Processo de prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva para educação infantil

Pós-graduação em Educação - FFC

Intervenção educativa de prevenção primária ao tabagismo em escola pública

Pós-graduação em Educação - FFC

Educação física e semiótica: possibilidades de diálogo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Projeto trilha de letras: uma análise do software como recurso didático no processo ensino-aprendizagem da leitura e da escrita

Pós-graduação em Educação - FCT

O módulo de jogos no Colégio de Aplicação João XXIII: um estudo de caso

Pós-graduação em Educação - FCT

Ciranda: do canto de roda ao universo composicional contemporâneo

Pós-graduação em Música - IA

Tempo, espaço e corpo na representação espacial: contribuições para a educação infantil

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Educação física na escola: uma proposta de implementação de um programa de saúde

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC

Superando dificuldades no trato da ginástica artística na prática profissional de professores iniciantes de educação física

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC

Indicadores de estresse e estratégias de enfrentamento de meninos com sinais preditivos para o TDAH

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Análise de práticas educativas de professores na interação com alunos com e sem problemas de comportamento

Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - FC

As meninas e os meninos fruindo e fluindo por pensamentos, sonhos e sentimentos

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

O cursinho pré-vestibular para negros e carentes da ONG Fonte (Araraquara-SP) à luz dos debates sobre racismo e cultura negra

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo de dicionários escolares e proposta de elaboração de Dicionário temático infantil de Língua Portuguesa

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

Práticas pedagógicas de professoras em classes multisseriadas: uma contribuição para a atuação docente no ciclos de alfabetização

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)