Association of adiposity genetic variants with menarche timing in 92,105 women of European descent.

Obesity is of global health concern. There are well-described inverse relationships between female pubertal timing and obesity. Recent genome-wide association studies of age at menarche identified several obesity-related variants. Using data from the ReproGen Consortium, we employed meta-analytical techniques to estimate the associations of 95 a priori and recently identified obesity-related (body mass index (weight (kg)/height (m)(2)), waist circumference, and waist:hip ratio) single-nucleotide polymorphisms (SNPs) with age at menarche in 92,116 women of European descent from 38 studies (1970-2010), in order to estimate associations between genetic variants associated with central or overall adiposity and pubertal timing in girls. Investigators in each study performed a separate analysis of associations between the selected SNPs and age at menarche (ages 9-17 years) using linear regression models and adjusting for birth year, site (as appropriate), and population stratification. Heterogeneity of effect-measure estimates was investigated using meta-regression. Six novel associations of body mass index loci with age at menarche were identified, and 11 adiposity loci previously reported to be associated with age at menarche were confirmed, but none of the central adiposity variants individually showed significant associations. These findings suggest complex genetic relationships between menarche and overall obesity, and to a lesser extent central obesity, in normal processes of growth and development.

A genome-wide association study of resistance to HIV infection in highly exposed uninfected individuals with hemophilia A.

Human genetic variation contributes to differences in susceptibility to HIV-1 infection. To search for novel host resistance factors, we performed a genome-wide association study (GWAS) in hemophilia patients highly exposed to potentially contaminated factor VIII infusions. Individuals with hemophilia A and a documented history of factor VIII infusions before the introduction of viral inactivation procedures (1979-1984) were recruited from 36 hemophilia treatment centers (HTCs), and their genome-wide genetic variants were compared with those from matched HIV-infected individuals. Homozygous carriers of known CCR5 resistance mutations were excluded. Single nucleotide polymorphisms (SNPs) and inferred copy number variants (CNVs) were tested using logistic regression. In addition, we performed a pathway enrichment analysis, a heritability analysis, and a search for epistatic interactions with CCR5 Δ32 heterozygosity. A total of 560 HIV-uninfected cases were recruited: 36 (6.4%) were homozygous for CCR5 Δ32 or m303. After quality control and SNP imputation, we tested 1 081 435 SNPs and 3686 CNVs for association with HIV-1 serostatus in 431 cases and 765 HIV-infected controls. No SNP or CNV reached genome-wide significance. The additional analyses did not reveal any strong genetic effect. Highly exposed, yet uninfected hemophiliacs form an ideal study group to investigate host resistance factors. Using a genome-wide approach, we did not detect any significant associations between SNPs and HIV-1 susceptibility, indicating that common genetic variants of major effect are unlikely to explain the observed resistance phenotype in this population.

Meta-analysis of genome-wide association data identifies a risk locus for major mood disorders on 3p21.1.

The major mood disorders, which include bipolar disorder and major depressive disorder (MDD), are considered heritable traits, although previous genetic association studies have had limited success in robustly identifying risk loci. We performed a meta-analysis of five case-control cohorts for major mood disorder, including over 13,600 individuals genotyped on high-density SNP arrays. We identified SNPs at 3p21.1 associated with major mood disorders (rs2251219, P = 3.63 x 10(-8); odds ratio = 0.87; 95% confidence interval, 0.83-0.92), with supportive evidence for association observed in two out of three independent replication cohorts. These results provide an example of a shared genetic susceptibility locus for bipolar disorder and MDD.

Hemispheric asymmetry and theory of mind: Is there an association?

Introduction. In autism and schizophrenia attenuated/atypical functional hemispheric asymmetry and theory of mind impairments have been reported, suggesting common underlying neuroscientific correlates. We here investigated whether impaired theory of mind performance is associated with attenuated/atypical hemispheric asymmetry. An association may explain the co-occurrence of both dysfunctions in psychiatric populations. Methods. Healthy participants (n 129) performed a left hemisphere (lateralised lexical decision task) and right hemisphere (lateralised face decision task) dominant task as well as a visual cartoon task to assess theory of mind performance. Results. Linear regression analyses revealed inconsistent associations between theory of mind performance and functional hemisphere asymmetry: enhanced theory of mind performance was only associated with (1) faster right hemisphere language processing, and (2) reduced right hemisphere dominance for face processing (men only). Conclusions. The majority of non-significant findings suggest that theory of mind and functional hemispheric asymmetry are unrelated. Instead of ''overinterpreting'' the two significant results, discrepancies in the previous literature relating to the problem of the theory of mind concept, the variety of tasks, and the lack of normative data are discussed. We also suggest how future studies could explore a possible link between hemispheric asymmetry and theory of mind.

