The Western Alps from the Jurassic to Oligocene: spatio-temporal constraints and evolutionary reconstructions

Despite extensive research in the last 150 years, the regional tectonic reconstruction of the Western Alps has remained controversial. The curved orogenic belt consists of several ribbon-like continental terranes (Sesia/Austroalpine, Internal Crystalline Massifs, Brianconnais), which are separated by two or more ophiolitic sutures (Piemonte, Valais, Antrona?, Lanzo/ Canavese?). High-pressure (HP) metamorphism of each terrane occurred during distinct orogenic episodes: at similar to65 Ma in the Sesia/Austroalpine, at similar to45 Ma in the Piemonte zone and at similar to35 Ma in the Internal Crystalline Massifs. It is suggested that these events reflect individual accretionary episodes, which together with kinematic indicators and the speed and direction of plate motions, provide constraints for the discussed reconstruction model. The model involves a prolonged orogenic history that took place during relative convergence of Europe and Adria (here considered as a promontory of the African plate). The first accretionary event involved the Sesia/Austroalpine terrane. Final closure of the Piemonte Ocean occurred during the Eocene (similar to45 Ma) and involved ultra-high-pressure (UHP) metamorphism of the Piemonte oceanic crust. Incorporation of the Brianconnais terrane in the accretionary wedge occurred thereafter, possibly during or after subduction of the Valais Ocean in the late Eocene (45-35 Ma). This subduction was terminated at ca. 35 Ma, when the Internal Crystalline Massifs (i.e. the assumed internal parts of the Brianconnais terrane) were buried into great depths and underwent HP and UHP metamorphism. (C) 2004 Elsevier B.V. All rights reserved.

Immediate Locally Advanced Breast Cancer and Chest Wall Reconstruction: Surgical Planning and Reconstruction Strategies with Extended V-Y Latissimus Dorsi Myocutaneous Flap

Background: Surgical resection in locally advanced breast cancer produces large defects that may not be suitable for primary closure. Immediate reconstruction is controversial and presents a complicated scenario for breast surgeons and plastic surgeons. Methods: In this study, a different design was planned for the latissimus dorsi musculocutaneous flap with primary closure in V-Y for the correction of major lesions in the anterior chest wall. Twenty-five patients underwent immediate locally advanced breast cancer reconstruction with a V-Y latissimus dorsi musculocutaneous flap. This flap was raised from adjacent tissue located on the lateral and posterior thoracic region and presented a triangular shape whose base was the lateral aspect of the mastectomy wound. The technique was indicated in patients with large thoracic wounds. Results: Mean follow-up time was 16 months. Closure was obtained in the donor and recipient sites without the use of skin grafts or other more major procedures. Complications occurred in nine patients (36 percent), including dorsal wound dehiscence in five patients and seroma in three. All cases except one were treated by a conservative approach with a good result. No total flap loss was reported. All patients achieved a satisfactory thoracic reconstruction and adequate wound care. Conclusions: The V-Y latissimus dorsi musculocutaneous flap is a reliable technique for immediate locally advanced breast cancer reconstruction. The technique is advantageous because the V-Y design allows primary closure of the chest wound and donor defect. Success depends on patient selection, coordinated planning with the breast cancer surgeon, and careful intraoperative management. (Plast. Reconstr. Surg. 127: 2186, 2011.)

The Tessier Number 5 Facial Cleft: Surgical Strategies and Outcomes in Six Patients

The Tessier no. 5 facial cleft is an extremely rare congenital malformation. Only 26 cases have been described In the English-language literature. The cleft begins In the upper lip just medial to the oral commissure, extending across the cheek as a groove ending at the junction of the middle and lateral thirds of the lower eyelid. The bone Involvement usually Includes an alveolar cleft in the premolar region, extends across the maxilla lateral to the Infraorbital nerve, up to the infraorbital rim and orbital floor. The goals of the surgical procedure Include reconstructing the lower eyelid, repositioning the lateral canthus, closure of the labiomaxillary cleft, and restoration of the skeletal continuity (including the orbital floor defect) with bone grafts. We present six patients with the Tessier no. 5 facial cleft who have been treated in our combined centers and discuss the surgical options and difficulties faced in the reconstruction of this rare and challenging craniofacial malformation. To date, we have treated six patients (two with bilateral and four with unilateral clefts). Three of the patients with unilateral clefting had an associated no. 4 cleft and one patient with a bilateral cleft had an associated no. 3 cleft. This paper represents the largest series to date documenting surgery for patients with the Tessier no. 5 facial cleft.

