Sustaining Success Task: Week 3 Introduction to reflection

An introduction to a method of reflection. This task looks at the process of writing a short piece of reflection and provides a framework for that activity

Sustaining Success reports vs reflective writing

This handout summarises obvious differences between reports or essays and reflective writing.

Sustaining Success reprise

a reminder summary of the information covered so far

Sustaining Success additional task summary

In addition to handing in the portfolio your are requested to submit one further piece of evidence of your engagement with the course. You can choose from a selection of activities, all of which are relevant to the broader objectives of the module. This document provides a summary list of those activities and links to the more detailed resources. You can find a quick link to all those resources at http://www.edshare.soton.ac.uk/12372/

Sustaining Success Task 4: Reflection and Action - basic

A reflection exercise to help you understand the reflection process better

Sustaining Success Submitted Tasks Summary Links

link to the documents which describe each of the tasks, one of which students may choose to submit

Sustaining Success Week 4 Task: Reflection and Action - elaborate

link to the documents which describe the personal reflection task. One of the tasks you may choose to submit

Sustaining Success Week 4 Task: Student Resource Recommendation

Description of student resource recommendation task which you can choose to submit

Sustaining Success Week 4 Task: Student Generated Content

Description of student generated content which you can choose to submit

Sustaining Success Week 5 Task: Peer review guidance

Description of how to conduct a peer review, and guidance on how to submit it as a task. Download and edit this document if you decide to hand in information relating to your peer review exercise.

Incidencia de los actores armados ilegales en la tributación minera de los municipios auríferos de Antioquia 2007 - I. 2012

Inmersos en un conflicto armado y guiados por un modelo político que busca aprovechar el boom minero en pro del desarrollo de Colombia, se han potencializado dinámicas ilegales donde los Actores Armados Ilegales (A.A.I), como ‘bandidos estacionarios’, se han ido adaptando a las nuevas dinámicas del mercado donde el lucro, la rentabilidad y la financiación son su objetivo central. En el departamento de Antioquia, esa situación data desde la formación de sus regiones, como son el caso del Bajo Cauca y Nordeste Antioqueño. Empero, lo novedoso en el conflicto armado, y que tiene relación directa con la minería aurífera es, la alta posibilidad que los A.A.I. estén viendo en esta actividad su principal fuente de financiación como consecuencia de dos hechos importantes: 1). El éxito que ha tenido la lucha contra el narcotráfico y por ende, contra los cultivos ilícitos. Y, 2) El elevado precio del oro en el mercado internacional puesto que, se estima que en los próximos años alcance entre $2.000 y $2.107 dólares la onza. En este orden de ideas, el lector encontrará como los actores armados ilegales actúan como bandidos estacionarios que ejerciendo la “minería criminal”, inciden en la política fiscal municipal a partir de la para-tributación o ‘impuesto de protección’, captación de regalías y el lavado de activos; donde el fin es financiar sus actividades criminales, afectando negativamente la política tributaria de los gobiernos municipales que se caracteriza por su baja capacidad de gestión.

Els meus jocs : la creació de jocs a partir del folklore i la cultura de les Illes Balears. 'Mis juegos : la creación de juegos a partir del folklore y la cultura de las Islas Baleares'.

Resumen tomado del autor

Els meus jugarolls tradicionals. 'Mis juguetes tradicionales'.

El presente recurso fue galardonado con el premio de la Nit de Sant Joan el año 1998

Mis primeros pasos en francés.

El objetivo principal del proyecto es que los alumnos-as tengan un primer contacto 'lúdico' con la segunda lengua, la francesa. Como actividades, se presentaron canciones y seis historietas, donde se explican situaciones cotidianas y aparece un vocabulario determinado para este contexto. No se especifican datos como número de alumnos, centros participantes, nivel o resultados concretos.

The Connectivity Agenda Five years of success in Colombian e-gov initiatives.

In this article the author try to emphasize how the Connectivity Agenda, enacted in 2000 as the Colombian policy to move the country toward the knowledge society trough the intensive use of Information and Communication Technologies – ICT, has been a successful electronic government initiative. To achieve it, the author describes first the general policy outline and then the proposed benefits comparing them to the ones already obtained, and explaining how there is no gap between planning and execution. To complement this exposition, the author presents the results of an evaluation model applied, which focused on determining what the citizens expect from the electronic administration and how they perceive it. Finally, the author states how both approaches conclude that the Connectivity Agenda can be considered as a successful electronic government initiative.