Briefing: Factored material properties and limit state loads-unlikely extreme or impossible pretense

In the limit state design (LSD) method each design criterion is formally stated and assessed using a performance function. The performance function defines the relationship between the design parameters and the design criterion. In practice, LSD involves factoring up loads and factoring down calculated strengths and material parameters. This provides a convenient way to carry out routine probabilistic-based design. The factors are statistically calculated to produce a design with an acceptably low probability of failure. Hence the ultimate load and the design material properties are mathematical concepts that have no physical interpretation. They may be physically impossible. Similarly, the appropriate analysis model is also defined by the performance function and may not describe the real behaviour at the perceived physical equivalent limit condition. These points must be understood to avoid confusion in the discussion and application of partial factor LSD methods.

Beneficial effects of air inclusions on the performance of ethylene vinyl acetate (EVA) mouthguard material

Objective: To investigate the impact characteristics of an ethylene vinyl acetate (EVA) mouthguard material with regulated air inclusions, which included various air cell volumes and wall thickness between air cells. In particular, the aim was to identify the magnitude and direction of forces within the impacts. Method: EVA mouthguard material, A mm thick and with and without air inclusions, was impacted with a constant force impact pendulum with an energy of 4.4 J and a velocity of 3 m/s. Transmitted forces through the EVA material were measured using an accelerometer, which also allowed the determination of force direction and magnitude within the impacts. Results: Statistically significant reductions in the transmitted forces were observed with all the air inclusion materials when compared with EVA without air inclusions. Maximum transmitted force through one air inclusion material was reduced by 32%. Force rebound was eliminated in one material, and reduced second force impulses were observed in all the air inclusion materials. Conclusion: The regulated air inclusions improved the impact characteristics of the EVA mouthguard material, the material most commonly used in mouthguards world wide.

Effect of ethylene vinyl acetate (EVA) closed cell foam on transmitted forces in mouthguard material

Objectives: To compare transmitted forces through ethylene vinyl acetate (EVA) mouthguard material and the same EVA material with gas inclusions in the form of a closed cell foam. Method: EVA mouthguard materials with and without foam gas inclusions and 4 mm thick were impacted with a constant force from an impact pendulum. Various porosity levels in the foam materials were produced by 1%, 5%, and 10% by weight foaming agent. The forces transmitted through the EVA after energy absorption by the test materials were measured with a force sensor and compared. Results: Only minor non-significant differences in transmitted forces through the EVA with and without foam were shown. Conclusions: The inclusion of gas in the form of a closed cell foam in 4 mm thick EVA mouthguard materials did not improve the impact performance of the EVA mouthguard material.

A design method for superconducting MRI magnets with ferromagnetic material

The emphasis of this work is on the optimal design of MRI magnets with both superconducting coils and ferromagnetic rings. The work is directed to the automated design of MRI magnet systems containing superconducting wire and both `cold' and `warm' iron. Details of the optimization procedure are given and the results show combined superconducting and iron material MRI magnets with excellent field characteristics. Strong, homogeneous central magnetic fields are produced with little stray or external field leakage. The field calculations are performed using a semi-analytical method for both current coil and iron material sources. Design examples for symmetric, open and asymmetric clinical MRI magnets containing both superconducting coils and ferromagnetic material are presented.

Rapid field calculations for the effect of ferromagnetic material in MRI magnet design

Magnetic resonance imaging (MRI) magnets have very stringent constraints on the homogeneity of the static magnetic field that they generate over desired imaging regions. The magnet system also preferably generates very little stray field external to its structure, so that ease of siting and safety are assured. This work concentrates on deriving, means of rapidly computing the effect of 'cold' and 'warm' ferromagnetic material in or around the superconducting magnet system, so as to facilitate the automated design of hybrid material MR magnets. A complete scheme for the direct calculation of the spherical harmonics of the magnetic field generated by a circular ring of ferromagnetic material is derived under the conditions of arbitrary external magnetizing fields. The magnetic field produced by the superconducting coils in the system is computed using previously developed methods. The final, hybrid algorithm is fast enough for use in large-scale optimization methods. The resultant fields from a practical example of a 4 T, clinical MRI magnet containing both superconducting coils and magnetic material are presented.

