Variation in DNA repair genes XRCC3, XRCC4, XRCC5 and susceptibility to myeloma

Cytogenetic analysis in myeloma reveals marked chromosomal instability. Both widespread genomic alterations and evidence of aberrant class switch recombination, the physiological process that regulates maturation of the antibody response, implicate the DNA repair pathway in disease pathogenesis. We therefore assessed 27 SNPs in three genes (XRCC3, XRCC4 and XRCC5) central to DNA repair in patients with myeloma and controls from the EpiLymph study and from an Irish hospital registry (n = 306 cases, 263 controls). For the haplotype-tagging SNP (htSNP) rs963248 in XRCC4, Allele A was significantly more frequent in cases than in controls (86.4 versus 80.8%; odds ratio 1.51; 95% confidence interval 1.10-2.08; P = 0.0133), as was the AA genotype (74 versus 65%) (P = 0.026). Haplotype analysis was performed using Unphased for rs963248 in combination with additional SNPs in XRCC4. The strongest evidence of association came from the A-T haplotype from rs963248-rs2891980 (P = 0.008). For XRCC5, the genotype GG from rs1051685 was detected in 10 cases from different national populations but in only one control (P = 0.015). This SNP is located in the 3'-UTR of XRCC5. Overall, these data provide support for the hypothesis that common variation in the genes encoding DNA repair proteins contributes to susceptibility to myeloma.

Adiposity as a cause of cardiovascular disease: a Mendelian randomization study

Background: Adiposity, as indicated by body mass index (BMI), has been associated with risk of cardiovascular diseases in epidemiological studies. We aimed to investigate if these associations are causal, using Mendelian randomization (MR) methods.

Methods: The associations of BMI with cardiovascular outcomes [coronary heart disease (CHD), heart failure and ischaemic stroke], and associations of a genetic score (32 BMI single nucleotide polymorphisms) with BMI and cardiovascular outcomes were examined in up to 22 193 individuals with 3062 incident cardiovascular events from nine prospective follow-up studies within the ENGAGE consortium. We used random-effects meta-analysis in an MR framework to provide causal estimates of the effect of adiposity on cardiovascular outcomes.

Results: There was a strong association between BMI and incident CHD (HR = 1.20 per SD-increase of BMI, 95% CI, 1.12–1.28, P = 1.9·10−7), heart failure (HR = 1.47, 95% CI, 1.35–1.60, P = 9·10−19) and ischaemic stroke (HR = 1.15, 95% CI, 1.06–1.24, P = 0.0008) in observational analyses. The genetic score was robustly associated with BMI (β = 0.030 SD-increase of BMI per additional allele, 95% CI, 0.028–0.033, P = 3·10−107). Analyses indicated a causal effect of adiposity on development of heart failure (HR = 1.93 per SD-increase of BMI, 95% CI, 1.12–3.30, P = 0.017) and ischaemic stroke (HR = 1.83, 95% CI, 1.05–3.20, P = 0.034). Additional cross-sectional analyses using both ENGAGE and CARDIoGRAMplusC4D data showed a causal effect of adiposity on CHD.

Conclusions: Using MR methods, we provide support for the hypothesis that adiposity causes CHD, heart failure and, previously not demonstrated, ischaemic stroke.

Les effets de la mise en place d'une adaptation didactique en rédaction sur les productions écrites des élèves à risque intégrés

Dans cet article, l'objectif poursuivi consiste à évaluer les effets de la mise en place d'une adaptation didactique sur l'écriture narrative d'élèves à risque intégrés. L'originalité de l'étude repose sur le choix de la situation d'apprentissage et de l'adaptation didactique afin de permettre aux élèves à risque d'une classe de 4e année du primaire d'une école québécoise de produire des récits structurés et cohérents. L'apport de l'adaptation didactique «texte modèle» réside dans la présentation d'un texte fini répondant aux attentes finales afin de guider le processus d'écriture. L'analyse quantitative des résultats montre des effets significatifs produits par le dispositif didactique sur la compétence à structurer un texte de type narratif et sur celle à le rendre cohérent.

Phytoplankton and microbial plankton of the Bay of Biscay and Western Iberian Shelf

The region of the Northeast Atlantic represents a gradient between two oceanographic regimes: (i) the subtropical waters of southern Portugal and southwestern Spain, and (ii) the temperate waters characterizing the northwestern and northern Iberian coasts (Cantabrian Sea) and the rest of the Bay of Biscay along the French coast.

Je ne suis pas raciste mais... du «non racisme» portugais aux deux racismes des Portugais

Thèse Docteur, EHESS, Discipline : Sociologie, 2004

La qualité de la relation entre les enseignants et les élèves du primaire ayant un trouble de comportement association avec la performance scolaire et les difficultés comportementales actuelles et ultérieures

Les objectifs de ce mémoire sont d'établir si la qualité de la relation enseignant-élève est associée un an plus tard à l'évolution des difficultés de comportement et de la performance scolaire d'élèves du primaire et de déterminer le rôle modérateur de la présence/absence de trouble de comportement sur cette association. L'échantillon inclut 168 élèves suivis à l'école primaire pour troubles de comportement ainsi que 209 élèves ordinaires. Tous ces élèves ont été évalués à l'entrée dans l'étude puis 12 mois plus tard à l'aide des échelles de conflit et de proximité du"Student-teacher relationship scales" (Pianta, 2001) complétées par l'enseignant, de l'échelle de difficultés de comportements extériorisés d'Achenbach et Rescorla (2001) complétée par les parents et d'une échelle de performance scolaire (DuPaul et al., 1991) complétée par l'enseignant. Tous les modèles de régression testés se sont avérés significatifs. La variable conflit s'est avérée plus particulièrement impliquée dans la variance de la variable"comportements extériorisés" aux deux temps de mesure. Ces résultats suggèrent de porter attention à la relation enseignant-élève, notamment au conflit, pour l'évolution des difficultés de comportement chez les élèves.

Antologia de textos sobre naturalismo

Cartas, conferências críticas, artigos de Antoine sobre Diderot, Zola, Strindberg, Stanislavski, sobre a interpretação, a critica, a encenação e o ensino no conservatoire