E2F activation of S phase promoters via association with HCF-1 and the MLL family of histone H3K4 methyltransferases.

E2F transcriptional regulators control human-cell proliferation by repressing and activating the transcription of genes required for cell-cycle progression, particularly the S phase. E2F proteins repress transcription in association with retinoblastoma pocket proteins, but less is known about how they activate transcription. Here, we show that the human G1 phase regulator HCF-1 associates with both activator (E2F1 and E2F3a) and repressor (E2F4) E2F proteins, properties that are conserved in insect cells. Human HCF-1-E2F interactions are versatile: their associations and binding to E2F-responsive promoters are cell-cycle selective, and HCF-1 displays coactivator properties when bound to the E2F1 activator and corepressor properties when bound to the E2F4 repressor. During the G1-to-S phase transition, HCF-1 recruits the mixed-lineage leukemia (MLL) and Set-1 histone H3 lysine 4 methyltransferases to E2F-responsive promoters and induces histone methylation and transcriptional activation. These results suggest that HCF-1 induces cell-cycle-specific transcriptional activation by E2F proteins to promote cell proliferation.

Genome-wide association analysis identifies 20 loci that influence adult height.

Adult height is a model polygenic trait, but there has been limited success in identifying the genes underlying its normal variation. To identify genetic variants influencing adult human height, we used genome-wide association data from 13,665 individuals and genotyped 39 variants in an additional 16,482 samples. We identified 20 variants associated with adult height (P < 5 x 10(-7), with 10 reaching P < 1 x 10(-10)). Combined, the 20 SNPs explain approximately 3% of height variation, with a approximately 5 cm difference between the 6.2% of people with 17 or fewer 'tall' alleles compared to the 5.5% with 27 or more 'tall' alleles. The loci we identified implicate genes in Hedgehog signaling (IHH, HHIP, PTCH1), extracellular matrix (EFEMP1, ADAMTSL3, ACAN) and cancer (CDK6, HMGA2, DLEU7) pathways, and provide new insights into human growth and developmental processes. Finally, our results provide insights into the genetic architecture of a classic quantitative trait.

Meta-analysis of genome-wide association studies identifies six new Loci for serum calcium concentrations.

Calcium is vital to the normal functioning of multiple organ systems and its serum concentration is tightly regulated. Apart from CASR, the genes associated with serum calcium are largely unknown. We conducted a genome-wide association meta-analysis of 39,400 individuals from 17 population-based cohorts and investigated the 14 most strongly associated loci in ≤ 21,679 additional individuals. Seven loci (six new regions) in association with serum calcium were identified and replicated. Rs1570669 near CYP24A1 (P = 9.1E-12), rs10491003 upstream of GATA3 (P = 4.8E-09) and rs7481584 in CARS (P = 1.2E-10) implicate regions involved in Mendelian calcemic disorders: Rs1550532 in DGKD (P = 8.2E-11), also associated with bone density, and rs7336933 near DGKH/KIAA0564 (P = 9.1E-10) are near genes that encode distinct isoforms of diacylglycerol kinase. Rs780094 is in GCKR. We characterized the expression of these genes in gut, kidney, and bone, and demonstrate modulation of gene expression in bone in response to dietary calcium in mice. Our results shed new light on the genetics of calcium homeostasis.

Lack of association between connexin40 polymorphisms and coronary artery disease.