Transanal Endoscopic Microsurgery for Residual Rectal Cancer After Neoadjuvant Chemoradiation Therapy Is Associated With Significant Immediate Pain and Hospital Readmission Rates

BACKGROUND: Transanal endoscopic microsurgery may represent appropriate diagnostic and therapeutic procedure in selected patients with distal rectal cancer following neoadjuvant chemoradiation. Even though this procedure has been associated with low rates of postoperative complications, patients undergoing neoadjuvant chemoradiation seem to be at increased risk for suture line dehiscence. In this setting, we compared the clinical outcomes of patients undergoing transanal endoscopic microsurgery with and without neoadjuvant chemoradiation. METHODS: Thirty-six consecutive patients were treated by transanal endoscopic microsurgery at a single institution. Twenty-three patients underwent local excision after neoadjuvant chemoradiation therapy for rectal adenocarcinoma, and 13 patients underwent local excision without any neoadjuvant treatment for benign and malignant rectal tumors. Chemoradiation therapy included 50.4 to 54Gy and 5-fluorouracil-based chemotherapy. All patients underwent transanal endoscopic microsurgery with primary closure of the rectal defect. Complications (immediate and late) and readmission rates were compared between groups. RESULTS: Overall, median hospital stay was 2 days. Immediate (30-d) complication rate was 44% for grade II/III complications. Patients undergoing neoadjuvant chemoradiation therapy were more likely to develop grade II/III immediate complications (56% vs 23%; P = .05). Overall, the 30-day readmission rate was 30%. Wound dehiscence was significantly more frequent among patients undergoing neoadjuvant chemoradiation therapy (70% vs 23%; P = .03). Patients undergoing neoadjuvant chemoradiation therapy were at significantly higher risk of requiring readmission (43% vs 7%; P = .02). CONCLUSION: Transanal local excision with the use of endoscopic microsurgical approach may result in significant postoperative morbidity, wound dehiscence, and readmission rates, in particular, because of rectal pain secondary to wound dehiscence. In this setting, the benefits of this minimally invasive approach either for diagnostic or therapeutic purposes become significantly restricted to highly selected patients that can potentially avoid a major operation but will still face a significantly morbid and painful procedure.

Does Trochanteric Transfer Eliminate the Trendelenburg Sign in Adults?

Premature closure of the proximal femoral growth plate results in coxa brevis, which usually is associated with insufficiency of the hip abductors. Distal and lateral transfer of the greater trochanter sometimes is recommended to correct this problem. Most of what is known arises from studies of children and adolescents. We asked whether this procedure in adults with coxa brevis would eliminate hip abductor insufficiency and would improve their hip function based on the Harris hip score (HHS). We prospectively followed 11 patients, aged 19 to 55 years (mean, 40 years) who had distal and lateral trochanteric transfer. All patients had pain and a positive Trendelenburg test before surgery. This test was performed at the latest followup by three observers and the interobserver reliability was determined by the kappa coefficient. The HHS was obtained before surgery and at the latest followup. The minimum followup was 25 months (mean, 52 months; range, 25-77 months). Insufficiency of the hip abductors was eliminated in seven (according to two observers) and eight (according to one observer) of the 11 patients after surgery; the kappa coefficient ranged from 0.79 to 1.0. The mean HHS improved from 64 points preoperatively to 76 points at the final followup. The two patients with preexisting severe osteoarthritis of the hip had the worst final scores and persisted with a positive Trendelenburg test at the final followup. Distal and lateral transfer of the greater trochanter can eliminate insufficiency of the hip abductors and improve joint function in adult patients with coxa brevis and we believe should be considered for patients without severe osteoarthritis of the hip. Level IV, therapeutic study. See the Guidelines for Authors for a complete description of levels of evidence.

