Annuaire encyclopédique : politique, économie sociale, statistique, administration, sciences, littérature, beaux-arts, agriculture, commerce, industrie / publié par les directeurs de l'Encyclopédie du XIXe siècle

1859-1860.

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1865-1866.

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1869 (T9)-1871.

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1868 (T8).

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1867.

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1864.

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1862.

CSR : a new governance approach for regulating professional sport ? : the case of french professionnal sports clubs

The purpose of this paper is to examine the CSR practices and their implementation in the context of French professional sports clubs. In doing so, it analyses the link between the governance of sports clubs and CSR, which is viewed as a component of governance expanded to stakeholders and contributing to the creation of shared value. Drawing on interview data with key stakeholders of four professional sport clubs (football and basketball) and secondary material, the study sheds light on the determinants, the implementation as well as the impact of CSR on the governance of the professional clubs under examination.

Enjeux du plurilinguisme à l'administration fédérale : la représentativité à l'épreuve de l'efficacité

Cette thèse vise une meilleure compréhension des enjeux et rapports de force liés au plurilinguisme dans une institution publique. Son terrain d'investigation est constitué par l'Administration fédérale suisse, propice pour étudier les questions ayant trait à la représentativité linguistique, l'idéologie langagière, la politique linguistique et les pratiques linguistiques sur le lieu de travail. La théorie de la bureaucratie représentative constitue le point de départ de mon cadre théorique. Selon celle-ci, les administrations publiques devraient représenter tous les groupes sociaux de leur pays. Leur personnel devrait « refléter » la diversité de cette population pour des raisons d'égalité, de légitimité et de stabilité politique. Cependant, le critère linguistique est rarement étudié dans ce cadre. Afin de combler ce manque de théorie, je me suis tournée vers la théorie politique, la sociologie des organisations et la sociolinguistique critique. Mes données sont constituées de 49 entretiens semi-directifs menés dans deux offices fédéraux, ainsi que des textes officiels réglementant le plurilinguisme et la représentativité linguistique à l'Administration fédérale. J'ai ainsi confronté les conceptions des collaborateurs sur le plurilinguisme - exprimées dans les entretiens - avec celles de l'institution, reflétées dans sa politique linguistique. Mon analyse a démontré que, selon les acteurs ou le contexte, les enjeux liés au plurilinguisme se situent à des niveaux distincts : lorsque l'institution s'efforce de créer un lieu de travail affichant l'égalité des langues officielles, les collaborateurs perçoivent le plurilinguisme comme un élément parmi d'autres qui influence l'efficacité de leur travail. L'intérêt de cette recherche se situe tout aussi bien au niveau pratique que théorique: d'une part, mes observations définissent certaines «barrières» empêchant les pratiques linguistiques plurilingues et une représentativité linguistique proportionnelle à celle du pays. Elles contribuent ainsi à une réflexion concrète sur la manière de les surmonter. D'autre part, l'application au plurilinguisme, dans une institution publique, de concepts et modèles théoriques issus de disciplines variées permet d'ouvrir un regard neuf sur ceux-ci.

Students competences in Business Administration subjects

The evaluation of the competences acquired by the students in the context of a university education system is needed to enable professors to develop teaching-learning processes tailored to students" needs. The main goal of this paper is to analyze in depth the profile of the acquired competences of the bachelor students in Business Administration subjects. In that sense, this paper explains an experience in assessing bachelor student"s competences by applying an ICT-based digital platform designed for the selfassessment of personal and social competences. In particular, we apply an evaluation tool which was specifically designed for self-evaluating the project managers" generic and specific competences. The authors of this research have previous experience in implementing this evaluation tool in the subjects of Business Administration, Operations Management and Strategic Management taught in the Faculty of Economics and Business of the University of Barcelona. In this paper, the results show that there exist significant differences in the self-evaluation of competences depending on the respondent gender. This kind of tools benefits the three parties involved: students, university managers and organizations, and should be applied along the Bachelor as a transversal project and adapt the programs to achieve graduate students with higher levels of social and personal competences, as demanded by the labour market.

Conclusions and future directions for sports events management scholarship

The book adopts a unique stakeholder perspective, structured around the groups and individuals who have an interest in and co-create sports events, including organising committees, promoters, sport organisations, spectators, community groups, sponsors, host governments, the media and NGOs. Each chapter addresses a specific stakeholder, defines that stakeholder and its relationships with sports events, describes the managerial requirements for a successful event, assesses current research and directions for future research, and outlines the normative dimensions of stakeholder engagement (such as sustainability and legacy)

From Olympic administration to Olympic governance

This articles describes three models which played a key role in the evolution of the International Olympic Committee (IOC) and all the organizations which contribute to the staging of the Olympic Games and constitute the Olympic System, from its beginnings in 1894 to the present day. This evolution and the addition of many stakeholders has increased the complexity of the management of the Olympic System over the years from pure Olympic administration (when the IOC headquarters moved to Lausanne in 1915) to Olympic network governance which must take into consideration more than 24 types of stakeholders, including goverments and intergovernmental organizations.