OBJECTIVE: Cx40 is a gap junction protein important for cell-cell communication in the endothelium. Polymorphisms in the promoter region of the human Cx40 gene, -44G>A and +71A>G, were shown to reduce Cx40 transcription by half. As mice with an endothelial-specific deletion of Cx40 are more susceptible to atherosclerosis, this study was designed to discover a correlation between these polymorphisms and atherosclerosis in European populations.¦METHODS AND RESULTS: 803 patients referred to the Geneva University Hospitals for elective coronary angiography were divided according to the number of significantly stenosed vessels (from 0 to 3) and were genotyped for the Cx40 polymorphisms. Genotype distribution in the control group was -44GG/+71AA=59.8%, -44AG/+71AG=35.1% and -44AA/+71GG=5.2%. Surprisingly, this distribution was similar in the CAD group, with -44GG/+71AA=58.5%, -44AG/+71AG=37.6% and -44AA/+71GG=3.8% (p=0.67). Moreover, no significant association between histological carotid plaque composition of culprit lesions and Cx40 polymorphisms could be detected in 583 Dutch patients of the Athero-Express study.¦CONCLUSIONS: Despite a clear antiatherogenic role of Cx40 in mice, our study could not detect an association of Cx40 promoter polymorphisms and CAD in human. Moreover, a correlation with atherosclerotic plaque stability or hypertension could not be demonstrated either. Connexin polymorphisms affecting channel function may be of greater importance for cardiovascular disease than polymorphisms affecting the expression level of the protein.

The association of genetic markers and malaria infection in the Brazilian Western Amazonian region

Almost all individuals (182) belonging to an Amazonian riverine population (Portuchuelo, RO, Brazil) were investigated for ascertaining data on epidemiological aspects of malaria. Thirteen genetic blood polymorphisms were investigated (ABO, MNSs, Rh, Kell, and Duffy systems, haptoglobins, hemoglobins, and the enzymes glucose-6-phosphate dehydrogenase, glyoxalase, phosphoglucomutase, carbonic anhydrase, red cell acid phosphatase, and esterase D). The results indicated that the Duffy system is associated with susceptibility to malaria, as observed in other endemic areas. Moreover, suggestions also arose indicating that the EsD and Rh loci may be significantly associated with resistance to malaria. If statistical type II errors and sample stratification could be ruled out, hypotheses on the existence of a causal mechanism or an unknown closely linked locus involved in susceptibility to malaria infection may explain the present findings.

LLT Community Association

Laurencetown, Lenaderg & Tullylish Community Association (LLT) manage a community centre which serves the surrounding rural areas. Programmes include: parent & toddler, youth group, older peopleï¿_s group (offering 1-1 support) and supports other outlying rural groups. LLT has completed 3 Level 2 projects in the past.The first 3 projects have helped develop better understanding and promoted better access to pharmacy services etc (3 miles away), have raised the profile of LLT and put health on the agenda and has worked well with a range of specific groups including men, older people, pre schoolers etc and is currently seeking to target teenagers and parents. A good working relationship has developed between the pharmacist and LLT. They want to continue a similar approach developed through their Level 2 applications but with an increased focus on pre-school children and young people (teenagers) with their parents. Year 1 includes a health fair, 6 talks to local groups, 10 consultations for older people, 4 sessions for mothers, 4 sessions for fathers and 3 sessions with young people. Most of these, apart from the Health Fair, will be repeated in Year 2 & 3.

Northern Ireland Chest Heart and Stroke Association

The project will develop a relationship with the pharmacist in Bessbrook and Kilkeel. 3 sessions will be held in each area allowing time for 1-1 support for clients and carers.

