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Astrobiologia: obstáculos e possibilidades, a (re)ligação com o cosmos e o ensino de ciências

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Ensino-aprendizagem das equações algébricas através da resolução de problemas

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O ensino do cálculo diferencial e integral na Escola Politécnica de São Paulo, no ano de 1904: uma análise documental

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

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Alfabetização e letramento literário no 2° ano do ensino fundamental de nove anos: funções e usos da literatura infantil

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Alfabetização e letramento: as concepções e as práticas educativas de uma professora do 2º ano do ensino fundamental

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Programa “Cidadescola” no 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola de Presidente Prudente: entre a ludicidade e a sala de aula

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Conhecimentos e práticas de professores que ensinam Matemática na infância e suas relações com ampliação do Ensino fundamental

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A formação continuada de professores de primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e os desafios ao trabalho pedagógico

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O ensino de Arte nas escolas municipais de Presidente Prudente: diretrizes políticas e o trabalho docente

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O uso de objetos educacionais no ensino de Física e suas relações com o processo de inclusão

Pós-graduação em Educação - FCT

O portal do professor e projetos de trabalho: uma proposta de construção de um ambiente de aprendizagem Matemática no ensino fundamental

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Pós-graduação em Educação - FCT

Entendendo o aprendizado em Ciências, por meio da escrita dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental

Pós-graduação em Educação - FCT