1000 resultados para Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos

Ainutlaatuinen arviointikulttuurimme

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Kirjallisuusarvostelu

Veja mais

Onko suomalainen monikulttuurisuuskasvatustutkimus metodologialtaan nationalistista ja koloniaalista?

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

113-vuotinen opettajankoulutus päättyy Kajaanissa : Kajaanissa liikunnanopinnot toteutettiin tutkimusperustaisesti

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Pelko ja rasismi koulussa

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Anne-Mari Souton väitöskirja Arkipäivän rasismi koulussa : etnografinen tutkimus suomalais- ja maahanmuuttajanuorten ryhmäsuhteista (Itä-Suomen yliopisto 2011).

Veja mais

Opettaja tarvitsee herkkyyttä ja kykyä kohdata moninaisuutta

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Tasa-arvoa kasvatuksen käytäntöihin

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Kirjallisuusarvostelu

Veja mais

Agenda positiiviseen kulttuurienvälisyyteen

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Kirjallisuusarvostelu

Veja mais

J. A. Hollo ja sivistyskasvatuksen renessanssi

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Kirjallisuusarvostelu

Veja mais

Uskonto julkisessa tilassa : koulu yhteiskunnallisuuden näyttämönä

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Rajoittavan ja mahdollistavan hallinnan iltapäiväkerhot

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Kirjallisuusarvostelu

Veja mais

Luokkasota osana opetussuunnitelmaa : Pirkkalan opetuskokeilu vuosina 1973-1975

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Valokuvien kriittinen tulkitseminen mediakasvatuksessa

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Managerialismin aika : yliopistojohtamisen tämän päivän suuntaviivat esillä KT-päivien esiseminaarissa

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Yhdellä kokeella ylioppilaaksi?

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais

Monikulttuurinen lasten- ja nuortenkirjallisuus opetuskontekstissa

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Veja mais