Facteurs endogènes et exogènes influençant l'écriture manuelle chez l'enfant

Introduction L'écriture manuelle fluide et automatisée constitue, avec la lecture, les fondements au développement des compétences scolaires. En effet, l'enfant peut développer le langage écrit avec l'acquisition de l'écriture, il a besoin d'une écriture manuelle automatisée lors d'évaluations scolaires écrites. De plus, la sollicitation de l'écriture manuelle augmente au cours de la scolarité, que ce soit au niveau de l'endurance, de la vitesse ou de la qualité. L'acquisition de l'écriture requiert des processus cognitifs, linguistiques et perceptivomoteurs, définis en tant que facteurs internes ou endogènes (Beeson et al., 2003) et résulte d'une démarche d'enseignement et d'un processus d'apprentissage constituant des facteurs externes ou exogènes. Les perturbations de l'acquisition de l'écriture sont nommées de différentes manières dans la littérature scientifique. Les chercheurs anglo-saxons convoquent la notion de faible écriture manuelle (poor handwriting), de troubles grapho-moteurs ou de difficultés d'écriture (Weintraub & Graham, 2000 ; Jongmans, Smits-Engelsman, & Schoemaker, 2003 ; Volman, van Schendel, &Jongmans, 2006) qui se caractérisent par une absence de régularité du tracé et/ ou de l'espace entre les mots, par des lettres ambiguës (Rosenblum, Weiss, & Parush, 2006). Les auteurs francophones, le plus souvent de formation médicale (Gubbay & de Klerk, 1995 ; Mazeau, 2005), utilisent plus fréquemment le diagnostic de dysgraphie qui renvoie à des difficultés d'assemblage de ronds et de traits pour former une lettre perturbant ainsi l'apprentissage de l'écriture (Mazeau, 2005). Selon Mazeau, la dysgraphie fait partie des troubles d'apprentissage. Les conséquences d'une faible écriture manuelle sont multiples. Si l'écriture n'est pas automatisée, l'enfant est placé dans une situation de double tâche nécessitant une attention focalisée à la fois sur l'acte d'écrire et sur le raisonnement nécessaire pour réaliser les exigences d'une tâche scolaire (Berningér et al., 1997). Si l'enfant se concentre sur la formation des lettres et le contrôle des mouvements, le raisonnement nécessaire à l'application de règles de grammaire et d'orthographe est perturbé tout comme la qualité des idées lors d'une composition. L'enfant présentant une écriture lente ne parviendra pas à finaliser son travail dans les situations de tests. Les difficultés d'écriture manuelle constituent un facteur de prédiction des troubles d'apprentissage (Harvey & Henderson, 1997 ; Simner, 1982) et elles sont fréquemment citées parmi les causes de la littératie. Car, comme le relèvent Berninger, Mizokawa et Bragg (1991), l'enfant présentant des difficultés d'écriture manuelle aura tendance à éviter toute activité d'écriture renforçant ainsi l'écart avec ses pairs dans ce domaine. Si ces comportements d'évitement se situent dans la période d'apprentissage de l'écriture, ils perturberont la mémorisation des lettres. En effet, la mémorisation des lettres est meilleure lorsque l'apprentissage se fait en situation d'écriture manuelle qu'en situation de lecture uniquement (Longcamp, Boucard, Guilhodes, & Velay, 2006). Par ailleurs, les épreuves dont la qualité de l'écriture est faible font l'objet d'évaluation moins favorable que celles dont l'écriture est plus facilement lisible. Les enseignants/es seraient alors moins persévérants/es dans leur lecture et plus sévères lors de la notation d'une rédaction. Ils, elles développeraient une faible perception des compétences en composition lorsqu'ils, elles sont confrontés/es à une épreuve dont la qualité est peu fluide et peu lisible (Alston & Taylor, 1987). L'identification des difficultés d'écriture peut se fairé de différentes manières (Kozatiek & Powell, 2002 ; Simons & Thijs, 2006 ). D'une part, l'appréciation de la qualité et de la vitesse d'écriture manuelle peut être subjective avec l'avis de l'enseignant et, d'autre part, objective avec l'utilisation de tests standardisés comportant des critères permettant de mesurer la vitesse et la qualité de l'écriture. Les conditions de passation des évaluations peuvent varier (copie, dictée ou composition) et influencer la vitesse et la qualité de l'écriture. La vitesse est moindre et la taille des lettres est inférieure en situation de composition qu'en situation de copie tandis que la régularité du tracé est plus stable en situation de copie que lors d'une composition. Si le dépistage et l'identification des difficultés d'écriture contribuent à la prévention de risques ultérieurs tels que de faibles compétence en littératie, la compréhension des causes de ces difficultés permettra le développement de moyens de remédiation de ces difficultés. Dans la littérature scientifique traitant de cette problématique, des facteurs endogènes ou exogènes peuvent être identifiés. Les facteurs endogènes regroupent autant la maturation développementale et le genre que les fonctions sensorimotrices telles que les dextérités manuelle et digitale, l'intégration visuomotrice, la visuoperception, l'attention visuelle et les fonctions cognitives. En outre, les troubles du développement tels qu'un trouble du langage, un déficit de l'attention ou un Trouble de l'acquisition de la coordination (TAC) (DSM-IV) (American Psychiatric Association, 2003) peuvent perturber l'acquisition de l'écriture. Les facteurs exogènes correspondent soit aux facteurs environnementaux tels que la position