Caixas receptoras de correspond??ncias confeccionadas com material recicl??vel

Os Correios t??m como miss??o facilitar as rela????es pessoais e empresariais mediante a oferta de servi??os de correios com ??tica, competitividade, lucratividade e responsabilidade social. Fundamentada em objetivos estrat??gicos, como o de obter padr??es de qualidade e produtividade requeridos pelas partes interessadas e aumentar a percep????o da sociedade em rela????o ?? atua????o da ECT como empresa socialmente respons??vel, a Ag??ncia de Conchas/DR/SPI implantou a????o socioambiental e educacional com a comunidade: a instala????o de caixas receptoras de correspond??ncia em suas resid??ncias, utilizando materiais recicl??veis. O projeto proporcionou ganhos significativos para a Ag??ncia e para os mun??cipes na presta????o de um servi??o com maior qualidade e agilidade a partir da melhoria gradativa das condi????es de entrega nos novos bairros atendidos pelo servi??o, al??m da satisfa????o e do reconhecimento da sociedade com a a????o de inclus??o social

Curso de administra????o de material

O material abrange os seguintes t??picos: t??cnicas modernas de administra????o de materiais;estrutura; funcionamento e desenvolvimento do organismo de material da Administra????o P??blica Federal

Mesa-redonda de pesquisa-a????o em gest??o por compet??ncias: material do participante

A Escola Nacional de Administra????o P??blica, ENAP, em parceria com a Canada School of Public Service, CSPS, vem implementando novas metodologias de abordagem de temas importantes para a melhoria da administra????o p??blica. Em 09 de novembro de 2004 foi instalada a primeira Mesa-redonda de Pesquisa-A????o, ferramenta de pesquisa que tem por objetivo reunir profissionais e especialistas para encontrar solu????es para os desafios enfrentados no servi??o p??blico. O resultado dos debates ?? a publica????o de um material que possa ser ??til a servidores e dirigentes no desempenho de tarefas ou na implementa????o de novas ferramentas de trabalho. A ENAP, cumprindo seu papel de auxiliar na difus??o de conhecimentos no setor p??blico federal, pretende realizar novas mesas periodicamente.

Mesa-redonda de pesquisa-a????o em educa????o a dist??ncia: material do participante

A Escola Nacional de Administra????o P??blica, ENAP, em parceria com a Canada School of Public Service, CSPS, vem implementando novas metodologias de abordagem de temas importantes para a melhoria da administra????o p??blica. Em 09 de novembro de 2004 foi instalada a primeira Mesa-redonda de Pesquisa-A????o, ferramenta de pesquisa que tem por objetivo reunir profissionais e especialistas para encontrar solu????es para os desafios enfrentados no servi??o p??blico. O resultado dos debates ?? a publica????o de um material que possa ser ??til a servidores e dirigentes no desempenho de tarefas ou na implementa????o de novas ferramentas de trabalho. A ENAP, cumprindo seu papel de auxiliar na difus??o de conhecimentos no setor p??blico federal, pretende realizar novas mesas periodicamente.

O caráter político-pedagógico dos movimentos populares de bairro da Grande São Pedro: avanços e recuos sob o imperativo da ordem capitalista

Este trabalho tem como objeto de estudo as ações organizativas dos movimentos populares de bairro, enquanto práticas político-pedagógicas. Tomamos como foco, as associações de moradores da região da Grande São Pedro. Apesar de ter ficado conhecida na década de 1980 pela situação de miséria, os moradores dessa região, historicamente perpassada pelo fenômeno da segregação socioespacial, encontraram nas adversidades motivação para a organização do movimento popular como forma de construir sua história e afirmar sua cidadania. Totalmente transformada no que tange à sua urbanização, a região ainda hoje apresenta um cenário adverso para os moradores. Nesse sentido, a importância da organização dos moradores na atualidade é fundamental para lutar contra as situações de opressão que se impõem sobre os mesmos. Entretanto, o quadro que os atuais movimentos populares de bairro desta região apresenta é de reprodução de um modelo político-cultural marcado pelo individualismo, com traços peculiares da formação social brasileira - caracterizada por práticas de centralização, dependência e clientelismo político. Deve-se registrar que apesar de também trazerem traços de lutas e resistência, a forma como atualmente acontecem, com ações em níveis imediatos, esvaziadas de conteúdo político mais amplo, sem articulação com movimentos mais abrangentes, acabam se expressando em um “associativismo individualizado”. Desta feita, reiteramos neste trabalho a necessidade de a classe trabalhadora brasileira retomar, reconstruir espaços que contribuam com a formação de lideranças, com a qualificação das bases desses movimentos, para que seus protagonistas possam consolidar uma prática político-pedagógica fundamentada na educação popular e com isso venham adensar as lutas da classe trabalhadora e somar ao projeto de construção da contra-hegemonia, visando à transformação social. Buscar-se-ia neste sentido, a consolidação de um projeto social mais igualitário, justo e verdadeiramente democrático, no qual seja possível a emancipação humana.

