As expectativas de ensino-aprendizagem dos adolescente4s da 8ª série do município de Palotina-PR

Pós-graduação em Educação - FFC

Os parâmetros curriculares nacionais do ensino médio e o trabalho: o ideário pedagógico e a realidade social

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Educação em direitos humanos e escola pública: um caminho a ser construido

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): um estudo do município de Santa Fé do Sul (SP)

Pós-graduação em Educação - FFC

O índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) e as dimensões associadas à qualidade da educação na escola pública municipal

Pós-graduação em Educação - FFC

A atuação do professor coordenador frente ao currículo oficial do estado de São Paulo

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos de Presidente Prudente (CEEJA-PP) significa realmente espaço formativo?

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Experiências de adolescentes com bullying escolar e análise fenomenológica de suas vivências

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Análise de incidência do SAEB sobre a atuação profissional do professor nos anos iniciais sobre o ensino fundamental

Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - FC

Ampliação do ensino fundamental: compreendendo o fazer do professor

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A educação infantil e as práticas escolarizadas de educação: o caso de uma EMEI de Marília-SP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A educação infantil brasileira: concepções psicológicas sobre infância e sua educação e interesses político-econômicos

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

A construção do sujeito histórico na educação infantil

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Políticas públicas para a inclusão escolar: desafios e perspectivas no município de Franca-SP

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Ações de formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Presidente Prudente (SP) e saberes docentes

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)