Aprendiendo a aprender : Learning trough films.

Material pensado para su utilización tanto dentro como fuera del aula (autoaprendizaje), que se presenta en dos tomos. En el primero se incluyen guías, tanto para el profesorado como para el alumnado, para el visionado de cuatro películas en lengua inglesa, disponibles en el mercado. El objeto de estas guías es evaluar el contenido de las películas y así contribuir a mejorar el aprendizaje de la lengua inglesa. Con la misma finalidad, en el segundo tomo se presentan 25 escenas cortas en las que se trabajan los diferentes aspectos de la lengua. Cada secuencia va precedida de una ficha técnica en la que se detalla la película de la que se ha extraído, un título descriptivo, duración y localización en la cinta y todos los aspectos metodológicos para su elección -conceptos, estrategias, actitudes y objetivos-. Se incluyen tres fichas-tipo de evaluación para el alumnado: My work, Video agenda y My teacher reports; y una para el profesorado: Student record. Con ellas se pretende establecer un canal de comunicación abierto entre profesorado y alumnado que optimice el proceso de enseñanza-aprendizaje y favorezca una enseñanza más personal e individualizada.

Films etnográficos : la construcción audiovisual de las otras culturas.

El artículo forma parte del monográfico de la revista: Educación y comunicación para la cooperación y el desarrollo. Resumen de la propia revista

Representaciones identitarias del ecuatoriano en tres films nacionales

La siguiente investigación analiza a lo largo de su desarrollo cómo se construyen las representaciones identitarias del ecuatoriano, en los personajes principales de tres filmes nacionales: Zuquillo Exprés, A tus Espaldas y Prometeo Deportado. Además de definir los elementos socioculturales, audiovisuales, clichés y estereotipos que caracterizan a un personaje principal. Es por ello que el análisis inicia con la indagación de conceptos claves de diferentes autores que permitan establecer el punto de partida para la definición de: identidad, representación, ecuatorianidad, personaje, cine y estereotipo. Una vez entendido la concepción de cada concepto, la investigación da cara a las observaciones de las películas en sí. Primero en conocer el contexto en el que se desarrollan, la época, ambientación e historia y contexto para después identificar los personajes centrales que serán parte del estudio. Conocer cuáles son sus rasgos, tanto físicos, como culturales, de donde provienen, sus gustos, manera de hablar, lugares a los que frecuentan y hasta qué tipo de comida suelen consumir. Así como también identificar en su conjunto los rasgos generales, que en este caso prima la religión y migración como rasgos un tanto repetitivos. Es entonces que la investigación pasa al análisis pasa a la interpretación de las perspectivas con las que se han combinado identidad y representación en cada uno de los personajes y los tipos con los que han sido construidos a través de la visión del director. Es así que se define una lista de estereotipos y elementos con los que se caracteriza la personalidad de los personajes centrales de cada film.

Polydispersity-induced macrophase separation in diblock copolymer melts

The effect of A-block polydispersity on the phase behavior of AB diblock copolymer melts is examined using a complete self-consistent field theory treatment that allows for fractionation of the parent molecular-weight distribution. In addition to observing the established shift in phase boundaries, we find the emergence of significant two-phase coexistence regions causing, for instance, the disappearance of the complex phase window. Furthermore, we find evidence that polydispersity relieves packing frustration, which will reduce the tendency for long-range order.

Phenolic contents of lettuce, strawberry, raspberry, and blueberry crops cultivated under plastic films varying in ultraviolet transparency

The levels of health-related phytochemicals were determined in lettuce leaf and in strawberry, raspberry and blueberry fruits grown in near-commercial conditions under plastic films of three different UV transparencies. In the red lettuce Lollo Rosso, total phenolics, anthocyanin, luteolin and quercetin levels were all raised by changing from a UV blocking film to a film of low UV transparency, and to a film of high UV transparency. The related green lettuce, Lollo Biondo, cultivated under the same conditions, showed virtually no phytochemical responses to the same variation in UV levels. Overall, the phenolic levels of strawberries, raspberries, and blueberries were unresponsive to the UV transparency of the plastic film under which the crops were grown. The significance of these findings is discussed in relation to the nutritional quality of soft fruit and salad crops which are increasingly being grown commercially under plastic tunnels.

Monte Carlo phase diagram for diblock copolymer melts

A partial phase diagram is constructed for diblock copolymer melts using lattice-based Monte Carlo simulations. This is done by locating the order-disorder transition (ODT) with the aid of a recently proposed order parameter and identifying the ordered phase over a wide range of copolymer compositions (0.2 <= f <= 0.8). Consistent with experiments, the disordered phase is found to exhibit direct first-order transitions to each of the ordered morphologies. This includes the spontaneous formation of a perforated-lamellar phase, which presumably forms in place of the gyroid morphology due to finite-size and/or nonequilibrium effects. Also included in our study is a detailed examination of disordered cylinder-forming (f=0.3) diblock copolymers, revealing a substantial degree of pretransitional chain stretching and short-range order that set in well before the ODT, as observed previously in analogous studies on lamellar-forming (f=0.5) molecules. (c) 2006 American Institute of Physics.

Converting the nanodomains of a diblock-copolymer thin film from spheres to cylinders with an external electric field

We investigate the ability of an applied electric field to convert the morphology of a diblock-copolymer thin film from a monolayer of spherical domains embedded in the matrix to cylindrical domains that penetrate through the matrix. As expected, the applied field increases the relative stability of cylindrical domains, while simultaneously reducing the energy barrier that impedes the transition to cylinders. The effectiveness of the field is enhanced by a large dielectric contrast between the two block-copolymer components, particularly when the low-dielectric contrast component forms the matrix. Furthermore, the energy barrier is minimized by selecting sphere-forming diblock copolymers that are as compositionally symmetric as possible. Our calculations, which are the most quantitatively reliable to date, are performed using a numerically precise spectral algorithm based on self-consistent-field theory supplemented with an exact treatment for linear dielectric materials.

Undulation instability in block-copolymer lamellae subjected to a perpendicular electric field

We examine the stability of lamellar stacks in the presence of an electric field, E-0, applied normal to the lamellae. Calculations are performed with self-consistent field theory (SCFT) supplemented by an exact treatment of the electrostatic energy for linear dielectric materials. The calculations identify a critical electric field, E-0*, beyond which the lamellar stack becomes unstable with respect to undulations. This E-0* rapidly decreases towards zero as the number of lamellae in the stack diverges. Our quantitative predictions for E-0* are consistent with previous experimental measurements by Xu and co-workers.