livre concorrência
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Le Livre Roisin est l'un des rares coutumiers franais du XIIIe sicle. Il contient les coutumes de la ville de Lille, mises par crit en 1267, puis recopies et enrichies en 1297, en 1349 et enfin de faon continue jusqu'au XVIe sicle. Une dernire copie officielle fut faite en 1618-1619. L'analyse approfondie du plus ancien manuscrit du Livre Roisin qui nous soit parvenu, celui de 1349, rvle les secrets de son laboration. Les nombreuses chartes, actes, arrts et bans joints au coutumier proprement parler durant plus de deux sicles donnent une vue d'ensemble des lois qui rgissaient les Lillois du Moyen ge. Au passage, les producteurs du recueil, les clercs de ville, ont laiss des traces de leur travail, de telle sorte qu'il est possible de dresser l'inventaire de leurs responsabilits et comprendre l'importance de ces officiers tant dans la perspective des institutions municipales mdivales que dans celle de l'historien, pour qui ils font partie de la chane de transmission des textes. De leur ct, les rcepteurs, tout aussi discrets mais prsents, se manifestent dans le dtail de la procdure judiciaire que contient le document. L'utilisation qu'ils en ont faite, tantt pratique, tantt mmorielle surgit. Il en ressort que le recueil ft la fois un aide-mmoire et un outil de dfense de l'identit urbaine et mme picarde. Enfin, le Livre Roisin est un outil privilgi pour l'tude de l'histoire de la ville, puisque sa rdaction et chacune de ses copies sont ancres dans des vnements politiques aux consquences majeures pour la ville de Lille.
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Mmoire numris par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Universit de Montral.
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Mmoire numris par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Universit de Montral
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Mmoire numris par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Universit de Montral
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La version integrale de cette these est disponible uniquement pour consultation individuelle a la Bibliotheque de musique de lUniversite de Montreal (www.bib.umontreal.ca/MU).
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Introduction de louvrage Le paysage sacr : le paysage comme exgse dans l'Europe de la premire modernit = Sacred landscape : landscape as exegesis in early modern Europe
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Ce mmoire est une traduction et un commentaire historique du livre 11 des Variae de Cassiodore concernant la priode o il occupait le poste de prfet du prtoire (533-537). Si les Variae sont de la premire importance comme sources pour lItalie ostrogothique, cela ne se reflte malheureusement pas encore dans laccessibilit du texte, qui na pas encore fait lobjet dune traduction franaise ou dun commentaire historique complet, do la ncessit de ce mmoire. On possde en effet peu de sources aussi pertinentes pour le VIe sicle en Italie, et ce quon sait par ailleurs sur ladministration de lpoque provient de sources loignes gographiquement ou chronologiquement. Un commentaire de ce livre nous permet donc de dresser un bon portrait du prfet du prtoire et de son office ainsi que de la situation en Italie entre les annes 530 et 540.
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Lavnement rcent des approches littraires en tudes bibliques a suscit un regain dintrt pour le livre de Daniel, et attir lattention autant sur ses qualits littraires que sur sa vritable fonction sociale. Le livre de Daniel comprend deux sections : six rcits (Daniel 1-6) et quatre visions (Daniel 7-12). Les rcits racontent la confrontation entre la royaut divine cleste et la royaut humaine terrestre, au travers lhistoire de Daniel et ses amis, jeunes isralites exils la cour babylonienne. La mthode narrative explore comment se concrtise la narrativit dans un texte en procdant linventaire des caractristiques fondamentales dun rcit : lintrigue, les personnages, le cadre, la temporalit et la voix narrative. Ce mmoire propose une analyse narrative systmatique des rcits du livre canonique de Daniel afin dexaminer lvolution narrative du concept thologique de royaut. Cette approche permet daccder un niveau textuel o lintertextualit, lironie, le symbolisme et la polysmie imprgnent fortement ces rcits subversifs.
