999 resultados para Educação, avaliação, Brasil
Resumo:
O presente trabalho analisa a manuteno/transformao das concepes de conhecimento e de sociedade, nos currculos de cincias agrrias, no Brasil e nos cursos de Veterinria e de Agronomia da UFRGS. Parte do pressuposto de que ir s razes da regulao social e procurar opes, necessariamente envolve o questionamento das grandes reformas, como as que foram levadas a efeito pelos cursos objeto desta investigao, para delas derivar possibilidades de futuro. Esta tese organizada em trs partes: a primeira traz uma descrio histrica da problemtica curricular das carreiras agrrias no Brasil, com foco na Veterinria e na Agronomia. Tambm introduz a retomada dos questionamentos formao profissional que, ao final dos anos 90, se depara com o aprofundamento das contradies no resolvidas e potencializadas no momento atual; a segunda parte busca as razes da formao profissional, contextualizando o projeto scio-cultural da modernidade na sua articulao com o capitalismo enquanto modo de produo e, tambm, nas suas relaes com a produo cientfica, a educao geral e o ensino agrcola superior; a terceira parte resgata panoramicamente as relaes entre os currculos e a histria da educao universal para embasar a anlise da metodologia de construo dos projetos curriculares da Veterinria e da Agronomia da UFRGS, localizar seus conflitos e suas contradies, a par de aventar possibilidades que possam estar postas para esses cursos, na busca de rupturas com a racionalidade cognitivo-instrumental, hegemnica no ensino, na pesquisa e na extenso.
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Sempre houve, na humanidade, incertezas quanto ao futuro. Por parte dos investidores, incertezas e riscos nos investimentos. Outros acreditam que os mercados financeiros operam de forma eficiente e, portanto, para reduzirem o risco e minimizarem as perdas tentam fazer regresso mdia, ou seja, tomam decises pensando que os fatos voltaro ao normal. Neste sentido, o presente trabalho procura discutir uma nova metodologia, proposta por Haugen (2000), e denominada de Modelo de Fator de Retorno Esperado, utilizando-se de variveis fundamentalistas. Contudo, no dia-a-dia, os erros cometidos, a ambigidade dos fatos e, principalmente, o poder das emoes humanas - efeito manada, podem rapidamente destruir um modelo. Os mercados so bem menos eficientes na prtica do que quando se estudam ou se tenta aplicar as teorias. Por isso, os modelo aqui estudados, o Modelo de Fator do Retorno Esperado e, secundariamente, o Modelo de Precificao de Ativos(CAPM) e a Teoria de Preos por Arbitragem(APT), diferem muito entre si. Este trabalho teve como objetivo principal avaliar o desempenho do Modelo de Fator de Retorno Esperado. Assim, o trabalho mostrou que o Modelo de Fator de Retorno Esperado, ao ser utilizado na composio de carteiras de investimento, eficiente. Carteiras montadas de acordo com este modelo superaram o desempenho do ndice principal do mercado acionrio brasileiro. Pde-se constatar que outras variveis, alm do beta, aqui denominadas de fundamentalistas, podem explicar a rentabilidade esperada de um ativo. So elas: Valor de Mercado (VM), Indicador de Preo/Lucro (PL), o ndice Preo de Mercado/Valor Patrimonial (PV), o Retorno sobre o Patrimnio lquido (ROE), a Liquidez em Bolsa(Liq) e o Beta do Mercado (BETA).
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O mercado financeiro nacional vem experimentando mudanas significativas a partir da implantao do novo padro monetrio em 1994. Como conseqncia, os ganhos do sistema bancrio, decorrentes do floating foram reduzidos, obrigando os bancos a expandirem suas carteiras de emprstimos que demandam esforos em medir e administrar o risco de crdito. Valendo-se de indicadores econmicofinanceiros e variveis, o presente estudo visa avaliar a eficcia desses indicadores e variveis utilizados por uma instituio financeira nacional no processo de concesso de crdito a empresas do setor industrial da regio sul do Brasil. A metodologia do estudo prope inicialmente uma anlise estatstica dos dados atravs da Anlise da Regresso Logstica, procedimentos enter e stepwise. Concludo o teste de um modelo de previso de insolvncia empresarial, verifica-se quais so os indicadores e variveis mais significativos e que proporcionam informaes valiosas sobre a sade financeira das empresas, revelando uma possvel tendncia ao desequilbrio e a probabilidade insolvncia, levando-se em conta tambm como informao no gerenciamento do risco de crdito. O estudo mostrou que as variveis que relacionam a liquidez seca e o saldo de tesouraria / necessidade de capital de giro apresentaram-se como os mais significativos dos sintomas de insolvncia.
