Ser professora, ser mulher: um estudo sobre concepções de gênero e sexualidade para um grupo de alunas de pedagogia

Este trabalho tem por objetivo investigar as concepções de relações de gênero de um grupo de alunas do curso de Pedagogia que já atuam na educação escolar como professoras. Para a realização desta pesquisa qualitativa, de tipologia analítico-descritiva, foi utilizada uma entrevista semiestruturada com as universitárias escolhidas. A construção e a análise do objeto têm como fundamentação teórica os estudos de Michel Foucault, Joan Scott e Guacira Lopes Louro. Constatamos que, em um processo de acomodação e resistência, as categorias mulher e professora se fundem, o que obscurece, em certa medida, a atuação da professora como profissional da educação.

Epidemiology of fluorosis and dental caries according to different types of water supplies

O objetivo do presente artigo é investigar a relação fluorose/cáries em escolas, de acordo com o nível de fluoreto no abastecimento público de água. A amostra consistiu em 360 alunos de doze anos de idade, de ambos os sexos, que frequentam as escolas próximas da região em que nasceram. As escolas foram classificadas em três grupos de acordo com a presença de fluoreto no abastecimento de água: 1) fluoretação na Estação de Tratamento de Água (ETA); 2) fluoretação direta em poços; e 3) áreas não fluoretadas (ANF). Os testes deχe de Goodman (significância = 5%) foram utilizados para avaliar a associação entre a origem da água e o grau de fluorose. Os resultados mais predominantes foram presença de cáries em toda a amostra (P<0,05); ausência de fluorose em ambos gêneros, para indivíduos brancos e aqueles vivendo em áreas abastecidas com água fluoretada diretamente de poços e não fluoretadas (P<0,05). Não houve diferença no grau de severidade da fluorose entre as fontes de abastecimento de água (P>0,05). As cáries ainda são uma importante questão nessa população, apesar do estabelecimento de medida preventiva. A observação da fluorose em alunos vivendo em áreas não fluoretadas confirma a presença de outras fontes de fluorose.

SCHOOL PROTECTION SYSTEM: PROTECTING WHO, FROM WHOM?

The main objective of this article is to analyze the policy implanted in the schools in the State of São Paulo, Brazil, with a view to the prevention and intervention in the violence that occurs in the schools. The importance of such discussion is related to the analysis of the principles that are present and of the possible effectiveness of such a program in the school violence. This research is qualitative and the research methodology used was documentary analysis. The documents analyzed were those related to the policy of preventing violence in schools in the state of São Paulo/Brazil, called Protection System School. (C) 2012 Published by Elsevier Ltd. Selection and/or peer-review under responsibility of The Association of Science, Education and Technology

Formação inicial de professores: o compromisso do professor-colaborador e da instituição escolar no processo de estágio supervisionado

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O programa gestão nota 10 do IAS: aproximações com a gestão da qualidade total (GQT) e o movimento das escolas eficazes

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Coordenação pedagógica e gestão democrática: contexto, fundamentos teóricos e propostas de atuação na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo

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Educação ambiental e o trabalho com valores: olhando para os animais não humanos

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Educação ambiental e a construção da cidadania: agenda 21 escolar - um caminho?

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Concepções de professores sobre agressão e violência em crianças no início da escolarização

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Breve olhar sobre a sexualidade na fala dos professores da educação de jovens e adultos

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Inclusão escolar: um estudo da formação continuada dos professores de educação física na cidade de Araraquara - SP

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Provinha Brasil de Matemática: um estudo sobre a aplicação piloto com ênfase no bloco de grandezas e medidas

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Fundamentos teóricos da atividade de estudo como modelo didático para o ensino das disciplinas científicas

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O uso do computador em escolas públicas estaduais da cidade de Limeira/SP

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Projeto Rived: um estudo de caso de uma equipe de matemática

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