Formação de adultos e cidadania: repensar as práticas de envolvimento parental na escola

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento

O papel do educador na promoção do envolvimento parental: uma reflexão

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

Envolvimento parental na ação educativa escolar

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico

The effects of parental sensitivity and involvement in caregiving on mother–infant and father–infant attachment in a portuguese sample

In the present longitudinal study, we investigated attachment quality in Portuguese mother–infant and in father–infant dyads, and evaluated whether attachment quality was related to parental sensitivity during parent–infant social interaction or to the amount of time each parent spent with the infant during play and in routine caregiving activities (e.g., feeding, bathing, play). The sample consisted of 82 healthy full-term infants (30 girls, 53 boys, 48 first born), and their mothers and fathers from mostly middle-class households. To assess parental sensitivity, mothers and fathers were independently observed during free play interactions with their infants when infants were 9 and 15 months old. The videotaped interactions were scored by masked coders using the Crittenden’s CARE-Index. When infants were 12 and 18 months old, mother–infant and father–infant dyads were videotaped during an adaptation of Ainsworth’s Strange Situation. Parents also described their level of involvement in infant caregiving activities using a Portuguese version of the McBride and Mills Parent Responsibility Scale. Mothers were rated as being more sensitive than fathers during parent–infant free play at both 9 and 15 months. There also was a higher prevalence of secure attachment in mother–infant versus father–infant dyads at both 12 and 18 months. Attachment security was predicted by the amount of time mothers and fathers were involved in caregiving and play with the infant, and with parents’ behavior during parent–infant free play.

Welfare regimes, work-life balance public policies and gender equality - parental leaves in Portugal and Sweden

Comunicação apresentada na "European Sociological Association Conference" em Lisboa de 2 a 5 de Setembro de 2009.

Envolvimento parental nos trajectos escolares dos filhos nas escolas integradas e escolas segmentadas

Dissertação de Mestrado em Sociologia do Conhecimento, Educação e Sociedade

La notion d’Espace dans la création musicale : idées, concepts et attributions Une réflexion à propos d’espaces intentionnellement perçus ou composés de l’entité sonore

Notre étude présente une réflexion à propos de espaces musicaux composables. Cette réflexion inclue l’usage intentionnel des qualités sonores perçues dans la construction de sons et donc dans la composition musicale. Nos recherches se trouvent à l’intersection entre le son, comme phénomène physique qui se propage dans un espace, les sensations spatiales qui peuvent être engendrées par la perception auditive de ses certaines caractéristiques, et la pratique de la composition musicale d’espaces de sons dans les œuvres. Nous développons l’idée d’une entité sonore composable dès sa microstructure. Nous la concevons par analogie avec les objets du monde visible et palpable. Nous utilisons les idées de volume, forme et matière ainsi que celles de position et de mouvement des objets matériels, comme métaphore pour concevoir des entités sonores complexes et des espaces musicaux composés dans lesquels elles seront intégrées. Cette entité sonore constituée d’un ensemble d’éléments disparates, permet le développement de réseaux opératoires manipulables dans, la pratique, par les compositeurs.

Influence of cardiorespiratory fitness and parental lifestyle on adolescents' abdominal obesity

The aims of this study were (1) to analyse the influence of cardiorespiratory fitness (CRF) and parental overweight status (POS) and socioeconomic status (SES) on abdominal obesity. This study was comprised of 779 adolescents (12-18 years). Waist-height ratio (WHtR), 20 m shuttle-run test to ascertain CRF, POS according to World Health Organization recommendations and SES of parents using level of education were analysed. Using WHtR, the prevalence of abdominal obesity was 21.3% (23.5% girls and 17.9% boys; p = 0.062). Regardless of gender, participants who belonged to the WHtR risk group had significantly (p ≤ 0.05) lower CRF scores than the WHtR non-risk group; 84.4% of girls who belonged to the WHtR risk group had one or two overweight parents (p ≤ 0.05). Boys with low CRF (OR: 6.43; CI: 3.33-12.39) were more likely to belong to the WHtR risk group compared with their lean peers. Girls with low CRF (OR: 1.78; CI: 1.14-2.78) and with at least one overweight parent (OR: 2.50; CI: 1.07-5.85) or two overweight parents (OR: 4.90; CI: 2.08-11.54) were associated with the risk of abdominal obesity. This study highlights the influence of adolescents' family on abdominal obesity, especially in girls. Further, the data suggested that low CRF was a strong predictor of risk values of abdominal obesity in adolescence.

