Romania ; recueil trimestriel consacré à l'étude des langues et des littératures romanes.

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Revue hispanique : recueil consacre a l'e tude des langues, des litte ratures et de l'histoire des pays castillans, catalans et portugais.

Vols. 1-11 were published in Paris by A. Picard et fils [etc.].

Eléments de linguistique et de philologie; de la formation et de lé̀tude des langues ...

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Collection de textes pour servir à l'étude et à l'enseignement de l'histoire.

Vol. 51 issued without number.

Conseils sur l'art d'écrire; principes de composition et de style à l'usage des élèves des lycées et collèges et de l'enseignement primaire supérieur,

"Cet ouvrage a paru d'abord dans une collection destinée aux jeunes filles."--Avertissement.

Géographie générale comparée, ou étude de la terre dans ses raports avec la nature et avec l'histoire de l'homme : pour servir de base a l'étude et a l'enseignement des sciences physiques et historiques /

Indices.

De l'étude et de l'enseignement du droit romain et des résultats qu'on peut en attendre /

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Tableau chronologique de l'histoire du moyen âge : pour servir à l'étude et à l'enseignement de l'Histoire générale, et particulièrement de l'Histoire de France... /

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Principes de grammaire générale : mis a la portée des enfans, et propres a servir d'introduction a l'étude de toutes les langues /

Includes index.

Revue universitaire; éducation--enseignement--administration--préparation aux examens et concours, lettres et langues vivantes. Devoirs de classe--bibliographie.

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Étude du syncrétisme de l’assiko à travers le geste et le foyer socioculturel d’un guitariste Bassa

Ce mémoire porte sur le rôle du geste musical dans le développement de styles musicaux devenus syncrétiques. Il s’attarde à définir dans le détail le style de guitare populaire assiko propre aux Bassa du Cameroun du Sud lequel est représenté internationalement par le guitariste et percussionniste traditionnel Atna Njock. Grâce à une approche dialogique et participative, les techniques du jeu assiko sont explorées et comparées à des exemples de jeu de guitare européenne, afro-américaines et africaines. Les influences qui définissent le jeu d’Atna découlent de la culture Bassa et de son histoire marquée par l’influence coloniale et missionnaire, mais sont aussi alimentées par la «philosophie» (voire la spiritualité) et le passé musical de l’artiste. L’approche participative fournit une perspective émique, c’est-à-dire interne à la culture, de la gestuelle et de la structure du jeu assiko même si nous confrontons les propos du musicien à notre propre regard analytique. La comparaison avec divers instruments de percussion auxquels Atna a été initié montre comment ceux-ci ont forgé son jeu guitaristique. Son rôle de « garant » de la tradition musicale Bassa influence son approche et se manifeste par une préoccupation particulière pour l’« authenticité » dans la reproduction des rythmes d’un « langage » musical donné. Ses liens avec la culture Bassa, s’expriment notamment par le biais de sa reproduction du style de jeu de son maître, Jean Bikoko « Aladin ». La contribution particulière d’Atna à la technique de guitare de Bikoko est comprise comme un ajout à la lignée ancestrale. Une analyse d’un morceau du répertoire assiko issu du plus récent album d’Atna illustre d’ailleurs comment son incorporation de styles « modernes » reproduit les processus traditionnels en intégrant des éléments culturels étrangers.

Pentecôte et langues de feu : analyse structurelle et interprétation d’Actes des Apôtres 2,3

Le récit de la Pentecôte (Actes des Apôtres 2) présente au lecteur un élément particulier qui se retrouve rarement dans le canon biblique : les « langues comme de feu ». Seuls les passages d’Isaïe 5,24 et Actes 2,3 utilisent cette expression; pourtant, leurs contextes diffèrent largement. Nous trouvons certains commentaires rabbiniques et fragments de rouleaux de la Mer Morte qui emploient cette même expression, et la littérature gréco-romaine utilise une image similaire où un feu divin se pose sur la tête de certains personnages. Puisque la fonction de cet élément diffère d’un ouvrage littéraire à un autre, comment devons-nous interpréter les langues de feu dans le récit de la Pentecôte? Les commentaires bibliques qui examinent cet élément proposent différentes hypothèses sur la symbolique des langues de feu. Afin de répondre à cette problématique, nous commencerons notre étude avec une présentation sur l’état de la question et des approches synchroniques utilisées. Nous présenterons ensuite l’analyse structurelle du récit de la Pentecôte afin de percevoir la place que notre expression occupe dans cette péricope. Au chapitre trois, nous ferons une analyse grammaticale de notre segment afin de voir la fonction grammaticale de l’expression, et présenter une recension des ouvrages hébraïques et gréco-romains qui utilisent cette expression ou une image similaire. Enfin, l’analyse philologique des termes γλῶσσα et πῦρ sera élaborée et comparée à l’utilisation retrouvée dans le livre des Actes des Apôtres. Subséquemment, nous serons en mesure de porter un regard critique sur quelques interprétations proposées afin de percevoir que la mise en réseau structurel du membre γλῶσσαι ὡσεὶ πυρός, avec les termes répétitifs et synonymiques du récit, nous orientent à percevoir l’accomplissement de la promesse du Saint-Esprit, qui à son tour habilite le croyant à réaliser la mission donnée : la proclamation du message christologique à toutes les ethnies.

Étude de l'enseignement et de l'apprentissage des formes indéterminées

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Approche biophysique à l'étude des interactions allostériques entre les récepteurs et les protéines G

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Étude comparative entre la quantité de Candida spp. présente sur le palais et sur la pièce prothétique chez les patients porteurs d'une prothèse complète au maxillaire supérieur

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.