1000 resultados para Àrea mediterrànea
Resumo:
Avaliou-se o conhecimento terico e prtico de 110 auxiliares de enfermagem, 44 mdicos e 25 enfermeiros, por meio de 15 questes de mltipla escolha e pela observao do procedimento da medida da presso arterial. O percentual de acerto quanto ao conhecimento terico foi de 32%12% para os auxiliares de enfermagem, 44%14% para os enfermeiros e 56%13% para os mdicos, sendo que todos foram estatisticamente diferentes entre si (p<0,05). Quanto ao conhecimento prtico, este foi de 41%6% para os auxiliares de enfermagem, 44%10% para os enfermeiros e 50%12% para os mdicos, sendo que os mdicos apresentarem resultados significativamente superiores (p<0,05). Conclui-se que o conhecimento foi pouco satisfatrio.
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Este estudo objetivou discutir a assistncia ao surdo na rea de sade como fator de incluso social; investigar junto aos surdos como se estabelece o vnculo com os profissionais da sade; verificar percepes dos surdos quanto presena de intrpretes de lngua de sinais, quando recebem assistncia sade. Pesquisa descritivo-analtica, com abordagem qualitativa realizada em uma escola especial em Goinia. A amostra constou de 20 alunos surdos e a entrevista semi-estruturada foi utilizada para coletar os dados. Constatou-se que o vnculo estabelecido quando os profissionais conseguem comunicar-se com os surdos; a incluso do surdo nos servios de sade evidencia dificuldades de comunicao. Concluiu-se que a relao profissional cliente precisa ser melhorada; que o vnculo ocorre quando o cliente se sente compreendido e que a presena do intrprete melhora, mas no contribui totalmente para a incluso social do surdo.
Resumo:
O presente estudo teve como objetivo identificar e analisar a produo do conhecimento na rea de concentrao Administrao de Servios de Enfermagem, no Curso de Mestrado e Doutorado da EEUSP. Trata-se de um estudo exploratrio, descritivo, retrospectivo, pautado na anlise documental. A populao foi constituda por 128 produes cientficas, sendo 102 (79,7%) dissertaes de mestrado e 26 (20,3%) teses de doutorado produzidas no perodo de 1977 a maro de 2004. Esses estudos foram analisados de acordo com o agrupamento dos temas, nas categorias propostas por Castro e Ciampone (2002). Os resultados permitiram visualizar a distribuio da produo por temtica, dcada, mtodo e correntes de pensamento adotadas nesses estudos. Permitiram, tambm, traar consideraes a respeito da trajetria, necessidades e perspectivas das pesquisas em Gerenciamento em Enfermagem no mbito do Programa.
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O estudo apresenta uma anlise da produo cientfica no perodo de 1994 a 2002 da rea em questo, evidenciando as potencialidades do processo de desenvolvimento cognitivo de seus pesquisadores na rea de Enfermagem. Identifica, ainda, os desafios que se apresentam no sentido de responder s interlocues tericas mais sintonizadas com a matriz geradora de distintas expresses de vida, de sade e de doena dos adultos, foco dos investimentos de seus docentes.
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La litiasi renal (pedres de rony) s un desordre molt com en pasos industrialitzats, als que aproximadament un 12% de la poblaci desenvolupar un clcul renal al llarg de la seva vida. Aquestes xifres, per, varien molt en funci de diferents factors, com ara la zona geogrfica, el clima o lalimentaci. A Espanya, la urolitiasi t una prevalena al voltant del 4% amb una taxa dincidncia del 0,27%, i es produeixen uns 105.000 nous casos cada any. Daquests, aproximadament una quarta part necessitar una actuaci urolgica. Lndex dincidncia ms gran es dna entre els 30 i 60 anys, amb un clar predomini en els homes. A ms, sha vist una correlaci en laugment de la freqncia de pedres en pasos desenvolupats amb lincrement de la riquesa i de la despesa en aliments per cpita. En el present estudi, es vol determinar una possible correlaci entre els metalls pesants i la formaci de pedres de rony. Els metalls pesants que sinvestiguen sn: zinc (Zn), plom (Pb) i coure (Cu). Tots ells poden introduir-se al cos hum per la ingesta daliments que, al seu torn, poden incorporar-los a travs de laigua o del sl, factors directament dependents de la qualitat del medi ambient on es conreen.
Resumo:
Estudo histrico-social sobre a emergncia das profisses de nutricionista e de assistente social, entre os anos 30 e meados do sculo 20. O trabalho trata das circunstncias do surgimento dos cursos de nutrio e de servio social no interior da Escola Anna Nery/UFRJ, e compara as funes desempenhadas por enfermeiras, nutricionistas e assistentes sociais poca. As fontes primrias de pesquisa encontram-se no Centro de Documentao da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ e incluem documentos escritos e depoimento oral. As fontes secundrias foram artigos, livros e teses. A anlise de textos e documentos evidenciou que a Escola teve papel decisivo na emergncia dessas novas profisses, que vieram contribuir para uma melhor organizao e funcionamento dos servios de sade e para a prestao de uma assistncia mais completa clientela. Ao mesmo tempo, sua caracterstica feminina veio, ainda, favorecer a insero de mulheres no mercado de trabalho qualificado na rea da sade.