Neonatal hepatic drug elimination

After the transition from in utero to newborn life, the neonate becomes solely reliant upon its own drug clearance processes to metabolise xenobiotics. Whilst most studies of neonatal hepatic drug elimination have focussed upon in vitro expression and activities of drug-metabolising enzymes, the rapid physiological changes in the early neonatal period of life also need to be considered. There are dramatic changes in neonatal liver blood how and hepatic oxygenation due to the loss of the umbilical blood supply, the increasing portal vein blood flow, and the gradual closure of the ductus venosus shunt during the first week of life. These changes which may well affect the capacity of neonatal hepatic drug metabolism. The hepatic expression of cytochromes P450 1A2, 2C, 2D6, 2E1 and 3A4 develop at different rates in the postnatal period, whilst 3A7 expression diminishes. Hepatic glucuronidation in the human neonate is relatively immature at birth, which contrasts with the considerably more mature neonatal hepatic sulfation activity. Limited in vivo studies show that the human neonate can significantly metabolise xenobiotics but clearance is considerably less compared with the older infant and adult. The neonatal population included in pharmacological studies is highly heterogeneous with respect to age, body weight, ductus venosus closure and disease processes, making it difficult to interpret data arising from human neonatal studies. Studies in the perfused foetal and neonatal sheep liver have demonstrated how the oxidative and conjugative hepatic elimination of drugs by the intact organ is significantly increased during the first week of life, highlighting that future studies will need to consider the profound physiological changes that may influence neonatal hepatic drug elimination shortly after birth.

Riddling and invariance for discontinuous maps preserving Lebesgue measure

In this paper we use the mixture of topological and measure-theoretic dynamical approaches to consider riddling of invariant sets for some discontinuous maps of compact regions of the plane that preserve two-dimensional Lebesgue measure. We consider maps that are piecewise continuous and with invertible except on a closed zero measure set. We show that riddling is an invariant property that can be used to characterize invariant sets, and prove results that give a non-trivial decomposion of what we call partially riddled invariant sets into smaller invariant sets. For a particular example, a piecewise isometry that arises in signal processing (the overflow oscillation map), we present evidence that the closure of the set of trajectories that accumulate on the discontinuity is fully riddled. This supports a conjecture that there are typically an infinite number of periodic orbits for this system.

Oceanic interchange and nonequilibrium population structure in the estuarine dependent Indo-Pacific tasselfish, Polynemus sheridani

We assayed mtDNA haplotype [300 base pairs (bp) control region] geography and genealogy in the Indo-Pacific tasselfish, Polynemus sheridani from its contiguous estuarine distribution across northern Australia (n = 169). Eight estuaries were sampled from three oceanographic regions (Timor Sea, Gulf of Carpentaria and the Coral Sea) to assess the impact of Pleistocene sea level changes on the historical connectivity among P. sheridani populations. Specifically, we investigated the genetic consequences of disruption to Indian-Pacific Ocean connectivity brought about by the closure of the Torres Strait. Overall there was significant population subdivision among estuaries (F-ST = 0.161, (Phi(ST) = 0.187). Despite a linear distribution, P. sheridani did not show isolation by distance over the entire sampled range because of genetic similarity of estuaries greater than 3000 km apart. However, significant isolation by distance was detected between estuaries separated by less than 3000 km of coastline. Unlike many genetic studies of Indo-Pacific marine species, there was no evidence for an historical division between eastern and western populations. Instead, phylogeographical patterns were dominated by a starlike intraspecific phylogeny coupled with evidence for population expansion in both the Gulf of Carpentaria and the Coral Sea but not the Timor Sea. This was interpreted as evidence for recent west to east recolonization across of northern Australia following the last postglacial marine advance. We argue that although sufficient time has elapsed postcolonization for populations to approach gene flow-drift equilibrium over smaller spatial scales (< 3000 km), the signal of historical colonization persists to obscure the expected equilibrium pattern of isolation by distance over large spatial scales (> 3000 km).

