Besouro, abelhas e eleições

A democracia representativa dá sinais de namorar alguma forma de democracia.

Stabilization of APIs and nutraceuticals through cocrystallization and molecular confinement

Cocrystallization of the molecule of interest could be a smart and dainty way to tune solubility properties of solid phases leaving the molecule chemically unchanged, hence it is widely investigated by companies and by solid state scientists. Despite of this extremely high interest towards cocrystallization no particular emphasis has been paid to using it as a means to stabilize liquid molecules. In this work we define a benchmark of relevant molecules for human health that have been combined with suitable partners according to crystal engineering methods in order to obtain cocrystals. Solubility properties in different solvents of cocrystals new solid phases have been tested and compared to the properties of the drugs. A further approach to deal with volatile compounds is molecular confinement inside molecular scaffold. Nowadays metal organic frameworks (MOFs) are studied in many fields ranging from catalysis to trapping or storage of gases, such as hydrogen, methane, CO2 thanks to their extremely high porosity. Our goal is to confine liquid guests of biological relevance inside MOF pores, monitoring via X-ray diffraction, spectroscopy and thermal analysis the stabilization of the molecule of interest inside the cavities.

Tema 6, parte 2: APIs de HTML5 para móviles

En este tema se hace una introducción a los APIs de HTML5 con utilidad en dispositivos móviles.

Apis hyblaea, siue Petri Ioseph Rodriguez e Societate Iesu ... Utilia pharmaca elaborandi per-breuis methodus neotericorum usui valde accomodata ; in lucem prodiens sub auspicijs ... Vitalis Marin ...

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Ensaio sobre as abelhas solitarias do Brazil,

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Le magnétisme animal retrouvé dans l'antiquité; ou, Dissertation historique, étymologique et mythologique, sur Esculape, Hippocrate et Galien; sur Apis, Sérapés ou Osiris, et sur Isis;

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As abelhas sociaes do Brasil e suas denominacoes tupis /

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Documentação automatizada de APIs com tutoriais gerados a partir do Stack Overflow

One of the most common forms of reuse is through API usage. However, one of the main challenges to effective usage is an accessible and easy to understand documentation. Several papers have proposed alternatives to make more understandable API documentation, or even more detailed. However, these studies have not taken into account the complexity of understanding of the examples to make these documentations adaptable to different levels of experience of developers. In this work we developed and evaluated four different methodologies to generate tutorials for APIs from the contents of Stack Overflow and organizing them according to the complexity of understanding. The methodologies were evaluated through tutorials generated for the Swing API. A survey was conducted to evaluate eight different features of the generated tutorials. The overall outcome of the tutorials was positive on several characteristics, showing the feasibility of the use of tutorials generated automatically. In addition, the use of criteria for presentation of tutorial elements in order of complexity, the separation of the tutorial in basic and advanced parts, the nature of tutorial to the selected posts and existence of didactic source had significantly different results regarding a chosen generation methodology. A second study compared the official documentation of the Android API and tutorial generated by the best methodology of the previous study. A controlled experiment was conducted with students who had a first contact with the Android development. In the experiment these students developed two tasks, one using the official documentation of Android and using the generated tutorial. The results of this experiment showed that in most cases, the students had the best performance in tasks when they used the tutorial proposed in this work. The main reasons for the poor performance of students in tasks using the official API documentation were due to lack of usage examples, as well as its difficult use.

Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância: das interações entre pares ao projeto das abelhas

O presente relatório, realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar, é composto por duas partes: Dimensão Reflexiva e Dimensão Investigativa. Na Dimensão Reflexiva é apresentada uma reflexão sobre a prática em contexto de creche e de jardim de infância. Nesta dimensão são focados os aspetos que considerei mais significativos, como as minhas aprendizagens e dúvidas ou o que é ser educador de infância. A Dimensão Investigativa refere-se a um ensaio investigativo realizado no contexto de creche, com a finalidade de saber quais as interações que as crianças com idades compreendidas entre os 12 e os 24 meses estabelecem entre si, no momento de brincadeira livre, ao redor e dentro da casinha. Seguindo uma metodologia qualitativa, apresentam-se os participantes, os instrumentos de recolha de dados e os procedimentos, bem como os resultados e a sua análise. Os resultados evidenciam que as crianças estabelecem, predominantemente, interações não-verbais com os seus pares, ideia corroborada por Alexandre e Vieira (2004). Investigando com as crianças, no contexto de jardim de infância, revela-se o projeto desenvolvido sobre as abelhas, seguindo a metodologia de trabalho de projeto. Com as crianças descobrimos que as abelhas têm seis patas, que recolhem o pólen das flores, que vivem numa colmeia e que têm três tamanhos diferentes.