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Leses de pele podem ocorrer em recm-nascidos (RNs), na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Objetivou-se identificar leses de pele em recm-nascidos internados em uma UTIN, considerando tipo, rea afetada e tamanho. Estudo prospectivo, descritivo, quantitativo, realizado de maro a maio de 2007, em uma instituio pblica de Fortaleza-CE, Brasil. A amostra foi composta de 137 recm-nascidos, destes 36 (26%) apresentaram leses. RESULTADOS: hematomas (24;46%), eritemas (9;18%), escoriaes (6;12%), equimoses (5;10%), pstulas (3;6%) e outras (4;8%). Quanto rea: 40% eram < 1cm. Quanto ao tamanho: 68% tinham entre 1 e 2cm. Predominou a forma geogrfica (38%) e distribuio localizada (92%). Quanto regio afetada: membros (27; 52%), tronco (12; 24%), cabea (8; 16%) e outras (4;8%). Concluiu-se que as leses de pele mais presentes so os hematomas e a rea mais afetada a dos membros.
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Trata-se de um estudo documental, descritivo, com abordagem quantitativa, com o objetivo de caracterizar a produo da ps-graduao brasileira na rea da enfermagem no trinio 2007-2009, com nfase na temtica gerenciamento em enfermagem. As informaes foram obtidas no banco de dados da CAPES, que disponibiliza resumos de dissertaes e teses. O material foi analisado e categorizado segundo as reas/campos e respectivas linhas de pesquisa, definidas pela rea de Enfermagem. A anlise da produo em geral foi descritiva e analtica/crtica no campo organizacional, especificamente, na temtica do gerenciamento. Os resultados mostraram algumas mudanas na produo no trinio, quando comparada aos estudos anteriores, destacando-se o crescimento da rea/campo assistencial, manuteno da organizacional e queda na rea/campo profissional. Na temtica de gerenciamento houve o predomnio de estudos sobre avaliao em sade, concepes/percepes sobre planejamento/organizao, do trabalho-servios e educao permanente.
Resumo:
Estudo exploratrio-descritivo, em base documental, de natureza quantitativa com o objetivo de descrever o perfil dos egressos dos Programas de Ps-Graduao da rea de Enfermagem da Regio Sul titulados nas linhas de pesquisa de gerenciamento de enfermagem, de 2006 a 2009. A coleta dos dados ocorreu mediante consulta aos Cadernos de Indicadores da CAPES e busca dos Currculos Lattes/CNPq dos egressos. Os Programas de Ps-Graduao em Enfermagem da Regio Sul titularam 409 alunos, sendo 129 (31,5%) nas linhas de pesquisa de gesto/gerenciamento em enfermagem: 116 (89,9%) Mestres e 13 (10,1%) Doutores, que atuam majoritariamente na docncia. Dos Mestres titulados, dois (1,7%) j so Doutores e 39 (33,6%) esto cursando o Doutorado. A produo intelectual aps titulao soma um total 501 artigos cientficos publicados, com uma mdia de 1,1 e 1,8 artigo/ano entre mestres e doutores, respectivamente. Apontam-se indicativos para a formao de mestres e doutores diferenciados para atuar na gesto/gerncia em sade e enfermagem.
Resumo:
O estudo objetivou analisar o perfil profissional das egressas do Programa de Ps-Graduao em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia na rea de gerenciamento em enfermagem. Trata-se de estudo descritivo e exploratrio, desenvolvido atravs de pesquisa documental. Foram utilizados dados dos Currculos Lattes ede documentos do Programa coletados atravs de formulrio. A populao foi constituda por egressas na Linha de Pesquisa Organizao e Avaliao dos Sistemas de Cuidado Sade, que desenvolveram dissertaes/teses relacionadas ao Gerenciamento em Enfermagem/Sade. Os dados foram armazenados no software Microsoft Excel e, em seguida, transferidos para o programa estatstico STATA 9.0. Os resultados indicaram que a maioria das egressasso mulheres, originrias do estado da Bahia, concluintes do curso entre 2000 e 2011; docentes de instituies pblicas que continuaram na atividade acadmica aps a concluso do curso. Esses resultados apontam o Programa como um espao acadmico comprometido com a preparao de pesquisadoras.
Resumo:
O presente estudo teve como objetivos identificar e discutir o perfil dos egressos da ps-graduao stricto sensu na rea de concentrao de Administrao/Gerenciamento em Enfermagem, da Escola de Enfermagem da Universidade de So Paulo, no perodo de outubro de 2008 at junho de 2011, no tocante s reas de conhecimento a que esses egressos estavam vinculados no mestrado e no doutorado. Trata-se de um estudo exploratrio, descritivo, retrospectivo, pautado em anlise documental. A populao foi constituda por 250 egressos, sendo 169 mestres e 81 doutores. O perfil dos egressos permitiu apreender e discutir o percentual de continuidade para o programa de doutorado; o tipo de instituio que absorve o egresso de mestrado e de doutorado; e as reas de atuao dos mesmos.
