(Table 1) Sr isotopes and chemical composition of DSDP Hole 61-462A basalts

Sixteen elemental abundances and 87Sr/86Sr ratio of the Nauru Basin basalt (Cores 75 to 90: sub-bottom depths 950 m to 1050 m) from Hole 462A have been determined by inductively coupled plasma-optical emission spectroscopy and mass spectrometry. The result indicates that the basalt is a new type of oceanic tholeiite, elementally similar to normal mid-oceanic ridge basalts and isotopically similar to oceanic island-type basalts.

Grain-size analysis and geochemistry of sediment core GeoB13602-1

Grain-size, terrigenous element and rock magnetic remanence data of Quaternary marine sediments retrieved at the NW African continental margin off Gambia (gravity core GeoB 13602-1, 13°32.71' N, 17°50.96'W) were jointly analyzed by end-member (EM) unmixing methods to distinguish and budget past terrigenous fluxes. We compare and cross-validate the identified single-parameter EM systems and develop a numerical strategy to calculate associated multi-parameter EM properties. One aeolian and two fluvial EMs were found. The aeolian EM is much coarser than the fluvial EMs and is associated with a lower goethite/hematite ratio, a higher relative concentration of magnetite and lower Al/Si and Fe/K ratios. Accumulation rates and grain sizes of the fluvial sediment appear to be primarily constrained by shore distance (i.e., sea-level fluctuations) and to a lesser extent by changes in hinterland precipitation. High dust fluxes occurred during the Last Glacial Maximum (LGM) and during Heinrich Stadials (HS) while the fluvial input remained unchanged. Our approach reveals that the LGM dust fluxes were ~7 times higher than today's. However, by far the highest dust accumulation occurred during HS 1 (~300 g m**-2 yr** -1), when dust fluxes were ~80 fold higher than today. Such numbers have not yet been reported for NW Africa, and emphasize strikingly different environmental conditions during HSs. They suggest that deflation rate and areal extent of HSs dust sources were much larger due to retreating vegetation covers. Beyond its regional and temporal scope, this study develops new, in principle, generally applicable strategies for multi-method end-member interpretation, validation and flux budgeting calibration.

Urbanización y sociedad en el Gran Mendoza en los años ’90 : (La distribución de los ingresos y sus impactos en sus estructuras sociales urbanas)

El proceso social urbano del Gran Mendoza no fue ajeno a los cambios políticos, económicos-financieros, culturales y sociales que se sucedieron a lo largo de la última década del siglo XX en el mundo y en el país. En este caso particular, aquello se manifestó en la ausencia de un proceso urbano socialmente compartido, con motivo de la vigencia de políticas impulsoras del crecimiento económico fortaleciendo a algunos de los factores de la producción cuales son el capital y la obtención de recursos, postergando a los sectores del trabajo y los ingresos. En el presente artículo se analizan el deterioro en éstos últimos y sus impactos en las estructuras sociales urbanas del Gran Mendoza.

Planteos teóricos en la historiografía de los años 90

En este estudio se pretende explorar la discusión sobre los planteos teóricos en la historiografía de los años 90, buscando la contribución a ella de los investigadores argentinos y brasileños sobre este aspecto de su quehacer. El análisis de las obras estudiadas procura contribuir al conocimiento de la reflexión teórica de los historiadores latinoamericanos y a identificar los debates más relevantes sobre las nuevas corrientes historiográficas. Se señalan en este sentido, algunas de las cuestiones sostenidas por historiadores de la década del 90, sobre el oficio del historiador. Varios de ellos replantean la necesidad de la reflexión teórica, proponiendo a los mismos historiadores como constructores de las teorías sobre su quehacer, y definiendo esta tarea como propia de su labor. Este tema se erige otra vez en un problema y resurge así la polémica sobre las teorías que se construyen desde otros ámbitos disciplinarios, y el modo en que debieran o no aceptarse por los historiadores. La tarea se ha realizado desde el punto de vista cualitativo, sobre la producción historiográfica de historiadores representativos del más alto nivel e intenta conectar las polémicas de la década del 90 en la región latinoamericana con las cuestiones que a escala global han contribuido a su desarrollo. Se analiza la producción específica sobre teoría y metodología si existe, y si no, buscando en la producción más relevante los fundamentos teóricos y metodológicos explícitos o implícitos. El estudio de las polémicas teóricas y los historiadores latinoamericanos de los años 90, se plantea desde una perspectiva histórica, es decir desde su propio estatuto disciplinar, con una mirada abierta hacia las otras ciencias sociales. La investigación de esta problemática se circunscribe al trabajo reflexivo de los historiadores sobre su disciplina, pero consciente de que la complejidad de la realidad social contemporánea, necesita de los aportes convergentes de las distintas ciencias para explicar sus problemas.