Das prescrições às práticas de pesquisa/formação compartilhadas : o lugar do livro didático na educação física

Investiga o livro didático na Educação Física tendo como fonte a produção acadêmica publicada em periódicos, a forma e conteúdo de sete propostas didáticopedagógicas e a análise de proposta construída pelo Proteoria, que tem como eixo central as práticas pedagógicas de professores. Caracteriza-se como uma pesquisa plurimetodológica, utilizando-se de estudo bibliográfico, documental e da (auto)biografia. Na pesquisa bibliográfica, mapeia e analisa textos que abordam propostas didático-pedagógicas para o ensino da Educação Física e aponta aumento de interesse sobre o tema, sobretudo a partir da década de 2000, publicações que têm sido produzidas na relação de parceria entre consultores das universidades e professores das instituições escolares, valorizando a participação dos docentes. Na pesquisa documental, analisa sete propostas didáticopedagógicas com o objetivo de investigar, nas suas formas, os dispositivos de leitura elaborados para projetar as práticas pedagógicas, e, no conteúdo, as representações sobre identidade da Educação Física como componente curricular. Conclui que essas propostas são produto da parceria entre universidade e instituições escolares, dialogando com os professores das redes de ensino. Suas formas e conteúdo indicam relação com as atuais políticas nacionais de reconfiguração da educação básica pelos princípios da integralização, interdisciplinaridade em áreas de conhecimento, especialmente no ensino médio. Na pesquisa (auto)biográfica, ao investigar o livro didático produzido pelos professores de Educação Física das redes de ensino da Grande Vitória-ES em parceria com docentes e alunos da Universidade Federal do Espírito Santo, observa coerências entre o propósito do projeto, como o protagonismo e autoria do professor, a produção de conhecimento a partir das experiências e o livro didático como caixa de utensílios. Discute, ainda, a necessidade de se aprofundar a progressão e complexidade dos conteúdos, o diálogo entre diferentes conhecimentos escolares e a valorização do protagonismo dos alunos na produção de livros didáticos.

O laboratório de ensino de matemática nas práticas do 4º ciclo do ensino fundamental

Nem sempre a Matemática é vista de forma favorável pelos alunos do Ensino Fundamental. Na realidade, o que temos observado na prática, é que toda turma que conhecemos apresenta um grupo significativo de alunos com preconceitos e resistência a respeito do que acreditam ser a Matemática. Isso tem motivado algumas reflexões, alguns estudos e algumas experiências de vários autores e professores acerca do Ensino. Dentre elas, destacam-se as práxis de laboratório para o ensino da Matemática. Em particular, pretendo abordar as práticas de Laboratório de Matemática para o 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, o chamado 4º ciclo, principalmente pela disponibilidade do material humano (alunos/turmas de 8º e 9º ano) a quem tenho tido por anos a oportunidade de lecionar. Como paralelo ao trabalho que venho propor está o livro didático que temos adotado nos últimos anos, Matemática Bianchini de Edwaldo Bianchini. Ele será minha referência ao propor as práticas complementares em laboratório nos quatro grandes eixos de estudo da Matemática do Ensino Fundamental: Números e Operações, Espaço e Forma, Grandezas e Medidas e Tratamento da Informação. Frente a tal desafio, foram utilizados, como referencial teórico, Mendes, Almeida, Lachinni, Polya, os Parâmetros Curriculares Nacionais entre outros, complementando-se com literatura digital publicada na internet em forma de artigos, monografias, etc.