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A modelagem, a correlao e a anlise de dados geofsicos e geoqumicos, aplicados para avaliar/definir a distribuio e o controle de teores de minrio num espao 3D, no so procedimentos adotados para o caso de depsitos de metais bsicos e Au. Essa tese de doutorado tem o objetivo de avaliar e definir uma metodologia de modelagem, correlao e anlise de dados geofsicos e geoqumicos para controle de teores de metais bsicos e Au. Tal metodologia foi aplicada no Prospecto Volta Grande (Lavras do Sul, RS). A regio de Lavras do Sul (RS) possui uma srie de ocorrncias minerais do tipo veios de quartzo com metais bsicos e Au, as quais esto relacionadas com o processo de alojamento do Complexo Intrusivo Lavras do Sul. Esse complexo uma intruso predominantemente grantica, zonada e multifsica, cujas rochas tm filiao com as sries shoshontica a alcalina. As ocorrncias de veios esto relacionadas a zonas de alterao hidrotermal controladas por fraturas predominantemente WNW-ESE. O Prospecto Volta Grande constitudo por uma srie de tais veios alojados tanto no granito intrusivo, quanto nas rochas vulcnicas e vulcanoclsticas da Formao Hilrio. A metodologia desenvolvida consiste: 1) da construo de uma base de dados comum para o georreferenciamento 3D dos dados; 2) processamento estatstico e geoestatstico das variveis de interesse (dados geofsicos e geoqumicos); 3) modelagem 3D das variveis de interesse para definir a distribuio espacial; e 4) anlise da correlao entre as variveis para definir o controle 3D dos teores de minrio por meio de mtodos indiretos. Essa metodologia, na medida em que haja a possibilidade de vrias fontes de informao e a possibilidade de aplicar algortmos de lgica matemtica, poder incorporar a integrao de dados num espao 3D A aplicao de tal metodologia no Prospecto Volta Grande (Lavras do Sul, RS) permitiu verificar que os dados geofsicos e geoqumicos se adaptam mais adequadamente a uma distribuio do tipo lognormal. Alm disso, a comparao mltipla das mdias de resistividade aparente permitiu distinguir um controle litolgico sobre os dados geofsicos. Desse modo, foram definidos os procedimentos de anlise variogrfica e, ento, os parmetros para a modelagem 3D dos corpos condutores em cada rea de pesquisa. A adequao do suporte amostral dos dados geofsicos e geoqumicos permitiu a correlao entre essas variveis. A anlise dos diagramas de correlao revelou superposio de pulsos de mineralizao com distintas cargas metlicas. A utilizao de mtodos indiretos para controle de teores em depsitos sulfetados do tipo veios de quartzo com Au + Cu , portanto, uma possibilidade concreta, garantida a adequada resoluo espacial dos levantamentos geofsicos.
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Esta tese discute trs temas: polticas pblicas, gesto tecnolgica, e setor automotivo. Tendo por objetivo abreviar o ciclo de absoro e desenvolvimento de tecnologia, um volume expressivo de recursos tem sido transferido do setor pblico para o setor privado atravs do que denominado de Poltica Pblica Indutora (PPI). Os governos pretendem, assim, atrair aquelas empresas tecnologicamente mais capacitadas, na expectativa de que transfiram para a localidade onde se instalam o conhecimento que detm. No Brasil, um dos setores-alvo deste tipo de poltica tem sido o automotivo, circunstncia observada em diferentes momentos da histria. Efetivamente, o Regime Automotivo Brasileiro pretende no apenas acelerar o desenvolvimento do pas, mas tambm promover uma significativa transferncia de tecnologia. A anlise das PPI, por ser de extrema importncia, bastante influenciada e dificultada quer por seus defensores, quer por seus destratores, que as vem sob os aspectos de sucesso ou no; mas, no bastasse essa dificuldade, h tambm o elevado contedo ideolgico que sustenta as argumentaes, que faz com que a avaliao se perca num quadro inconclusivo. Afinal, estas iniciativas so benficas ou no para o pas e para as economias regionais? Finalmente, a eficcia, e portanto o acerto desta estratgia s pode ser avaliado expost facto, quando j comprometidos, qui irremediavelmente, os recursos pblicos. Por essa razo, este estudo desenvolve uma anlise ex-ante das polticas pblicas do tipo indutoras, fazendo uso de um modelo compreensivo que permite uma anlise longitudinal, captando assim, as mudanas no ambiente. Entre outras, procurou-se responder seguinte questo: possvel, hoje, inferir quanto contrib uio, se positiva ou negativa, que o Regime Automotivo Brasileiro e os seus desdobramentos estaduais traro capacidade tecnolgica no entorno da empresa atrada? O problema e a questo de pesquisa foram abordados, predominantemente, sob um enfoque qualitativo, e o mtodo escolhido foi o estudo de caso. Com o auxlio do modelo proposto foi analisada e avaliada a potencialidade de aumento na capacidade tecnolgica induzida pela instalao da unidade montadora da General Motors do Brasil, em Gravata, Rio Grande do Sul. Ao final conclui- se que os benefcios previstos pelo Regime Automotivo Brasileiro, no que diz respeito a capacitao tecnolgica local, dificilmente sero atingidos pela instalao de novas empresas automotivas ou a modernizao das existentes.