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Siegfried Kracauer a fait remarquer, deja en 1931, que le bestseller est un signe dune experience sociologique reussie . Dans le cas des emissions litteraires a la television, nous assistons a une double configuration dun succes : celui de lemission, puis celui du livre. Au- dela de leur influence sur la consommation des livres, les programmes mediatiques sur la litterature font partie de lensemble de lieux communs (Robert, 2002) et, comme les ecoles ou les institutions litteraires, participent a letablissement des traditions de lecture. Ils presentent explicitement ou implicitement les titres desirables et prescrivent les normes de lecture acceptees. En preselectionnant des livres pour des milliers de gens a la fois, en invitant des auteurs a presenter leur uvres ou en mettant en vedette des critiques litteraires, ces programmes de formats fort differents participent aux processus de legitimation culturelle. Cette these decrit les differentes modalites des formes de presentation du fait litteraire a la television et leurs evolutions. A travers une analyse dune selection demissions qui ont connu du succes a differentes epoques et dans differents contextes culturels, cette recherche vise a cerner la relation mediatique qui existe entre la litterature et la television. Etablissant ainsi les caracteristiques dune experience socio-mediatique reussie, cette these explore le dispositif de lemission litteraire televisuelle tel quil sest developpe entre 1950 et 2010, principalement en etudiant les emissions qui ont marque la television nationale et le paysage litteraire en Allemagne, en Espagne et en France. En decrivant le dispositif mediatique qui fait le lien entre la conception, la production, le contenu et la portee de ces emissions, a travers une approche comparee et intermediale, cette recherche analyse le complexe reseau de mediations qui entrent en jeu dans la construction et dans la reception de ces emissions, suivant quatre axes thematiques: le dispositif mediatique, la relation avec lecrivain, le role primordial du presentateur et la mise en scene des lecteurs.
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Cet article propose une modeste contribution au dbat portant sur le rapport entre la tripartition de lme et de la cit dans la Rpublique de Platon. Dans un premier temps, nous soutenons, sur la base dune analyse textuelle du livre IV, que la tripartition de lme et celle de la cit ne peuvent tre penses indpendamment lune de lautre, dans la mesure o elles participent toutes deux dune dialectique qui slve jusqu la forme intelligible 1 ( ) de la justice. Dans un second temps, nous tchons, en mobilisant des rflexions de linterprte Giovanni R. F. Ferrari, de penser effectivement la justice comme synthse intelligible dans son rapport avec le motif psycho-politique de la Rpublique.
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En el artculo la autora nos relata sus experiencias al visitar la Fiera del Libro per Ragazzi y el Salon du livre et de la presse Jeunesse.
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A composio do espao urbano parece hoje uma questo um pouco esquecida na prtica da construo da cidade. Este processo de empobrecimento da riqueza formal e compositiva do espao urbano esclarece-se quando entendidas as prioridades que disciplinas vrias adquirem no planeamento, que passa a actuar a uma macro-escala, movendo o centro das preocupaes urbansticas para campos excntricos composio formal, alicerada sobre a experimentao compositiva e a criatividade individual do projectista. o percurso desta mudana que este artigo procura traar sumariamente, relacionando-o com o processo de desenho ao longo das suas diversas fases.
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O presente texto analisa os desafios da incluso a partir da relao globalizao e currculo na realidade educacional portuguesa em que se situa o prolongamento do tempo escolar - escola a tempo inteiro e o Programa de Enriquecimento Curricular que integram o 1 ciclo do ensino bsico. Trata-se de uma investigao do tipo de estudo de caso desenvolvida a partir da aplicao de questionrios, entrevista e anlise de documentos em que se busca focar o desenvolvimento das aprendizagens a partir de atividades que envolvem processos de construo e ludicidade. A anlise do processo de incluso pretende ultrapassar os limites do debate que aponta as dificuldades e refletir sobre o processo de incluso de uma criana com sndrome de Down em uma escola do ensino regular de Lisboa, que passa a frequentar o Centro de Actividade de Tempo Livre, em que se busca assinalar aes proactivas, capazes de avanar como o paradigma da incluso.
