A teoria de Norbert Elias: uma análise do ser professor

No presente artigo, conforme o entendimento de que modelos te- óricos subsidiam a compreensão de fenômenos investigativos, objetivou-se elucidar os conceitos da teoria sociológica de Norbert Elias, considerando-se que esta é uma excelente fonte de análise para se compreender o universo do ser professor, apesar de o autor não abordar diretamente questões relacionadas ao campo da educação. A partir do conceito de configuração, é possível dizer que a constituição do ser professor resulta das diferentes configurações nas quais ele está imerso, pois, de acordo com Elias, as pessoas (professores, pais, gestores, ministros, alunos etc.) modelam suas ideias a partir de todas as suas experiências e, essencialmente, das experiências vividas no interior do próprio grupo. É observável que as configurações, formadas por grupos interdependentes de pessoas, e não por indivíduos singulares, apresentam-se cada vez mais ampliadas nos contextos escolares, com funções especializadas e específicas (professores, alunos, diretores, coordenadores, supervisores, secretários etc.), em grupos que se tornam cada vez mais funcionalmente dependentes. As cadeias de interdependência estão mais diferenciadas e, consequentemente, mais opacas e dificilmente controláveis por parte de quaisquer grupos ou indiví- duos. Portanto, uma melhor compreensão será possível quando se estudar empiricamente as configurações que estão em jogo na educação brasileira. Daí se justifica a análise das configurações e das teias de interdependência em que os professores estão envolvidos. Enfim, a aplicação dos modelos de competição abordados por Elias possibilita evidenciar as problemáticas sociológicas do ser professor, tornando-as mais evidentes e facilitando o entendimento do jogo para reorganizá-lo em termos de equilíbrio na teia social.

Employment, growth and reforms in Jamaica

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Análise de fraturamentos para determinação de áreas instáveis na faixa de dutos Osvat/Osplan - São Sebastião, em São Paulo

The present work aimed at characterizing geological features that identify areas with high ruptibility (fracturing) in the Osvat/Osplan pipeline in São Sebastião, São Paulo. The analysis of ruptile geological structures (lines of strikes and structural lineaments) through the use of orbital remote sensing was used as systematic mapping. The analysis of these features enables the inference of factors, such as permeability, infiltration and degree of shear in the region, factors which influence the processes of erosion and landslides in the area. On the map of structural lineaments, points of lineaments intersection from different directions were analyzed, followed by the counting of the frequency of these items per unit area, allowing the statistical modeling of spatial distribution, generating the map of density of structural lineament intersections, which allows determining areas with the highest percolation of fluid in the rock structure. However, on the map of lines of strikes, a space analysis was conducted to identify the two directions with higher frequency of lines of strikes in order to establish the maximums 1 and 2 and to identify the areas of abrupt changes of direction of these strike lines. In such areas where abrupt changes of directions of maximum lines of strikes occur, consequently there will be intense percolation of fluids, responsible for higher alterability of the rock/soil complex, facilitating the installation of erosion processes and landslides, increasing the area instability and consequently the vulnerability of the pipeline.

A new look at the development agenda

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The global crisis, speculative capital and innovative financing for development

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Towards a theory of change

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As configurações do futebol brasileiro: análise da trajetória de um treinador

The present article is set to analyze the career of a soccer coach, highlighting information that may be assist in the discussion on graduating and professional actuation in Physical Education and Sports. The research, qualitative, used Life History as a method of data collection. To elucidate and articulate issues raised was used concepts from sociological theory of Norbert Elias. From the explicit path and the proposed configuration of Elias, we conclude that the figure of the trainer was formed as a result of interdependence established within the specific groups which took part, enriched by the academic.

Lower limb strength is associated with gait biomechanical abnormalities in older female fallers and non-fallers

BACKGROUND: Age-related loss in lower limb strength is related with impaired mobility. However, the association between decreased lower limb strength and gait biomechanical abnormalities is unclear. %In line with this, With respect to these statements, our study aimed to compare the maximum isokinetic voluntary strength (MIVS) of hip, knee and ankle of older women with and without history of falls. Also, we correlate the strength of each group with gait biomechanics. METHODS: The MIVS were assessed during concentric/concentric movements performed for hip, knee and ankle joints. Gait biomechanics (kinematic and electromyography) were assessed during 1-minute recorded during the volunteers walking on the treadmill at self-selected speed. Electromyographic signal was analyzed by the linear envelop after heel strike and before toe-off. The kinematic data were analyzed using the variables: step time, length and step width and ankle angle at heel strike, and hip angle at toe-off. RESULTS: In faller group, we found that a decreased hip abduction and adduction MIVS is associated with a higher tibialis anterior activation at initial stance (p =0.04 and r =-0.53 and p=0.04 and r=-0.52). CONCLUSION: Therefore, an impaired strength of hip could causes compensation in ankle stabilizer muscles activation at initial stance in older female fallers. © 2013 - IOS Press and the authors. All rights reserved.

Efeito de um treinamento de FNP sobre variáveis biomecânicas em idosos caidores

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O andar de pacientes hemiplégicos no solo e na esteira com suporte total e parcial de peso

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC

Fatores associados à persistência da desnutrição em crianças acompanhadas pelo sistema de vigilância alimentar e nutricional de Piracicaba-SP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Consumo alimentar familiar e indicadores antropométricos do estado nutricional de escolares de Piracicaba-SP

Pós-graduação em Alimentos e Nutrição - FCFAR

A CUT e a reforma sindical do Fórum Nacional do Trabalho: posições e divergências

Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC

Programa de aquisição de alimentos (PAA) e o desenvolvimento territorial : um estudo comparativo entre os municípios de Euclides da Cunha Paulista-SP e Paranavaí-PR

Pós-graduação em Geografia - FCT

Negociação coletiva no setor público

Pós-graduação em Direito - FCHS