1000 resultados para Moraes, Vinicius, 1913-1980 Crítica e interpretação
Resumo:
La construccin del proyecto moderno en Colombia a principios del siglo XX fue un proceso basado en los ideales de industrializacin y civilizacin. De igual forma estuvo atravesado por una serie de planteamientos de carcter cientfico que legitimaron un pensamiento racista que a su vez ayud a configurar unas prcticas de carcter poltico y social encaminadas al mejoramiento de la raza en Colombia. En este trabajo se analizan algunas de estas prcticas a travs de los discursos mdicos sobre la higiene y la educacin fsica realizados en Bogot entre 1913 y 1940. En particular, se quiere explorar la forma como la educacin fsica se configur como una tecnologa de poder que buscaba la construccin de cuerpos sanos al servicio de los procesos de modernizacin capitalista. Para esto, tomo como base terica la propuesta de Michel Foucault con el fin de establecer la relacin entre saber/poder como un constructo cultural que articula una serie de discursos productores de verdad propios de la modernidad.
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La corrupcin sigue siendo uno de los principales problemas del Estado de Derecho en el siglo XXI. Su incidencia reduce la eficacia de la inversin, aumenta el valor de los bienes y servicios, reduce la competitividad de las empresas, vulnera la confianza de los ciudadanos en el ordenamiento jurdico y sobre todo condena a la miseria a quienes deben ser destinatarios de las polticas pblicas.Sin embrago, la lucha que han realizado muchos gobiernos y funcionarios judiciales contra este fenmeno ha modificado sus formas de aparicin, pues es cada vez menos frecuente la apropiacin directa de los caudales pblicos o la entrega de sobornos a los funcionarios, prefirindose mtodos mucho ms sutiles como los sobrecostos, la subcontratacin masiva o la constitucin de complicadas sociedades, en las cuales tienen participacin los funcionarios pblicos o sus familias.Este libro constituye un esfuerzo por el estudio jurdico y criminolgico de la corrupcin y los delitos contra la administracin pblica en Europa y Latinoamrica y rene la seleccin de los temas penales ms relevantes de la tesis doctoral del profesor Carlos Guillermo Castro Cuenca, denominada Aproximacin a la Corrupcin en la contratacin pblica y defendida en la universidad de Salamanca en febrero de 2008, con lo cual obtuvo la calificacin de sobresaliente por unanimidad.
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Realizar un ejercicio de lectura y reflexin sobre la obra de Michel Foucault, destacando la crítica de la institucin que realiza en su obra. Pensamiento y obra de Michel Foucault. El trabajo se divide en dos partes, una primera donde expone la idea del saber y diversos aspectos de la filosofa de Foucault como la historia de la locura, el lenguaje, el orden de las cosas o el recurso del mtodo. En la segunda parte, muestra la idea de poder, mediante aspectos como el castigo o la historia de la sexualidad. En Foucault la constestacin a la antropologa y su crítica a la institucin forman un mismo movimiento -un movimiento que se enrosca sobre s mismo: cada elemento es fin y medio del otro, causa y efecto. La desconstruccin de las condiciones de posibilidad de la institucin desmiente el valor de la perspectiva antropolgica; la puesta entre parntesis de las categoras antropolgicas permite una desconstruccin de las condiciones de posibilidad de la institucin. El elemento que encadena ambas series es la ficcin de Foucault: un dispositivo especfico que propone la creacin de nuevos objetos; que abre la posibilidad de una nueva experiencia de los objetos. Tal vez, otro modo de instituir lo real -o tal vez un modo de desapegarse de la institucin. En todo caso, su discurso ensancha esa particin tan fundamental que es todo sujeto, se empea por hacer ms habitable la diferencia.