Aprender a governar: a aprendizagem de funcion??rios p??blicos para as carreiras de estado

Esta tese investiga como dois grupos de funcion??rios p??blicos seleciona dos para as carreiras de Estado no Brasil aprendem a desempenhar as suas fun????es. Deste m odo, busca compreender os processos de aprendizagem, formais e informais, da e ntrada desses servidores p??blicos como alunos nos espa??os destinados ?? sua forma????o, at?? sua inser ????o nos espa??os de trabalho, como aprendizes. A pesquisa justifica-se porque, sendo as am ostras estudadas consideradas boas refer??ncias no servi??o p??blico, faz-se necess??ri o compreender como se d?? a aprendizagem para o exerc??cio dessas carreiras de Estado. Quatro dimens??es s??o consideradas para investigar a aprendizagem dos funcion??rios p??blicos: primeira, o surgimento e evolu????o da forma????o em administra????o p??bli ca no Pa??s. Segunda, as escolas de governo, lugares prop??cios ?? aprendizagem, influente s para a administra????o p??blica do Pa??s, inclinados ?? discuss??o de novas solu????es e cr??ticos na identifica????o, an??lise e apropria????o das experi??ncias verificadas em outras realidades. Te rceira, os cursos de forma????o inicial, espa??os para o primeiro contato com a fun????o escol hida e os seus desafios, saberes necess??rios e ferramentas dispon??veis. Quarta, a inse r????o no ambiente de trabalho, decisiva para o processo de aprendizagem social dos funcion??rios novatos por interm??dio das comunidades de pr??tica.

Historicidade, entropia e não-linearidade : algumas aplicações possíveis na Ciência Econômica

The objective of this paper is to definite Historicity in Economic Sciences applying the principles of Entropy and methodological indeterminism. This implies the definition of two kinds of economic universes: one characterized by ergodicity and reversibility of Time and processes and the other by the opposite properties. The first part will deal with the construction of the subject of study and the nature of the proper analysis to these two universes. Taking such dichotomy into account, the second part will examine its implications as regards to the nature of equilibrium, the properties of stability and instability and the closure of the systems.

Os espaços/tempos da pesquisa sobre o professor

Analisa como a questão do professor se apresenta na produção científica brasileira. Toma como base o discurso apresentado na SBPC, por, entre outros fatores, ser originário de entidade que congrega cientistas de todas as áreas de conhecimento e ser representativo da produção docente e discente de graduação e pós-graduação das várias regiões e instituições do país. Usa como metodologia a abordagem histórico-documental. Utiliza como fontes os resumos publicados nos anais de 2001 e da década de 1980. Os resultados evidenciam: 1) um aumento extraordinário do número de trabalhos sobre o professor, a permanência da origem institucional (universidade pública) e territorial (Sudeste); 2) alteração do predomínio do enfoque temático, da formação do professor, em nível superior e médio, para a prática pedagógica exercida no cotidiano escolar do ensino fundamental; 3) alteração no enfoque metodológico, passando dos estudos exploratório-descritivos para a pesquisa-ação crítica voltada para a intervenção no cotidiano escolar do ensino fundamental. Conclui pela negação dos espaços/tempos da produção científica sobre o professor, visto que os espaços/tempos são ações de sujeitos históricos, que exibem operações de troca, intercâmbios, compartilhamentos coletivos e não a determinação do "lugar próprio" do pesquisador e/ou da "autoria marcada". Os discursos expressos pareceram, cada um, ocupar um "lugar próprio" e isolado, não permitindo a sua acepção como conjunto da obra sobre a questão do professor, não se vislumbrando uma tessitura temática coletiva, com gênese nos espaços/tempos da academia em sua relação com a realidade educacional e social do Brasil.