de l'enfant ou l'outil scripteur utilisé, soit aux modalités et à la durée de l'enseignement de l'écriture. En effet, la durée de l'enseignement de l'écriture et les modalités pédagogiques contribuent à marquer les différences interindividuelles pour la qualité et pour la vitesse de l'écriture. Actuellement, l'enseignement de l'écriture est, dans la plupart des programmes scolaires, intégré dans le cadre d'autres cours et ne fait pas l'objet d'un enseignement spécifique. Cette pratique entraîné un auto-apprentissage de la part de l'enfant et, par conséquent, un apprentissage implicite de l'écriture alors que les bénéfices d'un enseignement explicite ont été largement mis en évidence par Willingham et Goedert-Eschmann (1999). En effet, ces auteurs ont montré qu'un enseignement explicite favorise l'acquisition, la performance et le transfert d'apprentissage de manière plus importante que l'apprentissage implicite. Paradoxalement, alors que l'enseignement de l'écriture tend à être délaissé dans les programmes scolaires, les études mettant en évidence l'efficacité de l'enseignement de l'écriture (Berninger et al., 1997 ; Jongmans, Linthorst-Bakker, Westenberg & SmitsEngelsman et al., 2003 ; Schoemaker, Niemeijer, Reynders, & Smits-Engelsman , 2003) sont nombreuses. Leurs résultats montrent que l'enseignement d'une seule catégorie d'écriture (liée ou scripte) est plus efficace que l'enseignement de deux catégories d'écriture scripte en début d'apprentissage et écriture liée dans un second temps. Un enseignement régulier et intensif consacré à l'écriture au début de la scolarité va permettre une acquisition plus rapide de l'écriture et de la lecture (Graham & Weintraub, 1996 ; Denton, Cope & Moser, 2006). Selon Berninger, Abbot, Abbot, Graham et Richards (2002), la lecture et l'écriture devraient faire l'objet d'un enseignement coordonné et harmonisé. L'enseignement de l'écriture favorisant les liens avec les contextes d'utilisation de l'écriture montre une efficacité plus grande que lorsqu'il est déconnecté de son contexte (Denton, Cope, & Moser, 2006). L'enjeu d'une automatisation de l'écriture de qualité est important et relève d'une priorité afin de permettre aux enfants de développer de manière optimale leurs compétences académiques. Lorsque des troubles d'écriture sont constatés, l'identification des causes liées à ces difficultés tout comme une prise en charge spécifique faciliteront l'acquisition de cette compétence fondamentale (Berninger et al., 1997). Dans ces perspectives, cette thèse vise à identifier les facteurs endogènes et les facteurs exogènes intervenant dans l'écriture manuelle, que ce soit au niveau de la qualité ou de la vitesse de l'écriture. Au niveau théorique, elle développe l'étai des connaissances dans le domaine de l'écriture en neuropsychologie, en neurosciences et en sciences du mouvement humain. Elle présente, dans une perspective développementale, les modèles de l'apprentissage de l'écriture ainsi que les étapes d'acquisition de l'écriture tout en considérant les différences liées au genre. Ensuite, la description des difficultés d'écriture manuelle précède les moyens d'évaluation de l'écriture. Un chapitre est consacré aux fonctions perceptivomotrices et cognitives influençant l'écriture. Puis, comme les difficultés d'acquisition de l'écriture manuelle font partie du TAC, ce trouble est développé dans le chapitre 5. Enfin, les facteurs exogènes sont présentés dans le chapitre 6, ils comprennent les conditions environnementales (position de l'enfant, types de papiers, types d'outils scripteurs) ainsi que les dimensions d'un programme d'enseignement de l'écriture manuelle. Les effets des programmes de remédiation ou d'enseignement intensif de l'écriture sont traités en dernière partie du chapitre 6. Cette thèse est composée d'une partie de recherche fondamentale et d'une partie de recherche appliquée. La recherche fondamentale, qui comprend deux étapes d'investigation (Etudes 1 et 2), a pour objectifs d'identifier les facteurs endogènes prédictifs d'une écriture manuelle non performante (dextérités digitale et manuelle, intégration visuomotrice ou visuoperception) et d'investiguer les relations entre la lecture, l'attention visuelle, la mémoire audtive et l'écriture manuelle. De plus, elle déterminera la prévalence du TAC parmi les enfants présentant une faible écriture manuelle. La recherche appliquée comporte deux expérimentations. La première expérience a pour but de mesurer les effets d'un programme d'enseignement de l'écriture introduit en fin de deuxième année primaire visant à permettre aux enfants les plus faibles dans le domaine de l'écriture d'améliorer leurs performances. La seconde expérience analyse les effets d'un programme d'enseignement intensif de l'écriture manuelle qui s'est déroulé au début de la première année de scolarité obligatoire. L'acquisition de l'écriture est complexe tant au niveau du contróle moteur que du codage phonème -graphème ou de l'attention. L'écriture manuelle, en tant que compétence de base dans le développement des acquisitions scolaires, demeure tout au long de la scolarité et de la vie professionnelle, une compétence incontournable malgré le développement des nouvelles technologies. Remplir un formulaire, prendre des notes dans une séance ou à un cours, signer des documents, consigner des notes dans des dossiers, utiliser des écrans tactiles constituent des activités nécessitant une écriture manuelle fonctionnelle.

