Análisis de las transformaciones del discurso de la guerra contra el terrorismo como elemento de tensión en el conflicto de Mindanao. Periodo 1995-2005

El objetivo de este estudio de caso es determinar como el discurso de la guerra contra el terrorismo promovido por los EE.UU influyó el conflicto en las Filipinas en su isla de Mindanao; la cual posee la problemática de grupos secesionistas y terroristas islámicos que se les ha señalado de tener conexiones con Al Qaeda. No obstante, han existido diferentes acercamientos entre el gobierno y el Frente Moro de Liberación Islámica para encontrarle una solución al conflicto. La investigación surge con la afirmación de que sí las Filipinas optó por el discurso de la Guerra global contra el terrorismo después de los atentados del 9/11, la negociación de una solución pacífica del conflicto se vería obstaculizada por el aumento de las tensiones entre las partes por las ofensivas militares. Para reafirmar o refutar lo anterior se utilizarán diferentes tipos de evidencias.

¿Pluralismo o colonialidad médica? Un estudio alrededor del cáncer en diferentes sistemas médicos colombianos

En esta investigación se realiza un análisis del tipo de relaciones que se establecen entre la medicina alopática y la medicina indígena yagecera en el escenario urbano de Bogotá. Para ello, toma distancia de los estudios ya realizados sobre este tema en el campo de la antropología a partir de dos aspectos: en primer lugar, busca acercarse a esta relación a partir de las trayectorias profesionales de un conjunto de médicos (tanto indígenas como alopáticos); en segundo lugar, se aproxima a estas relaciones a partir de una enfermedad particular: el cáncer.

Cuando creces, yo crezco contigo”: La configuración de áreas de protección ambiental y de subjetividades en el Humedal de Córdoba y la vereda El Verjón Bajo

La configuración de lugares como áreas de protección ambiental puede ser vista como un proceso técnico y objetivo, en el que se crean políticas públicas que definen prácticas adecuadas e inadecuadas en el lugar. Pero esta configuración es un proceso histórico y negociado. Este se construye en contante diálogo entre diferentes actores que se preocupan por definir qué es la naturaleza y el cuidado ambiental, y las percepciones que individuos que habitan en o cerca a estos lugares construyen en su diario vivir. Es así como la configuración socioambiental de lugares como áreas de protección ocurre por transformaciones en la forma de percibir un lugar, la relaciones con este y sobre todo, prácticas y relaciones que se traducen en formas de negociar nociones de naturaleza y cuidado ambiental. Esta negociación tiene grandes implicaciones en los individuos, particularmente en su subjetividad. Es decir, en hechos como la forma de nombrarlo, caminarlo, observar las especies, iniciar proyectos de agricultura orgánica, cambiar prácticas productivas, el cerramiento de zonas para proteger las fuentes de agua o zonas de vegetación. También sobre su subjetividad, la manera como se sienten frente al lugar, como juzgan sus acciones y las de otros y cómo construyen objetivos personales con respecto a la idea de cuidado ambiental.

La cooperación internacional para el desarrollo como herramienta de política exterior japonesa en África Subsahariana

El presente caso de estudio tiene como objetivo explicar el rol de la cooperación internacional para el desarrollo en Tanzania, Mozambique, Nigeria para la consolidación del liderazgo político internacional de Japón. El interés de realizar esta investigación es la ampliación del conocimiento sobre el uso del poder blando, para alcanzar los objetivos de política exterior japonesa. Por eso, se llevara a cabo una revisión bibliográfica para el análisis de documentos oficiales y artículos académicos para la consolidación de información. A partir de ello, se pretende demostrar que la cooperación al desarrollo es una herramienta de política exterior japonesa para consolidarse como líder, en la medida en que el uso de herramientas propias de la cooperación y el presupuesto destinada a la ejecución de éstas tienen incidencia en los votos de estos Estados africanos para las iniciativas japonesas en las Naciones Unidas.

Knowlege society discourse in internationalisation of higher education : case study in governmentality. 'Discurso de la sociedad del conocimiento sobre la internacionalización de la enseñanza superior : estudio de caso sobre gobernabilidad'.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El proceso de Bolonia : dinámicas y desafíos de la enseñanza superior en Europa a comienzos de una nueva época

The significance of innovative approaches to teaching in primary school for the new curriculum implementation. 'La importancia de accesos innovadores a enseñanza en escuela primaria para la nueva puesta en práctica de plan de estudios'.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Nuevas tecnologías y educación en medios

Configuración de la interfaz discurso-gramática en el lenguaje del profesor de preescolar en el aula ILE : presentación de una red sistémica como herramienta para un análisis sistemático de las funciones reguladoras. Modelling the discourse-grammar interface of ELF pre-school teacher talk (native and non-native) : proposal of a system network enabling the systematic analysis of regulatory functions.

Esta investigación pretende alcanzar dos objetivos. Cubrir el vacío existente en los estudios de las funciones comunicativas del habla de profesores, en este caso de inglés como Lengua Extranjera (ILE) destinado a nivel preescolar, y configurar una interfaz discurso-gramática de las funciones reguladoras del lenguaje.. En primer lugar, para lograr un análisis discursivo-semántico, en este trabajo se diseña la Red Sistémica de Funciones Reguladoras, RSFR, una herramienta que resume las diferentes opciones discursivo-semánticas de los contextos de las funciones reguladoras. A continuación, se analizan los datos en el estrato léxico-gramatical para facilitar conclusiones sobre la relación función-realización formal. Por último se exponen las similitudes y diferencias en la producción lingüística de las funciones reguladoras entre profesores nativos y no nativos.. Las aportaciones más destacadas de esta investigación son cuatro: hacer posible un estudio sistemático del significado mediante el diseño de una herramienta; la propuesta de una taxonomía de funciones reguladoras; el análisis de la dependencia entre las funciones reguladoras, y sus realizaciones lingüísticas; y las diferencias encontradas en la comparación del discurso del profesor nativo y no-nativo..

Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers.

Este texto recomienda a los profesores de lengua la incorporación del discurso y la pragmática a la enseñanza si quieren aplicar un enfoque comunicativo en las aulas. Los autores señalan que la utilización de estas dos disciplinas puede mejorar la enseñanza de la lingüística y el desarrollo de las habilidades de lectura, escritura, conversación y comprensión. También, trasladan el conocimiento del discurso al desarrollo curricular, a la evaluación del lenguaje y al estudio en el aula.

Approaches and methods in language teaching.

Analiza los enfoques y métodos sobre teoría y aprendizaje del lenguaje, metas, programas de estudios, práctica docente, los papeles del profesor y del estudiante, materiales y técnicas para la clase. Esta nueva edición incluye entre otros, temas como la lengua en su totalidad, las inteligencias múltiples, la programación neurolingüística, aprendizaje del lenguaje en cooperación y el léxico. Asimismo, busca aclarar no solo los supuestos que hay detrás de estos métodos, sus similitudes y diferencias, sino también ayudar a los profesores a investigar sus propias opiniones y prácticas en la enseñanza de la lengua.

Cross-curricular approaches to teaching and learning.

Para profesores de primaria y todos aquellos involucrados en el diseño curricular. Aporta ideas prácticas sobre cómo el maestro puede utilizar la historia y la geografía como materias transversales para proporcionar un vehículo a través del cual los niños pueden aplicar los conocimientos y conceptos adquiridos en estas áreas. Además, los niños toman conciencia de cómo utilizar, desarrollar y ampliar los conocimientos que están adquiriendo de modo que el aprendizaje puede ser más integrado y relevante para ellos.

New approaches to fieldwork.

Pretende conseguir dos propósitos fundamentales, el primero de ellos es favorecer una mayor reflexión y un debate fundado sobre cómo se lleva a cabo el trabajo de campo en las escuelas secundarias; y el otro, es presentar una serie de técnicas cualitativas y experienciales que puedan utilizarse en el trabajo de campo de estas escuelas.

Edexcel A2 biology revision guide : for SNAB and concept-led approaches.

Guía para la revisión de los recursos Edexcel para la especificación General Certificate of Education (GCE ) Biología. Salters Nuffield Advanced Biology es el material de apoyo oficial. Curso completo diseñado para mostrar a los estudiantes cómo la comprensión de muchos problemas contemporáneos requiere de un conocimiento fundamental de las ideas biológicas. Favorece el aprendizaje autónomo de una amplia gama de conocimientos, incluidos el análisis de datos, evaluación crítica de información, comunicación y trabajo cooperativo. Se basa en datos de exámenes reales para ayudar a los estudiantes a evitar errores habituales y construir mejores respuestas. Los ejemplos de preguntas de examen incluyen las de opción múltiple. Tiene las soluciones a las preguntas del texto.

Edexcel AS biology revision guide : for SNAB and concept-led approaches.

Guía para la revisión de los recursos Edexcel para la especificación General Certificate of Education (GCE ) Biología. Salters Nuffield Advanced Biology es el material de apoyo oficial. Curso completo diseñado para mostrar a los estudiantes cómo la comprensión de muchos problemas contemporáneos requiere de un conocimiento fundamental de las ideas biológicas. Favorece el aprendizaje autónomo de una amplia gama de conocimientos, incluidos el análisis de datos, evaluación crítica de información, comunicación y trabajo cooperativo. Se basa en datos de exámenes reales para ayudar a los estudiantes a evitar errores habituales y construir mejores respuestas. Los ejemplos de preguntas de examen incluyen las de opción múltiple. Tiene las soluciones a las preguntas del texto.

Edexcel AS physics revision guide : for SHAP and concept-led approaches.

Guía para la revisión de los recursos Edexcel para la especificación General Certificate of Education (GCE ) Física. Salters-Horners Advanced Physics (SHAP) es el material de apoyo oficial. Es un curso completo que cubre la física a través de los contextos de la vida real, que combina los conceptos clave que sustenta la física, con la oportunidad de adquirir las habilidades que los físicos necesitan hoy. Favorece el aprendizaje autónomo y construye una amplia gama de conocimientos, incluidos el análisis de datos, evaluación crítica de información, comunicación y trabajo cooperativo. Se basa en datos de exámenes reales para ayudar a los estudiantes a evitar errores habituales y construir mejores respuestas. Los ejemplos de preguntas de examen incluyen las de opción múltiple. Tiene las soluciones a las preguntas del texto.

Edexcel A2 physics revision guide : for SHAP and concept-led approaches.

Guía para la revisión de los recursos Edexcel para la especificación General Certificate of Education (GCE ) Física. Salters-Horners Advanced Physics (SHAP) es el material de apoyo oficial. Es un curso completo que cubre la física a través de los contextos de la vida real, que combina los conceptos clave que sustenta la física, con la oportunidad de adquirir las habilidades que los físicos necesitan hoy. Favorece el aprendizaje autónomo con una amplia gama de conocimientos, incluidos el análisis de datos, evaluación crítica de información, comunicación y trabajo cooperativo. Se basa en datos de exámenes reales para ayudar a los estudiantes a evitar errores habituales y construir mejores respuestas. Los ejemplos de preguntas de examen incluyen las de opción múltiple. Tiene las soluciones a las preguntas del texto.