El análisis de la formación y capacitación con enfoque en competencia laboral

Tesis ( Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL, 2004

Implementación de un análisis de modo y efecto de falla en una línea de manufactura para juguetes

[Tesis] (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Producción y Calidad) U.A.N.L.- 2004

Análisis de resonancia subsíncrona y contramedidas

Tesis (Maestro en Ciencias de la Ingeniería Eléctrica con Especialidad en Potencia) U.A.N.L.

Calidad de los sistemas de capacitación como una educación para el desarrollo empresarial

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Producción y Calidad) - U.A.N.L, 2005

Análisis de la Granalla y su impacto en la generación de poros en un proceso de laminación en frío

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL, 2005

Sistema de análisis y descripción de puestos y funciones para la optimización del capital humano de la gerencia de proyectos de las constructoras del área metropolitana de Monterrey.

Tesis (Maestría en Administración de la Construcción) UANL, 2010.

Análisis del proceso de maquinado de flechas en una empresa de motores eléctricos.

Tesis (Maestría en Administración Industrial y de Negocios con Especialización en Producción y Calidad) UANL, 2009.

Clasificación de Consenso Derivada De Métodos Multicriterio Aplicados al Análisis ABC de Inventarios.

Tesis (Maestro en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2012.

Un esquema integrado para la administración de recursos de contención de incendios forestales desde un enfoque estocástico.

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2012.

Análisis y simulación de procesos estocásticos en redes de interacción.

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2014.

Análisis multicriterio de puntos de inflexión de precio en el mercado de divisas.

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2014.

Análisis de la decisión individual de uso permanente en el proceso de asimilación de nuevas tecnologías de información

Tesis (Doctor en Ingeniería con Especialidad en Ingeniería de Sistemas) UANL, 1997.

Evaluación de la conectividad cerebral bajo fármacos mediante análisis no lineal del EEG

Màster Oficial en Enginyeria Biomèdica

Reproducción y cambio de los sistemas de género en el proceso de alfabetización de las mujeres : guía didáctica.

Se presenta memoria final de proyecto educativo que muestra la reproducción y cambio de los sistemas de género en los procesos de alfabetización de las mujeres. Se realiza en el centro de educación de adultos de Granada. Los objetivos son: definir el concepto de sistema de género; descubrir los sistemas de género que se establecen en un barrio urbano; establecer la correlación proceso alfabetizador-transmisor de sistema mediante el análisis de los métodos de aprendizaje y los materiales didácticos utilizados en la tarea alfabetizadora; establecer un nuevo enfoque metodológico y didáctico creando en el mismo proceso alfabetizador las condiciones para que haya actitudes renovadoras y se construyan nuevos valores que impugnen los anteriormente transmitidos; elaborar una guía didáctica de apoyo al profesorado alfabetizador con el resultado de nuestra investigación para su posible aplicación en el aula para ver el nivel de formación inicial de base de la educación de personas adultas.

Comparación de sistemas fonológicos.

Deshacer algunos de los entuertos que presenta el análisis contrastivo a nivel fonológico. Se espera que esto, a su vez, sirva de ayuda para una mejor comprensión del programa lingüístico con que a diario nos enfrentamos y así se le pueda dar una solución válida. Sonidos, fonemas y alófonos de la lengua española. Se analizan algunas nociones básicas sobre fonemas, alófonos y sonidos del lenguaje, los tipos de alófonos, el sistema fonológico y sus consecuencias, el sistema y estructura de los fonemas y sus relaciones y la utilidad de comparar sistemas fonológicos. Se presentan una serie de ejemplos sobre como comparar y analizar diversos sonidos. La utilidad de una comparación es relativa pues depende en gran manera del uso que sepa hacer el profesor de la descripción para poder ajustar la información dada en la comparación a las particularidades del individuo; el profesor sólo podrá hacer esto con un gran conocimiento de fonética y del sistema y estructura de la lengua que se va a enseñar. Se han de tener en cuenta y describir en comparaciones de sistemas fonológicos, tanto las relaciones paradigmáticas, como las sintagmáticas de los fonemas; sólo así no caeremos en el error de creer que porque en una lengua aparece un sonido de lenguaje determinado, que también aparece en la lengua objeto de aprendizaje, no va el estudiante a encontrar problemas; no los encontrará si las estructuras en que se encuentren dichos sonidos coinciden en las dos lenguas, pero sí los encontrará si esto no es así.