Una visión crítica de la enseñanza en EE.UU.

En los años setenta importante crisis de la sociedad americana provocada por factores tales como los bajos niveles de rendimiento tecnológico y la caída de la productividad. Fenómeno que deriva de la desproporcionada relación entre oferta de personal con nivel educativo cualificado, que ha crecido más que la demanda de puestos correspondientes en la sociedad y se ha producido por otra, importante caída de los niveles, el éxito de la cantidad produce el fallo en la calidad. Tales situaciones conllevan hechos que necesitan ser corregidos si se quiere devolver el sistema de calidad y el rigor que la sociedad espera, demanda y necesita. Así, estos factores correctivos habrán de pasar por el rigor en la expedición de diplomas o títulos, por la inculcación de actitudes de trabajo y conducta en general. Crisis de la educación publica y privada por desinterés de los alumnos y bajo nivel del profesorado, aparte de su desmotivación y el tema de la disciplina se ha complicado mucho y problema de las drogas en los centros. Se forjó hace tiempo la escuela comprensiva cuyos objetivos son: garantizar una educación general a todos los futuros ciudadanos; ofrecer distintas posibilidades para aquellos que deseen usar las capacidades adquiridas sin seguir estudios universitarios; ofrecer programas satisfactorios para los que quieran seguir estudios superiores. La educación comprensiva intenta considerar y tratar de solucionar las necesidades de cualquier clase de alumno. Otra característica americana es que el currículo debe ser flexible y al igual que todo el sistema se debe adaptar a los cambios ayudando a los estudiantes a vivir en una sociedad en continua mutación, determinada por fenómenos como el incremento de la movilidad poblacional, el aumento de los conocimientos, la división del trabajo, le desempleo, la interdependencia social, etcétera. Habrá que revisar toda la enseñanza para que se haga efectiva.

Autoaprenentatge : visió de futur : una proposta de l'Escola Proa. 'Autoaprendizaje : visión de futuro : una propuesta de la Escuela Proa'.

Se refleja la propuesta de la Escuela Proa de fomentar entre sus alumnos una mayor autonomía a través del autoaprendizaje, creando una aula de autoaprendizaje de las lenguas. También se ofrecen programas de aprendizaje a distancia para los adultos. Se destaca la importancia de los medios técnicos y humanos para el correcto desarrollo del proyecto de autoaprendizaje.

El ordenador, nuestro gran aliado

Se relata la historia de una niña de cinco años con síndrome de Proteus que tiene necesidades educativas específicas y que, contra todo pronóstico, está aprendiendo a manejarse con bastante autonomía en el ordenador.

Las lenguas de signos en la formación de los maestros de sordos en España : una visión histórica.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo'

Campos con ordenador.

Se presenta un programa de ordenador basado en BASIC para ordenadores ZX 81, para representar de manera activa en las clases de física de COU el tema de las trayectorias de una partícula en el campo gravitatorio.

Acercamiento a una visión del tiempo en un soneto de Francisco de Quevedo.

Análisis del poema 'Amante desesperado del premio y obstinado en amar', de Francisco de Quevedo, desde el punto de vista del tratamiento poco usual que le da el poeta barroco a la temporalidad.

Los usos del ordenador en el aula : análisis de las observaciones de los alumnos-as de magisterio en prácticas.

Resumen basado en el de la publicación

Experiencia de integraci??n en un aula de adultos de un muchacho de 16 a??os con ayuda del ordenador

Se analiza la experiencia de integraci??n de un alumno con necesidades educativas especiales en un aula de inform??tica con alumnado adulto. Se estudia su problem??tica particular y se aportan soluciones a la misma dise??ando una bater??a de objetivos espec??ficos. Se eval??a la consecuci??n final de las metas propuestas aportando conclusiones relativas al desarrollo evolutivo del alumno.

A experiencia DELFOS (ensinaza e orientación a distancia con asistencia de ordenador no ámbito da eduación para a inserción social e laboral de adultos afectados de diminución motórica). 'La experiencia DELFOS (enseñanza y oriención a distancia con asistencia de ordenador en el ámbito de educación para la inserción social y laboral de adultos afectados de disminución motórica)'.

Monográfico con el título: formación e inserción laboral de las personas con necesidad especiales. Resumen basado en el de la publicación

Somos poetas : la visión de Castilla en Machado.

Título del congreso : La literatura en el aula de ELE. Resumen basado en el de la publicación

Una visión de Cuba a través de la poesía de Nancy Morejón.

Título del congreso : La literatura en el aula de ELE. Resumen basado en el de la publicación

Proyecto : respuesta en red : el abuso sexual y otras formas de maltrato infantil : una visión desde los centros escolares de la ciudad de Alcalá de Henares.

Resumen basado en el de la publicación

Visión de la sociedad y la cultura hispanas en las imágenes del manual 'Español para Dialogar' : el español en Marruecos : aspectos socioculturales presentes en los inputs visuales de sus manuales.

Memoria de Máster de formación de profesores de ELE (Universitat de Barcelona, 2007). Resumen basado en el de la publicación

Entre el estilo y la variación : el efecto del 'foco en la forma' en un texto escrito analizado con ordenador.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2005). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

La situación actual de 'emergencia educativa' : una visión desde la experiencia de Benedicto XVI.

Resumen basado en el de la publicación