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Analizar el desarrollo de la educacin en costa Rica de la Independencia a 1980 intentando establecer una periodificacin. Generar un manual que estudie de forma crítica esa evolucin para uso de profesor y alumnos costarricenses. Plantear la problemtica actual y sus posibles soluciones desde una perspectiva histrica . Anlisis histrico del sistema educativo costarricense . Describe el proceso histrico de la Educacin en su pas. Analiza desde relaciones causales los sucesos y factores que considera significativos para su estudio. Interpreta la ideologia difusa de los documentos oficiales y libros o revistas a la luz de la realidad social coetnea. . Investigacin histrica descriptiva, estudios comparativos causales, anlisis documental . Realiza una historia social de la educacin en Costa Rica. . El problema en Costa Rica se produce porque todas las reformas educativas desde 1886 estuvieron equivocadas dado que se apoyaban en corrientes internacionales que no eran compatibles con la situacin del passin una adaptacin fuerte previa. El asesoramiento de la UNESCO result fatal dada la forma rigurosa en que se aplicaron sus directrices. La solucin pasa por poner la educacin y sus problemas en manos de los educadores y restar protagonismo a los economistas y sus polticas educativas..
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La presente gua didctica se ha elaborado pensando en el alumnado de Educacin Secundaria Obligatoria del rea de Ciencias Sociales, Geografa e Historia y de Educacin Plstica y Visual, y para el alumnado de Historia del Arte de Bachillerato. Los objetivos que se plantean son los siguientes: A) Valorar el patrimonio artstico, B) Apreciar el hecho artstico, C) Expresarse con actitud creativa, D) Valorar el esfuerzo que supone el proceso creativo, E) Conocer la aportacin de los artistas espaoles a las vanguardias del siglo XX, F) Visualizar la obra de arte en el museo y G) Analizar el papel de la crítica de arte. La gua consta de fichas de actividades (basadas en la obra de Benjamn Palencia), textos de este pintor, datos de artstas contemporneos y un breve glosario.
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Se expone el contenido y estado de la crítica textual, considerada una de las disciplinas ms filolgicas. Esta crítica es la ciencia que tiene como objetivo procurar un texto que refleje el estadio ms cercano al texto original. As, la crítica del texto se plantea desde una triple perspectiva: su relacin con la ecdtica, con la autenticidad y la veracidad.
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Este artculo estudia el proceso de constitucin, apogeo y disolucin de las haciendas que fueron de propiedad de la Universidad Central del Ecuador, en el cantn Saquisil, provincia de Cotopaxi, entre 1930 y 1980. Este estudio considera que la hacienda constituy un sistema de poder (biopoder) con alto grado de autonoma respecto a las leyes e instituciones del Estado, sometida a la voluntad soberana del hacendado y administrada por arrendatarios que ejercan a menudo una autoridad desptica. El artculo destaca la resistencia indgena, la participacin de la izquierda en la crítica al sistema de hacienda, y la reticencia de la Universidad Central a entregar la tierra a los campesinos.
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La presente investigacin analiza el dilogo que se estableci entre distintos grupos de mujeres: religiosas, laicas e indgenas con la Teologa de la Liberacin y la influencia que ejerci Monseor Leonidas Proao en el compromiso pastoral y socio-poltico que asumieron las mujeres en Riobamba y Quito Sur durante las dcadas de 1970 y 1980. La confluencia entre las mujeres y la Teologa de la Liberacin ocurre desde los inicios de la dcada del 1970. A ellas se las encuentra en los distintos espacios de accin pastoral que se lleva adelante en la Dicesis de Riobamba como en las comunidades religiosas insertas, comunidades eclesiales de base, equipos de pastoral, campaas de alfabetizacin, grupos de cantoras y aportes a la reflexin teolgica. En la parroquia Quito sur la vinculacin de las mujeres con la pastoral liberadora se refleja en las memorias a partir de la dcada de 1980. A travs de la memoria y los testimonios de las mujeres que fueron partcipes de la pastoral liberadora, se reconstruye esta historia de aportes a los procesos histricos que realizan las mujeres desde la Teologa de la Liberacin y la incidencia que sta ejerce en el empoderamiento y construccin de nuevas identidades. Desde las comunidades de base y a travs de la metodologa del ver, juzgar y actuar, las mujeres realizaron un cuestionamiento a las desigualdades sociales y una crítica a la propia Teologa de la Liberacin que asume los problemas de exclusin social, pero deja a un lado la exclusin de gnero. La incursin de las mujeres en los espacios de compromiso socio-poltico y pastoral supuso procesos permanentes de deconstruccin y reelaboracin de su identidad, en los que dan cuenta de tensiones entre la invisibilizacin y desvalorizacin de sus experiencias.