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Como o mercado est se transformando cada vez mais em mercado de commodities, onde que o cliente percebe muito pouco as diferenas tcnicas entre os produtos concorrentes, aumenta a necessidade de criao de vantagem diferencial atravs de valor adicionado. A principal fonte deste valor , cada vez mais, o servio prestado ao cliente. Fornecer um servio de qualidade superior a de seus concorrentes uma forma de diferenciar a empresa, que pode dar uma vantagem competitiva e levar a um nvel superior de vendas e de desempenho de lucros. Assim sendo, o prestador de servios precisa identificar as expectativas dos clientes ao que concerne qualidade. Baseando-se na importncia de conhecer as expectativas dos clientes, desenvolve-se o presente estudo de caso com o objetivo de identificar os atributos ou dimenses da qualidade dos servios de telecomunicaes prestados pela Brasil Telecom Filial Rio Grande do Sul, que afetam a satisfao dos clientes corporativos. Tambm so avaliados o grau de importncia destes atributos e o desempenho dos mesmos em relao concorrncia a partir da percepo dos clientes. Para a identificao dos atributos da qualidade empregada a pesquisa exploratria e na avaliao dos atributos pesquisa quantitativa. Utilizou-se a Matriz Importncia versus Desempenho de Slack (1993) como ferramenta para anlise dos dados coletados e verificar a posio da empresa em relao aos concorrentes.
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O objetivo deste trabalho ser o de analisar o desempenho dos Hedge Funds brasileiros, mais conhecidos no mercado nacional como Fundos Multimercados com Renda Varivel e com Alavancagem, comparando seus riscos e retornos ao de alguns outros ndices financeiros do mercado, principalmente aqueles ligados ao mercado acionrio.
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Com base na literatura internacional, testa-se o desempenho de alguns Drivers de Valor comumente utilizados para avaliao de empresas pelos prticos em finanas atravs de modelos de regresso simples do tipo cross-section que estimam os Mltiplos de Mercado (?'s dos modelos). Utilizando dados de empresas listadas na Bolsa de Valores de So Paulo-Bovespa, diagnostica-se o comportamento dos diversos mltiplos no decorrer do perodo entre 1994-2004, atentando-se tambm para as particularidades das atividades desempenhadas pelas empresas da amostra (e seus possveis impactos no desempenho de cada Driver de Valor) atravs de uma subseqente anlise com a separao das empresas da amostra em setores. Extrapolando os padres de avaliao por mltiplos simples usados pelos analistas de empresas das principais instituies financeiras presentes no Brasil, verifica-se que a introduo de intercepto na formulao tradicional no oferece resultados satisfatrios na reduo dos erros de apreamento. Os resultados encontrados podem no ser genericamente representativos, dada a limitada disponibilidade de informaes e as restries impostas na obteno da base de dados.