Irven M. Resnick (Ed.), A companion to Albert the Great. Theology, Philosophy and the sciences, Leiden- Boston, Brill, 2013, ISBN 978-90-04-23407-9, 833 págs.

Fil: Costarelli Brandi, Hugo Emilio. Universidad Nacional de Cuyo

Strontium isotopic ages from IODP Exp307

Sr isotope stratigraphy provides a new age model for the first complete section drilled through a deep-water coral mound. The 155-m-long section from Challenger Mound in the Porcupine Sea-bight, southwest of Ireland, is on Miocene siliciclastics and consists entirely of sediments bearing well-preserved cold-water coral Lophelia pertusa. The 87Sr/86Sr values of 28 coral specimens from the mound show an upward-increasing trend, correspond to ages from 2.6 to 0.5 Ma, and identify a significant hiatus from ca. 1.7 to 1.0 Ma at 23.6 m below seafloor. The age of the basal mound sediments coincides with the intensification of Northern Hemisphere glaciations that set up the modern stratification of the northeast Atlantic and enabled coral growth. Mound growth persisted throughout glacial-interglacial fluctuations, reached a maximum rate (24 cm/k.y.) ca. 2.0 Ma, and ceased at 1.7 Ma. Unlike other buried mounds in Porcupine Seabight, Challenger Mound was only partly covered during its growth interruption, and growth restarted ca. 1.0 Ma.

Estructura ocupacional y género en el mercado de trabajo de Mendoza en los '90

La profundización del modelo neoliberal en Argentina durante los '90 alteró los patrones económicos cambiando la estructura económica y su base social de sustentación. El eje organizador del sistema económico pasó de la producción industrial a la especulación financiera. Aunque a principios de la década, y entre 1996-1997, la economía exhibió niveles de crecimiento altos, tuvo pocas repercusiones en la industria, llevando a un empeoramiento de los indicadores del mercado de trabajo. La estructura de la economía demostró no ser apta para la creación de empleo. Distintos estudios ensayan la hipótesis de un proceso de fragmentación/ heterogenización y segmentación de la estructura socio-ocupacional como producto de estas políticas económicas y sociales que afectan a los distintos grupos ocupacionales según distinción por género. En este contexto empírico y teórico, esta investigación profundizó en las características de este fenómeno en Mendoza, con el objetivo de analizar la estructura ocupcional del mercado de trabajo durante el periodo 1991-2002, atendiendo a las particularidades adquiridas según las diferentes etapas del ciclo económico y haciendo referencia a las modalidades adoptadas en torno al género y en relación a las condiciones de inserción laboral, las oportunidades laborales y el papel de la demanda sobre la fragmentación de la fuerza de trabajo.

La educación como derecho social básico ¿qué nos queda? : un análisis comparado de la política educativa argentina en los \'90

Este trabajo se propone comparar el contenido dado por el Estado de Bienestar y el Estado neoliberal a un derecho social básico como es la educación, y en términos más generales a la categoría de ciudadanía. Esta comparación, creemos, será especialmente fértil ya que si bien nos acotaremos al estudio de una política especifica, ésta da cuenta de dos modelos antagónicos, no sólo de Estado, sino también de intervención social, de construcción de la ciudadanía y de distribución de ingresos. Tratamos, entonces, a las políticas educativas de estos modelos con el fin de contextualizarlas y realizar un balance de cada uno de estos momentos en lo que respecta a educación, ciudadanía y pérdida de capacidad de ejercicio real de algunos de nuestros derechos y/o desentendimiento por parte del Estado para garantizarlos.