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O objetivo deste trabalho o de compreender a interferncia do meio na representao grfica da criana da Escola Itinerante do MST (Movimento do Trabalhador Rural Sem Terra), ou seja, como e com que intensidade os elementos simblicos (sigla, bandeira, ...) presentes em seu meio aparecem em seus desenhos. A representao grfica das crianas uma forma de comunicao e expresso do seu mundo, pela conexo entre os elementos simblicos que compem o meio externo com os mecanismos que fazem parte da sua estrutura interna, subjetiva. na interao do sujeito com o meio que o conhecimento se constri e nesse momento que o processo de conscientizao pode possibilitar uma internalizao mais intensa dos elementos simblicos que vo estar presentes no meio scio-cultural em que a criana vive. A criana desenha o que real para ela e um meio social carregado de valores e de um universo simblico vivido diariamente por ela pode interferir significativamente no seu desenho. Esse universo simblico est presente nas atividades realizadas, no s na escola como tambm nas aes do acampamento em geral e isso possibilita criana uma compreenso mais consciente e crítica da realidade que a cerca e da sua prpria histria de vida. Tericos como Piaget e Freire contribuem significativamente para a fundamentao terica dessa pesquisa, atravs dos seus posicionamentos com relao educao no seu movimento teoria e prtica; tomada de conscincia e conscientizao, como tambm ao processo de construo simblica na criana, pela qual ela se constitui como um ser simblico e social. Luquet, Marjorie e Brendt Wilson, com seus estudos sobre o desenho da criana trazem contribuies na rea do grafismo infantil e uma viso iconoclasta, fundamentais para compreendermos melhor as representaes das crianas e podermos estabelecer um dilogo com seus desenhos. A coleta de dados para anlise se deu no prprio Acampamento junto as crianas, com atividades variadas e tendo como forma de registro o desenho. As falas das crianas referentes ao desenho tambm so importantes pois ajudam na interpretação do mesmo. Atravs da anlise dos desenhos das crianas pudemos constatar a intensidade com que o contexto vivido por elas interfere na sua representao grfica, referida aqui como desenho, justamente pela constante presena dos elementos simblicos que fazem parte do MST, em seus desenhos. Conclui-se, desafiando os educadores a repensarem suas prticas educativas no sentido de buscar o significado dos conceitos a serem trabalhados com as crianas no seu prprio contexto a fim de tornar o conhecimento vivo e em movimento, explorando o universo simblico que compe esse meio social no qual a criana interage.
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Esta tese analisa a forma que orienta o funcionamento da atividade perceptiva. Neste sentido, pressuposto bsico desse trabalho, que a atividade perceptiva possui um modo de relacionar os dados fornecidos pela percepo, que funciona de modo diferente dos princpios descritos pela operatoriedade no nvel hipottico-dedutivo. A justificativa desta afirmao buscada na histria do desenvolvimento do conceito de conhecimento, na definio dos aspectos permanentes e mutveis para o conhecimento nas diferentes correntes epistemolgicas e na anlise do funcionamento dos centros sensrio-motores na fisiologia humana. Os conceitos sobre as formas, que orientam a percepo e a razo foram desenvolvidas com base na Filosofia Crítica de Kant. As interpretaes sobre as origens do conhecimento, propostos pelas diferentes correntes epistemolgicas, so analisadas com base na teoria cognitiva de Jean Piaget. Esse trabalho prope uma alternativa para a interpretação das deformaes que os sujeitos realizam sobre os dados sensveis e sobre as relaes subjetivas que acontecem cotidianamente.
