702 resultados para ARGENTINA - POLÍTICA Y GOBIERNO - 1983-1995
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Fil: Giaretto, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin; Argentina.
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Hay un ejemplar encuadernado con: XVIII/4279
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Fil: Starcenbaum, Marcelo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
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De la configuracin de los modernos sistemas democrticos, caracterizados como gobiernos representativos, es la representacin poltica el elemento esencial y central en torno al cual gravitan la totalidad de las instituciones que en el mismo se articulan para hacer posible su funcionamiento en aras a la consecucin del inters general o inters pblico, que de este modo se presenta como el fin esencial de toda esa construccin dentro de nuestros modernos sistemas polticos democrticos. Pero junto a ese inters general, que define la nocin de representacin poltica aparece otro elemento, que igualmente la caracteriza, que es la capacidad de control sobre el representante, que va a marcar la diferencia con la representacin privada, para hacer posible la representacin poltica, que de este modo lleva inherente la funcin de control, y es precisamente dentro de esa funcin de control donde puede encuadrarse la mocin de censura, que se desarrolla dentro de un marco institucionalizado, y en concreto como objeto de esta investigacin, dentro del marco de los gobiernos locales. As, ha de tenerse en cuenta para la configuracin, desarrollo y anlisis de este importante elemento de control en los sistemas representativos que encarnan los gobiernos locales, las peculiaridades y especificidades que los mismos presentan en su conformacin y funcionamiento, en los que ha de tenerse en cuenta, como elementos esenciales, la autonoma local, las competencias locales, las caractersticas especiales de la planta local as como la diversidad de entes que integran el mbito local, de entre los que aparecen como esenciales y constitucionalizados el municipio y la provincial, pero que no agotan la diversidad y multiplicidad de entes que conforman el nivel de gobierno local...
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Las luchas por el territorio desde los inicios del siglo XX, han sido un factor fundamental para la pervivencia del pueblo indgena perteneciente al Resguardo indgena de Caamomo Lomaprieta, ubicado en los municipios de Riosucio y Supa ? departamento de Caldas-Colombia. Acontecidas en diferentes momentos de los siglos XX y XXI, estas luchas han entramado el tejido comunitario y organizativo, constituyendo uno de los hilos de la identidad indgena. Las memorias de estas luchas, presentes en la historia oral trasmitida generacionalmente, se constituyen en los puentes que permiten comprender la violencia poltica actual desde la violencia poltica de momentos anteriores. De esta manera, las narraciones de las luchas territoriales, van evidenciando la existencia de memorias largas que configuran sentidos, dimensiones y explicaciones frente al actual conflicto poltico y armado presente en los territorios rurales de Colombia
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Fil: Starcenbaum, Marcelo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
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1. pte. I. La Universidad de Cordoba en la cultura argentina. II. Ideas de reforma universitaria. III-IV. Cultura intelectual en el interior. V. Diferenciacion y espiritu cientifico en la ensenanza. VI. El profesorado nacional. VII. Estudios secundarios. VIII. La escuela primaria.--2. pte. IX. Instalacion del nuevo gobierno municipal de la capital. X. Administracion penitenciaria. XI. La ciencia bacteriologica. XII. La civilizacion del lejano sud. XIII. La provincia de Corrientes en la politica argentina.--3. pte. XIV. La cuestion social argentina.
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El tema que nos proponemos abordar en esta ponencia ser indagar entre las distintas formas en que se establece la relacin entre Intelectuales, poltica y cultura durante la dcada del setenta en la Argentina. Tomando como nuestro objeto de estudio el caso de la experiencia de la revista "Ideas, Letras y Arte en la Crisis" durante lo que fue su primera etapa que abarca los tres aos que van de 1973 hasta el 1976. Por lo tanto analizaremos a Crisis como producto cultural de un campo donde las luchas polticas en el plano intelectual, slo cobran real dimensin histrica en estrecha relacin con los procesos polticos concretos en los cuales fueron libradas. El modo particular que tom, a lo largo de las pginas de Crisis la relacin poltica y cultura, estuvo atravesada en funcin de su intencin de lograr un acercamiento a las clases populares, que permitiese cancelar la distancia entre los intelectuales y "el pueblo". Incluso al grado de plantear su funcin, en cuanto medio masivo de comunicacin, como "intermediario" u "rgano de expresin directo", de las voces de la cultura popular. Por ello nos centraremos en analizar de qu manera plantearon los intelectuales de la revista, el rol de la funcin intelectual en las luchas sociales en los aos 70`
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Las luchas por el territorio desde los inicios del siglo XX, han sido un factor fundamental para la pervivencia del pueblo indgena perteneciente al Resguardo indgena de Caamomo Lomaprieta, ubicado en los municipios de Riosucio y Supa ? departamento de Caldas-Colombia. Acontecidas en diferentes momentos de los siglos XX y XXI, estas luchas han entramado el tejido comunitario y organizativo, constituyendo uno de los hilos de la identidad indgena. Las memorias de estas luchas, presentes en la historia oral trasmitida generacionalmente, se constituyen en los puentes que permiten comprender la violencia poltica actual desde la violencia poltica de momentos anteriores. De esta manera, las narraciones de las luchas territoriales, van evidenciando la existencia de memorias largas que configuran sentidos, dimensiones y explicaciones frente al actual conflicto poltico y armado presente en los territorios rurales de Colombia
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En la Provincia de Buenos Aires en el ao 2007, en el marco de un proceso de trasformacin educativa de orden nacional y provincial se sancion la Ley de Educacin Provincial 13.688. Esta Ley pondra el acento en varios aspectos adeudados histricamente y no resueltos felizmente en el marco de la ley Federal de educacin y la Ley provincial de la dcada precedente. Uno de los ejes de la nueva Ley ser el de reconocer como necesario el fortalecimiento de la identidad de la escuela secundaria, entendida sta como un espacio en el cual se definen prcticas culturales diferentes, y se atraviesan historias y procesos de construccin tambin diferentes. El reconocimiento del acceso a la educacin secundaria en cuanto derecho universal, ha implicado que el Estado asumiera no solo la responsabilidad de garantizar la obligatoriedad de los nios, adolescentes y jvenes a la escuela, sino tambin de reconocer la construccin de una nueva identidad en los propios espacios escolares. Se entender as a la educacin como un derecho que se expresa en instituir la identidad y garantizar la inclusin de todos los/ las adolescentes, jvenes y adultos. Cumplir asimismo con tres principios que en cuanto fines de la educacin secundaria resultan prioritarios: la formacin para la ciudadana, la articulacin con el mundo del trabajo y la continuidad de estudios superiores. El propsito de esta ponencia ser describir y analizar el paradigma organizativo en el cul se asienta la identidad de la escuela secundaria hoy en la provincia de Buenos Aires como as tambin analizar los fines de la educacin y su sentido poltico atendiendo a dos dimensiones: en cuanto derechos y en cuanto constructos polticos de la propia gestin educativa de la Direccin Provincial de Educacin Secundaria de la Provincia
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Fil: Galar, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin; Argentina.