O percurso formativo em educação de infância: do objeto de transição ao projeto das abelhas

Este relatório foi realizado no âmbito da prática pedagógica supervisionada para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar. Composto por quatro capítulos: o Capitulo I - Dimensão Reflexiva (Creche), o capítulo II- Dimensão Investigativa (Creche), o capítulo III – Dimensão Reflexiva (Jardim-de-Infância) e o capítulo IV – Projeto “As abelhas”, dá a conhecer o percurso formativo realizado no ano letivo 2014/2015, na prática pedagógica, no Mestrado em Educação Pré-Escolar. O capítulo I apresenta uma reflexão sobre a prática em contexto de creche, tendo como indicadores de referência: a) Contextualização da prática pedagógica; b) O que é ser educador em creche (a importância da brincadeira livre, dos cuidados de saúde e da adaptação das crianças à creche). No capítulo II é apresentado um ensaio investigativo realizado em contexto de creche, com a finalidade de identificar e discutir as interações que R. e C. estabeleciam com os seus objetos de transição, após se deitarem no catre, até adormecerem. Este estudo qualitativo-descritivo de índole exploratório revelou que a maioria das interações com os objetos de transição era feita através do tato e que os objetos de transição ajudaram a criança a aceitar o tempo de separação. O capítulo III apresenta uma reflexão sobre a prática em contexto de jardim-de-infância, tendo como indicadores de referência: a) Contextualização da prática pedagógica em contexto de jardim-de-infância; b) o que é ser educador em contexto de jardim-de-infância (estratégias do educador, na Área de Expressão e Comunicação; na Área de Formação Pessoal e Social e na Área do Conhecimento do Mundo). No capítulo IV é apresentado o projeto “As abelhas” realizado em contexto de jardim-de-infância, (Metodologia de Trabalho de Projeto). Este Projeto contou com a participação de todos os intervenientes educativos, permitiu que as crianças conhecessem o mundo das abelhas e abrangeu saberes de todas as áreas de conteúdo (Ministério da Educação, 1997).

APIs de seguridad en .NET Framework

Este trabajo hace un estudio de algunas de las herramientas de seguridad disponibles en .Net Framework así como la forma de usarlas en un desarrollo web bajo la metodología de desarrollo de ASP.NET siguiendo el modelo Vista-Controlador y usando como entorno de desarrollo Visual Studio. Además de repasar las herramientas disponibles y la forma de uso se ha desarrollado también una aplicación de ejemplo: ItemCoteca-Web; en la que se demuestra cómo resolver el registro de usuarios, la autenticación y autorización de forma segura. En paralelo se ha implementado un cliente Android: Itemcoteca-app que realiza autenticación, registro y dispone de un chat seguro de incidencias para hablar con administradores OnlineEste trabajo no solo presenta las APIs disponibles sino también las buenas prácticas que define Microsoft para el uso de sus herramientas. En particular nos centramos en los tres tipos de controladores que podemos encontrar en una aplicación web Asp.net que son Controllers, WebApi y SignalR, comentando sus diferencias y su uso para clientes Web y móviles.

Avaliação de três parâmetros físico-químicos de qualidade em amostras de própolis e geopropólis de abelhas nativas sem ferrão da Amazônia.

O desenvolvimento de práticas sustentáveis está diretamente ligado ao desenvolvimento econômico da sociedade moderna. A região amazônica brasileira é composta por uma grande biodiversidade de abelhas do gênero meliponini, no entanto, os estudos químicos sobre os produtos oriundos dessas abelhas ainda são escassos. Este trabalho teve por objetivo avaliar alguns parâmetros físico-químicos como teor de cinzas, teor de cera e teor de umidade em três amostras de própolis e três amostras de geoprópolis de abelhas nativas sem ferrão. Para o teor de umidade, as amostras de própolis de Frieseomelitta flavicornis e Frieseomelitta longipes não se adequaram ao exigido pela legislação. Na análise de cinzas e teor de cera, todas as amostras de própolis apresentaram conformidade com a legislação

Geoprólis acumulado em colmeias de espécies de abelhas nativas na Amazônia Oriental.

A criação das abelhas indígenas sem ferrão (meliponicultura) é uma atividade que está crescendo no Brasil, devido ao alto potencial de polinização de várias culturas agrícolas. Destacam-se a Melipona fasciculada (uruçu cinzenta), Melipona flavolineata (uruçu amarela) e Melipona melanoventer (uruçu da bunda preta), espécies que são encontradas na região norte. As abelhas citadas produzem a geoprópolis, que tem como composição a mistura de barro, terra e resina vegetal, sendo que a composição química da mesma está relacionada a flora da região da abelha. No presente estudo, foi verificado qual espécie de abelha nativa é a mais produtiva quando avaliado a quantidade de geoprópolis acumulado após a última revisão das colmeias. Depois de realizadas as comparações estatísticas identificou-se que a espécie M. fasciculata realiza maior acúmulo médio de geoprópolis por colmeia.