Dor-desprazer-trabalho docente : como desfazer essa tríade

O artigo apresenta a experiência do Programa de Formação e Investigação Sobre a Saúde e o Trabalho (PFST) de docentes de escolas públicas, desenvolvido na Universidade Federal do Espírito Santo. Trata da problemática da saúde do conjunto de docentes que trabalham nas escolas públicas do município da Serra/ES, visando a desfazer a tríade dor-desprazer-trabalho docente, vivida de forma naturalizada pelo coletivo de docentes. Pretende avançar na compreensão das relações saúde-trabalho nas escolas e investigar as estratégias utilizadas por esses professores para resistirem às tentativas de desqualificação do trabalho docente. Afirma a possibilidade de se abrirem espaços de discussão no cotidiano dos docentes para que a luta pela saúde se constitua em redes de cooperação entre sujeitos e escolas, inaugurando-se outras formas de atuação desses estabelecimentos. Com esse objetivo, propõe uma metodologia de trabalho que tem se pautado na abordagem ergológica, construída na Universidade de Provença, em AIX/ França.

Imagens da escola como mediadoras do processo formativo dos jovens no ensino da arte: diálogos com a história, memória e ambientes intraescolares

Esta pesquisa apresenta as imagens da escola como mediadoras do processo formativo dos jovens no ensino da Arte em diálogo com a história, memória e ambientes intraescolares. Inscreve-se no debate produzido pela linha de pesquisa em Educação e Linguagens. Analisa a formação dos jovens numa turma do terceiro ano do Ensino Médio na Escola Estadual de Ensino Médio “Hunney Everest Piovesan”, localizada no município de Cariacica no Estado do Espírito Santo. O estudo foi realizado em 2013 e tem como objetivo analisar as imagens escolares como mediadoras na formação dos estudantes do Ensino Médio no ensino da Arte em diálogo com a história, memória e ambientes intraescolares. Ao mesmo tempo, por meio de trabalho colaborativo, contribui para (re)construção da história da instituição, significando-a junto aos alunos e comunidade escolar. Por meio de intervenção artística com imagens da escola propõe reflexão crítica, analisando a formação dos jovens no terceiro ano do Ensino Médio. Para compreender os conceitos de mediação e meio social, estabelece um diálogo com as obras de Lev Semenovith Vigotski. A partir dos estudos de Maria Ciavatta e Schütz–Foerste procura entender a mediação imagética e sua dimensão educativa. Dialoga ainda com Frago, Escolano e Buffa, ampliando as reflexões sobre os ambientes intraescolares, dimensionando a imagética desses espaços e o senso de pertencimento à escola a partir da impregnação pela história e memória. A investigação pauta-se nos referenciais do método qualitativo e colaborativo de pesquisa. A produção dos dados contou com o recolhimento e análise documental de um conjunto de fontes primárias e secundárias formadas por livro de registro de funcionários da escola da década de 1970, diários de classe, recortes de jornais, convites de formaturas e registros fotográficos escolares dessa mesma década até a atualidade. Além desses documentos históricos, foram analisadas entrevistas de antigos alunos e questionários dos alunos do terceiro ano do Ensino Médio da instituição. Relata brevemente experiências de curto intercâmbio acadêmico realizado na Universidade de Ancara, na Turquia, com o objetivo de ampliar os horizontes de referência sociocultural, em especial com o contexto educacional do Ensino Médio euroasiático, identificando os espaços de formação dos jovens no contexto turco e suas relações com a educação brasileira. Esta experiência apresentada não integra a análise desta dissertação, mas projeta a discussão para novos estudos. A análise se elabora a partir da triangulação, entre outros, do referencial teórico com o processo de intervenção, produção de dados e no debate acadêmico em diferentes contextos. A partir da caminhada acadêmica permeada pela história e memória, inferimos que as imagens escolares medeiam o processo formativo dos jovens do terceiro ano do Ensino Médio no ensino da Arte. Contribuem para o cultivo da memória escolar, enquanto presença impregnada pela história da instituição, por meio da imagética dos seus ambientes intraescolares. Constatamos ainda que as imagens colaboram para o (re)conhecimento por parte desses sujeitos do seu papel ativo, autônomo e transformador da realidade escolar na qual estão inseridos.