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Esta dissertao de mestrado tem como objetivo a anlise da gesto democrtica da educao na rede municipal de Porto Alegre, no perodo de 1989 a 2000, enfocando nesse movimento os aspectos de reforma introduo de inovaes que garantem a continuidade de determinadas prticas sociais e mudana estabelecimento de rupturas geradoras de prticas sociais inditas, considerando os diferentes agentes sociais envolvidos, dentre eles o Estado e suas polticas pblicas. Trata-se de uma investigao qualitativa, a partir da anlise de material escrito (legislao instituinte dos instrumentos de gesto democrtica, textos de enunciado poltico produzidos pela Secretaria Municipal de Educao e outros agente sociais e documentos das escolas) e oral (depoimentos de atores envolvidos no processo: assessores da Secretaria Municipal de Educao; membros de Conselhos Escolares das escolas municipais, representantes dos segmentos pais, alunos, professores e funcionrios; presidente do Conselho Municipal de Educao; diretor de escola; dirigente da Associao de Trabalhadores em Educao). A pesquisa focalizou questes sobre as prticas e as relaes (regulatrias e emancipatrias) dos diferentes agentes sociais presentes nesse cenrio, incluindo, para alm dos movimentos sociais, o Estado como um importante e singular promotor nesse processo; sobre os discursos produzidos por estes diferentes agentes nos distintos tempos e espaos; e sobre a constituio de projetos e instrumentos de gesto democrtica e os efeitos de sentido produzidos a partir deles em nvel local (escola) A construo das referncias tericas para a anlise foi realizada atravs da reviso bibliogrfica sobre como figuraram historicamente os elementos constitutivos da gesto democrtica (democratizao do acesso, da permanncia na escola e do saber; e democratizao da gesto) no contexto da educação, no bojo do debate mais amplo da questo democrtica na sociedade; e da trama dos conceitos: reforma, mudana, democracia, gesto, gesto democrtica, participao, poder e Estado, a partir de Popkewitz e outros autores, bem como inspirada na anlise do discurso proposta por Pcheux. O conceito de gesto democrtica proposto nesta dissertao est associado ao estabelecimento de mecanismos institucionais e organizao de aes que desencadeiem processos de participao social: na formulao de polticas educacionais; na determinao de objetivos e fins da educao; no planejamento; nas tomadas de deciso; na definio sobre alocao de recursos e necessidades de investimento; na execuo de deliberaes; nos momentos de avaliao Este conceito se ope s proposies ligadas a concepes empresariais em educação, cuja finalidade a obteno de mais resultados com um mnimo de investimentos, interpelando os agentes sociais mera execuo de planejamentos centralizados e captao de recursos, bem como aquelas que concebem a educao como um campo cientfico especializado e neutro, que deve ser dirigido por especialistas e agentes do Estado, no qual a participao da populao deve ser restrita ao planejamento e execuo de tarefas de apoio ao processo pedaggico. primeira concepo est ligado o conceito de mudana e segunda o conceito de reforma.A gesto democrtica deve ser produtora de uma nova qualidade social na educação, que atenda s aspiraes dos agentes envolvidos e contribua no desenvolvimento da sociedade mais ampla, no sentido de estabelecer relaes mais justas e igualitrias. Os mecanismos de gesto democrtica necessitam, portanto, garantir a plena participao dos sujeitos envolvidos em nvel de deliberao dos planos de gesto educacional, bem como na escolha dos seus dirigentes e representantes, alm do acompanhamento, execuo e avaliao de planejamentos e aes. A eleio direta para diretores, a presena de conselhos escolares como rgo mximo no nvel da escola, compostos por representantes de todos os segmentos escolares (pais, professores, alunos e funcionrios) articulados com suas bases, a descentralizao de recursos financeiros, garantindo condies de funcionamento s escolas, so instrumentos apontados como os mais indicados na democratizao da gesto, dentre os construdos na experincia educacional brasileira. Juntamente com estes mecanismos, prticas dialgicas e participativas no cotidiano do espao escolar, desde os espaos micro (salas de aula) ao espao mais amplo, so constituintes da gesto democrtica Na experincia analisada, qual seja, a experincia de gesto democrtica na rede municipal de educao de Porto Alegre de 1989 a 2000, foi possvel observar: a instituio dos instrumentos de gesto democrtica descritos anteriormente (eleio direta de diretor, conselhos escolares e descentralizao de recursos); a ao propositiva de diferentes agentes sociais trabalhadores em educação, vereadores, militantes polticos, estudantes, lideranas comunitrias, pais de alunos - na constituio e consolidao destes instrumentos; a elaborao de projetos pelo Estado, visando produzir a democratizao da gesto no espao escolar e na elaborao de diretrizes educacionais em nvel de rede escolar, bem como a utilizao de mecanismos regulatrios a fim de manter a direo deste processo; a diversidade de experincias e temporalidades a partir do encontro entre a poltica pblica global e os processos singulares em cada escola. Dentre as singularidades do processo analisado, destaca-se: a confluncia de diferentes foras na constituio da gesto democrtica (a atuao da Associao dos Trabalhadores em Educação, de vereadores da Cmara Municipal, dos movimentos sociais, das escolas e do prprio Estado); a presena do Partido dos Trabalhadores em todos estes espaos, atravs de seus militantes, buscando legitimar as propostas de gesto democrtica produzidas no pensamento pedaggico progressista, inseridas no projeto global de democratizao do Estado no mbito da administrao municipal; a fora da tradio, movimentada por professores que atuam para manter sua posio de domnio na gesto escolar, e pela incorporao dos mecanismos de democracia representativa em detrimento da democracia participativa; o dilema do Estado, que embora proponha a gesto democrtica como poltica pblica, muitas vezes aciona seu poder regulador para efetivar suas propostas de reorganizao curricular; a diversidade de cenrios entre as escolas, com a produo de singularidades locais inseridas nessa experincia de rede municipal. O contexto facilitador da cidade, ensejado por quatro administraes consecutivas do Partido dos Trabalhadores, em conjuno com o movimento dos diferentes agentes sociais, est produzindo movimentos significativos de mudana, construindo em nvel local uma transformao no significado do conceito de democracia, tornando-a, em nvel de gesto educacional, mais democrtica e participativa.