Resumo:
Este estudo objetivou construir o perfil de competncias gerenciais, consensuado por enfermeiros coordenadores de rea. Desenvolvido em um hospital filantrpico de So Paulo, na modalidade de pesquisa-ao, participaram da pesquisa 13 enfermeiros coordenadores de rea. A coleta de dados ocorreu por meio da tcnica de grupo focal. Para a anlise dos dados utilizaram-se os referenciais tericos relacionados a processo de trabalho e competncias gerenciais. Os resultados identificaram maior nfase atribuda s competncias relacionadas aos papis de mentor, coordenador e diretor. Foi possvel, ento, construir um plano de desenvolvimento profissional, pautado em competncias que atendam as dimenses tcnica, tico-poltica, comunicativa e de desenvolvimento da cidadania. A anlise do processo de trabalho gerencial e o estudo das competncias no mbito gerencial mostraram-se importantes, pois problematizaram necessidades de aprimoramento desses profissionais, assim, respondendo s demandas pessoais, profissionais e organizacionais.
Resumo:
Reviso integrativa de estudos brasileiros sobre prticas baseadas em evidncias (PBE) acerca da preveno em sade humana, publicados em peridicos Web of Science/JCR, de outubro de 2010 a abril de 2011. O objetivo foi identificar as especialidades que mais realizaram estes estudos, seus enfoques e abordagens metodolgicas. A partir de critrios de incluso, foram selecionados 84 trabalhos publicados majoritariamente em peridicos de sade pblica, focalizando a ateno primria e abrangendo tambm questes clnicas e diversas especialidades. Variaram tambm os enfoques de preveno e as abordagens metodolgicas, predominando a reviso sistemtica sem metanlise. Os resultados indicam que no h uma nica maneira de conceituar e praticar a PBE na preveno e sua aplicao pode no ser apenas para obteno de prova irrefutvel para instrumentalizar aes de interveno. Constitui um campo infindvel de conhecimentos, em construo, para anlise e maior compreenso de fenmenos em sade.
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Neste estudo mensuramos a qualidade de vida relacionada sade (QVRS) e a fadiga de filhos de profissionais da rea da sade, com idades entre 2 e 11 anos, e avaliamos os hbitos dirios e o sono dessas crianas e dos respectivos pais. Foram includas no estudo crianas de uma escola pblica. Dados demogrficos e dados de hbitos dirios foram colhidos. A QVRS, o sono e a fadiga foram mensurados por questionrios. Participaram 249 pais - 63,5% referiram sono adequado e 47,4% acordavam cansados. A mdia da idade das crianas foi 5,6 anos - 62,2% assistiam televiso no quarto, 50% usavam computador (> 4 horas/dia) e 27,8% faziam atividades fsicas extracurriculares. O escore do sono foi de 45,8 12,2. Os escores de QVRS foram mais elevados no aspecto fsico e mais baixos no emocional. Detectamos que o sono de pior qualidade dos filhos e dos pais pode estar relacionado pior QVRS dos filhos. Conclumos que os hbitos inadequados dos pais, bem como das crianas, esto relacionados a uma diminuio da QVRS dos filhos, especialmente no aspecto emocional.
Resumo:
O presente trabalho de projecto tem como principal objectivo a concepo de um projecto de sensibilizao e educao ambiental na rea da preveno da produo dos resduos urbanos com enfoque na apresentao de uma proposta metodolgica de integrao desta temtica nos Currcula do Ensino Bsico de Cabo Verde. Do estudo desenvolvido resultou, alm da concepo do projecto, a elaborao de um guia, bem como um caderno de actividades, instrumentos a serem utilizados pela comunidade educativa e mais directamente pelos professores do Ensino Bsico (EB) de Cabo Verde visando o reforo de conhecimentos na rea de estudo identificada e o desenvolvimento de competncias juntos dos referidos professores, para a planificao de actividades de preveno da produo dos resduos urbanos. O trabalho realizado compreendeu visitas a vrias fontes de informao consideradas pertinentes assim como a aplicao e validao de algumas actividades numa populao-teste com utilizao da tcnica de observao participante. Deste modo, o estudo contou com a colaborao da comunidade educativa da Cidade da Praia nomeadamente professores do EB, Equipa pedaggica e Promotores do novo Currculo do EB. O estudo permitiu dar um contributo na perspectiva da definio da metodologia do trabalho do projecto e instrumento de avaliao, visando uma reflexo sobre o trabalho desenvolvido e sua consequente correco/melhoria de futuras aces. Apresentamos ainda uma proposta de instrumentos de acompanhamento e avaliao do projecto cuja aplicao se prope no decorrer da implementao do mesmo. A sua utilizao permitir comunidade escolar melhorar as suas prticas e facilitar o envolvimento da comunidade educativa tendo em vista a sustentabilidade ambiental