Consciência política e participação cidadã de estudantes de Administração em uma universidade pública federal no Sudeste do Brasil

Em um contexto de ampliação dos lugares públicos participativos no Brasil há de se considerar expectativas de despertar valores sociopolíticos nos estudantes universitários em seu processo de qualificação cidadã e profissional, diante das críticas à formação dos administradores. Portanto, este trabalho visa compreender a dinâmica da consciência política dos estudantes da graduação em administração de uma universidade pública federal no sudeste do Brasil em sua relação com a participação cidadã nos lugares públicos participativos no estado e municípios. Adota-se o modelo analítico de consciência política para a compreensão da participação em ações coletivas de Sandoval (2001) como marco teórico, associado à literatura sobre participação cidadã. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos dados foram coletados através de documentos, aplicação de 30 questionários e 17 entrevistas semiestruturadas, com 30 estudantes universitários da graduação em administração matriculados em 2014/1. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo (BARDIN, 2004). Os resultados revelam 12 estudantes que não participam nos lugares públicos participativos e 18 estudantes que participam em pelo menos um destes lugares. O interesse em exercer a cidadania, melhorar as políticas públicas, gostar de implicar-se com os assuntos públicos e defender seus interesses em circunstâncias de conflito são as justificativas citadas pelos que participam. Evidenciam-se nos estudantes com participação mais ativa, crenças, valores e expectativas societais, articuladas à eficácia política, identidade coletiva, interesses antagônicos, sentimentos de justiça e injustiça, favorecendo a vontade de agir coletivamente, devido à percepção de conexão de seus interesses com as metas e ações coletivas dos movimentos que se envolvem. Os estudantes que não participam desconfiam dos lugares públicos participativos e demonstram desinteresse pelos assuntos públicos, embora apontem um desconforto em não participar. Suas crenças, valores e expectativas societais, associadas aos sentimentos de ineficácia política dificultam o desenvolvimento da consciência política. Conclui-se que estes estudantes possuem uma consciência política de senso comum, demonstrando valores sociais e políticos inerentes aos modismos presentes na vida cotidiana das pessoas. Já os estudantes com participação mais ativa apresentam uma consciência política de conflito, motivando-os à participação nos lugares avaliados como eficazes às suas proposições. Entretanto, o Centro Acadêmico Livre de Administração Honestino Guimarães (CALAD), principal lugar de representação e participação dos interesses dos estudantes no curso, encontra-se sem direção e participação nas instâncias institucionalizadas na universidade.

A utilização das praias como espaços de esporte e lazer : tensões entre o público e o privado

O presente estudo se propõe a investigar a relação estabelecida entre o Poder Público e a iniciativa privada na utilização das praias do município de Vila Velha/ES como espaços de esporte e lazer, analisando se e como as políticas formuladas para utilização das praias podem incidir no acesso do cidadão ao esporte e ao lazer, no período de 2009-2012. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que utiliza como planos de pesquisa os estudos descritivo e explicativo. A realização do estudo ocorreu em etapas, constando de levantamento bibliográfico, coleta de dados documentais, inserção em campo e por fim, análise dos dados coletados, utilizando como meio a técnica de análise de conteúdo (BARDIN, 2009). Os resultados da pesquisa apontam que a Secretaria de Esportes e Lazer de Vila Velha/ES, através das políticas implementadas, não buscou garantir o acesso do cidadão ao esporte e ao lazer, considerando que as políticas adotadas não contemplam a gestão dos espaços públicos e das práticas de esporte e lazer. Além disso, as parcerias estabelecidas com a iniciativa privada não são institucionalizadas e não preveem o acesso livre e gratuito ao cidadão, comprometendo o direito previsto constitucionalmente no acesso ao esporte e ao lazer.