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As instituies de ensino esto em busca de conhecimentos sobre suas necessidades e oportunidades para a aprendizagem distncia, visto que a comunicao e as relaes de ensino e de aprendizagem no futuro se daro em sua maioria distncia. Para tanto, se verifica a necessidade de cuidados relativos qualidade das interaes neste mbito disponibilizadas na web. Este trabalho apresenta a aplicao de uma metodologia de avaliao qualitativa para medir a usabilidade de websites de Educao Distncia (EaD) na tecnologia de Web Based Training (WBT). A tcnica pode ser dividida em duas etapas principais: a Co- Descrio e a Inspeo Avaliativa. Na primeira fase so utilizados instrumentos tais como entrevistas com os projetistas e usurios, assim como descries assistidas para a obteno de informaes necessrias ao reconhecimento das caractersticas e componentes do website. Na segunda fase utilizam-se checklists para avaliar os principais conjuntos de pginas, por meio de questes aplicveis, conforme os atributos e componentes da interface que estas apresentam. O mtodo de inspeo baseado em recomendaes ergonmicas especficas ao ambiente de EaD, compiladas conforme os Critrios Ergonmicos (CE) de Leulier, Bastien e Scapin (1998) e Componentes de Interao Homem-Computador de Cybis (1997). Os resultados so apresentados sob forma de recomendaes ergonmicas para o reprojeto do website, visando a melhoria da qualidade de interao do usurio com a interface. Alguns dos principais objetivos da avaliao de usabilidade so: facilitar o uso, diminuir a carga visual, reduzir a carga mental no processo de memorizao e melhorar as capacidades cognitivas.
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O presente trabalho visa avaliar a qualidade da gua da bacia hidrogrfica do rio Maquin (BHRM), regio pertencente bacia hidrogrfica do rio Tramanda, inserida na Reserva da Biosfera da Mata Atlntica. Com rea de 550 km2, a BHRM considerada uma das regies em melhor estado de conservao da Mata Atlntica para o Estado do Rio Grande do Sul. Apesar disso, sofre influncia antrpica de atividade agrcola, criao de animais e falta de saneamento bsico. Para a avaliao da qualidade dos recursos hdricos, foram selecionados 7 pontos georeferenciados, onde foram obtidos dados de vazo, potencial hidrogeninico (pH), condutividade, Oxignio Dissolvido, Coliformes Fecais, Demanda Bioqumica de Oxignio em 5 dias (DBO5), Fosfato total, Nitrato, Turbidez, Slidos totais, SiO2, Fe, Cd, Hg, Zn e Cu, nos perodos de inverno (14/08/2001), primavera (15/10/2001), vero (06/01/2002) e outono (13/05/2002). Os resultados foram comparados com os limites estabelecidos pela Portaria n1469/2000 da FUNASA e Resoluo CONAMA n20/1986. Para a avaliao da gua para consumo humano, foi utilizado o ndice de Qualidade da gua, proposto pela NSF e adotado pela CETESB. No perodo amostrado a gua encontrava-se com boa e tima qualidade. Os principais responsveis pela perda da qualidade da gua foram Coliformes Fecais, DBO5, Fosfato total e Slidos totais. Utilizando-se os dados do clima, obtidos da FEPAGRO/Maquin, foi calculado o Balano Hdrico na regio, que indicou no haver estresse hdrico. Para conhecimento do aporte de metais no sistema fluvial, o Balano de Massa foi calculado, indicando haver contribuio antrpica de Cu e Zn. Atravs da anlise estatstica ficou evidente a influncia da sazonalidade sobre os resultados obtidos. As entrevistas populao demonstraram a falta de saneamento bsico, incluindo o tratamento da gua para consumo, bem como a contaminao humana por agrotxicos e a falta de informaes sobre os sintomas das doenas relacionadas. Por sua vez, pelos resultados obtidos, os trabalhos de Educao Ambiental desenvolvidos na regio demonstram ser positivos, no que diz respeito aos usos da gua e contaminao por agrotxicos.