Association of human leukocyte antigen DQ1 and dengue fever in a white Southern Brazilian population

Dengue is an infectious disease of viral etiology transmitted by the mosquitoes Aedes aegypti, A. albopictus, and A. scutellaris. It can develop either as a benign form or as a severe hemorrhagic form. Previous work showed an association of the hemorrhagic form with human leukocyte antigens (HLA), suggesting a role of genetic factors in disease susceptibility. Nevertheless, data on HLA association with the classical form of the disease is scarce in literature. Sixty-four patients and 667 normal individuals, living in the state of Paraná, Southern Brazil, were used as test and control group, respectively. The patients developed the disease during a virus 1 dengue outbreak either in Maringá city in 1995 (47) or in Paranavaí city in 1999 (17). The diagnostic was confirmed through serology and/or viral culture. HLA class I and II typing was performed by the classical microlynfocitotoxicity test using monoclonal antisera and fluorobeads. Qui-square statistical analysis confirmed a positive association with HLA-DQ1 (76.6% vs 57.7%; p = 0.005243; pc = 0.026215). HLA-DR1 also presented an increased frequency in the test group, not statistically significant after p correction though (32.8% vs 15.9%; p = 0.005729; pc = 0.080206). In conclusion, genetic factors may play a role on the susceptibility to the classical dengue, virus 1, in the Brazilian population. Further independent studies should be performed in the Brazilian population to confirm these preliminary data.

Association of urinary calcium excretion with serum calcium and vitamin D levels.

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Population-based data on urinary calcium excretion are scarce. The association of serum calcium and circulating levels of vitamin D [25(OH)D2 or D3] with urinary calcium excretion in men and women from a population-based study was explored. DESIGN, SETTINGS, PARTICIPANTS, & MEASUREMENTS: Multivariable linear regression was used to explore factors associated with square root-transformed 24-hour urinary calcium excretion (milligrams per 24 hours) taken as the dependent variable with a focus on month-specific vitamin D tertiles and serum calcium in the Swiss Survey on Salt Study. RESULTS: In total, 624 men and 669 women were studied with mean ages of 49.2 and 47.0 years, respectively (age range=15-95 years). Mean urinary calcium excretion was higher in men than in women (183.05 versus 144.60 mg/24 h; P<0.001). In adjusted models, the association (95% confidence interval) of square root urinary calcium excretion with protein-corrected serum calcium was 1.78 (95% confidence interval, 1.21 to 2.34) mg/24 h per milligram per deciliter in women and 0.59 (95% confidence interval, -0.11 to 1.29) mg/24 h per milligram per deciliter in men. Men in the third 25(OH)D3 tertile had higher square root urinary calcium excretion than men in the first tertile (0.99; 95% confidence interval, 0.36 to 1.63 mg/24 h per nanogram per milliliter), and the corresponding association was 0.32 (95% confidence interval, -0.22 to 0.85) mg/24 h per nanogram per milliliter in women. These sex differences were more marked under conditions of high urinary sodium or urea excretions. CONCLUSIONS: There was a positive association of serum calcium with urinary calcium excretion in women but not men. Vitamin 25(OH)D3 was associated with urinary calcium excretion in men but not women. These results suggest important sex differences in the hormonal and dietary control of urinary calcium excretion.