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Nos anos 1960 e 1970 a Amrica Latina foi palco de golpes militares modernizadores e da transio de seus intelectuais do nacionalismo para a dependncia associada. Nos anos 1950 dois grupos de intelectuais pblicos, organizados entre a Cepal, em Santiago, Chile, e o ISEB, no Rio de Janeiro, Brasil, abriram caminho para o pensamento das sociedades e economias latino-americanas (inclusive do Brasil) a partir de uma viso nacionalista. A Cepal criticava principalmente a lei das vantagens comparativas e suas essenciais implicaes imperialistas; o ISEB se focava na definio poltica de uma estratgia nacional-desenvolvimentista. A idia de uma burguesia nacional era a resposta para esta interpretação da Amrica Latina. A Revoluo Cubana, a crise econmica dos anos 1960 e os golpes militares nos pases do Cone Sul, entretanto, criaram espao para a crítica a essas idias com uma nova interpretação: a da dependncia. Ao rejeitar totalmente a possibilidade de uma burguesia nacional, duas verses da interpretação da dependncia (a interpretação associada e a superexplorao) tambm rejeitaram a possibilidade de uma estratgia nacional-desenvolvimentista. Apenas uma terceira interpretação, a nacional-dependente continuava a afirmar a necessidade e a possibilidade de uma burguesia nacional e de uma estratgia nacional. Entretanto, foi a interpretação da dependncia associada que foi dominante na Amrica Latina nos anos 1970 e 1980.
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O presente trabalho faz uma avaliao da gesto ambiental das indstrias qumicas do Estado do Rio de Janeiro. Dessa forma, procuramos relatar as principais aes instrumentos gerenciais disponveis s organizaes delineamos um quadro das idias relativas ao desenvolvimento sustentvel que deveriam permear todas as aes do gerente ambiental na indstria. partir das informaes colhidas, avaliamos os aspectos primordiais dessas atividades como demandas por assessoria tcnica; os aspectos ambientais relevantes; as aes implementadas; projetos inovaes; as dificuldades para melhoria; registros sistemticos; as aes externas as aes futuras; investimentos; os recursos humanos; aspectos do mercado e a legislao. Conclumos com uma anlise sobre os diversos aspectos observados, sugerindo conceitos aes que ratificam, acrescentam ou alteram as aes gerenciais observadas.
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The organization climate research is a widely used human resources tool grounded on the managerial discourse that preaches that listening to employees's opinions is relevant for the identification of corporate aspects that demand improvement. This study aims at desmistifying this discourse by means of analytical tools from the Critical Administration Studies, namely: denaturalized view of administration, detachment between intentions and performance and search for emancipation. The study is grounded on the assumption that the organizational climate research derives from functionalist theory, which benefits a dominating class, in name of productivity and for the maintenance of the status quo, therefore contributing for individual alienation at work. The study was designed to identify elements that show the relation between an organizational climate research tool and the social control over individuals in an organization - here the research conducted in 2005 by Centrais Eltricas Brasileiras S/A - Eletrobrs, the Brazilian power sector holding company. The theoretical section presents an overview of corporate paradigms relevant for a sound understanding of the organizational climate concept. Data analysis was conducted by means of the post-modern method of binary deconstruction: the questions contained in the tool's questionnaire were grouped into categories and then analyzed in terms of the fallowing conceptual pairs: well-being/productivity, autonomy/control, ethics/ competitiveness and participation/alienation. The analysis showed that the organization climate research tool is used as a resource for social control and power, because it contributes to individual alienation as it satisfies some specific individual demands, therefore preventing the individual form a thorough understanding of how the system works. Besides, the helps anticipate, mitigate and conceal the conflicts arising from the opposing interests of capital and labor.
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Aborda a questo da interveno do Estado na economia procurando demonstrar que o neoliberalismo,que vem influenciando fortemente o ambiente acadmico e algumas correntes polticas, responde a uma lgica de acumulao especfica do momento histrico vivido. 0 iderio neoliberal forma ideolgica de legitimao da apropriao do valor gerado em nvel mundial
