Inclusão de estudantes com deficiência na universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE

O presente trabalho tem como objetivo analisar as políticas de inclusão e as condições de permanência dos alunos com deficiência na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Para tanto, contextualizaram-se as circunstâncias históricas do processo de inclusão/exclusão, reconhecendo as possíveis limitações enfrentadas nos sistemas de ensino superior brasileiro, e abordaram-se as linhas e diretrizes da educação do Estado do Paraná. Utilizaram-se entrevistas semiestruturadas para abordar alunos com deficiência (física, sensorial e/ou cognitiva), professores, coordenadores de cursos, diretores de Câmpus e de Centros onde esses alunos encontravam-se matriculados, integrantes do Programa Institucional de Ações Relativas às Pessoas com Necessidades Especiais (PEE) e gestores dos cinco Câmpus da Universidade. As declarações apresentadas pelos entrevistados reconhecem a relevância do PEE, destacando serem imprescindíveis as ações desenvolvidas pela equipe nas bancas do processo seletivo vestibular, porém apontaram para a necessidade de medidas para uma real efetivação do Programa, o que implica maiores repasses de subsídios financeiros e a realização de concursos públicos para a contratação de profissionais especializados para atender a demanda existente em todos os Câmpus da instituição. Foi possível identificar que a UNIOESTE não atende os requisitos das normas brasileiras do setor da construção civil (NBR 9050/2004) e a inexistência de políticas de permanência na Instituição impõe limites para a diversidade existente. Correlacionadas a essas questões, identificou-se barreiras que comprometem a inclusão na UNIOESTE, abrangendo as barreiras atitudinais, físicas e sistêmicas. Conclui-se que o debate sobre a inclusão das pessoas com deficiência precisa se enraizar na estrutura interna da universidade e na concepção política e elitista do governo do Estado do Paraná, que ainda possui fortes ondas conservadoras, que muitas vezes sufocam os movimentos contra-hegemônicos, dificultando esse processo de inclusão de todos numa universidade pública, gratuita e de qualidade

Fishing gears diversity in Sunamganj, Haor region within CBRMP's working area

This book is a research output on fishing gears used in the beels from Sunamgan Haor areas under the initiative of the Community Based Resource Management Project (CBRMP) of LGED and WorldFish. It presents a collection of gears recorded in the CBRMP project area during monitoring conducted by WorldFish from 2008 to 2012. The book contains a total of 63 gears found in Sunamganj haor area.

Introduction to fish species diversity: Sunamganj haor region within CBRMP's working area

This book is a modest attempt at identifying Sunamganj haor fish species, especially in areas falling under the Sunamganj Community Based Resource Management Project (CBRMP). It contains a total of 126 fish species from 39 families found in the Sunamganj haor area. CBRMP has promoted community based fisheries management approaches that, along with their livelihoods focus, are helping to preserve and enhance natural fish stocks in the hoar basin. WorldFish support to LGED involves a number of areas including monitoring the impacts of CBRMP on fish catch, bio-diversity and livelihoods.