The relationship of cardiorespiratory fitness, birth weight and parental BMI on adolescents’ obesity status

The aims of this study were as follows: (1) to analyze differences in cardiorespiratory fitness (CRF), parents' body mass index (BMI) and birth weight (BW) between non-overweight (NOW) and overweight/obese (OV/OB) adolescents, and (2) to investigate the association of those variables with the risk of their biological offspring being OV/OB. This study comprised 788 adolescents (477 girls and 311 boys), aged between 12 and 18 years. CRF was predicted by maximal multistage 20-m shuttle-run test according to the procedures described in FITNESSGRAM. Children's BMI was classified according to the International Obesity Task Force. Adolescents' BW was assessed from each child's pediatric record at birth. Parents' OV/OB status was defined and classified according to the World Health Organization. Socioeconomic status was defined by parental education. The prevalence OV/OB was 21.4 and 5.3%, respectively, and there were no gender differences. The OV/OB adolescents (girls and boys) had significantly (P

As concepções das famílias no envolvimento parental

Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

exploring the differences of CSR and CSE activities on consumer attributions and responses

The following directed research project analyzes how different sustainability efforts of an organization influence consumers’ responses in an industry, which faces high controversy. The study tested shows how two different high fit sustainability endeavors, namely high fit Corporate Social Responsibility (CSR) activities and Corporate Social Entrepreneurship (CSE), affect the way consumers’ attributions are being made with regard to the company’s motive. With data gathered from surveying 156 participants, the study provides evidence that CSR as well as CSE programs stimulate values-driven attributions which positively affect consumers’ trust, corporate reputation and corporate image. Lastly, theoretical and managerial implications of the study are discussed and future research suggestions provided.

Perspectivas de pais e filhos sobre os videojogos - da investigação aos processos de mediação parental

Este texto pretende conjugar três aspectos que envolvem actores e dimensões diferentes. Por um lado, procura destacar a relevância que os videojogos têm na vida das crianças e dos jovens. Depois, tenta compreender o papel dos pais para fomentar uma relação equilibrada, saudável e crítica com os videojogos. Finalmente, contextualiza a criação de um material, um booklet, que propõe fornecer dados aos pais que lhes permitam estar informados e compreender o mundo dos videojogos, que conhecem, grande parte das vezes, graças aos consumos que os seus filhos fazem.

Regresso ao trabalho: vivências conflituantes no exercício do papel parental

Este estudo procurou compreender as experiências das mães que regressam ao trabalho após o término da licença parental, com a finalidade de poder contribuir para a melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem prestados à família nesta etapa de transição no exercício da parentalidade. Foi realizado com recurso ao referencial metodológico da Grounded Theory, com a participação de cinco pais e cinco mães (casais), profissionalmente ativos, com idades compreendidas entre os 26 e 33 anos e com filho nascido de termo e saudável; recolha de dados através de entrevistas semiestruturadas (total de 30 entrevistas), antes e após o reinício da atividade laboral materna. Os resultados explanam a difícil e desafiadora coexistência de papéis desempenhados pela mulher trabalhadora quando se torna mãe e retratam o sofrimento vivido pela mãe por não poder estar constantemente com o filho ao retomar a atividade profissional, finda a licença parental. Desafiam os enfermeiros a dinamizarem estratégias que facilitem e promovam a saúde das mães trabalhadoras, com orientação antecipatória sobre as realidades do retorno ao trabalho no pós-parto.

Typologies of post-divorce coparenting and parental well-being, parenting quality and children’s psychological adjustment

First published online: 30 October 2015

Medida da aliança parental: validação portuguesa e construção de uma versão reduzida

Objetivo: A Medida de Aliança Parental (PAM) avalia a qualidade da relação interparental na prestação de cuidados da criança. O presente artigo apresenta a validação de uma versão portuguesa da medida, bem como examina as qualidades psicométricas de uma versão reduzida com 6 itens do instrumento (PAM-R). Método: A amostra foi constituída por 182 pais (63% mães), dos quais 72 preencheram um instrumento de avaliação dos problemas de ajustamento psicológico das crianças. Resultados: As análises fatoriais confirmatórias não corroboraram a estrutura dos dois modelos testados. No entanto, excelentes valores foram encontrados nos índices de adequação do modelo da PAM-R. Não foram encontrados erros de especificação no modelo unidimensional testado, o que suporta a validade fatorial da versão reduzida da PAM. A PAM-R apresentou excelentes valores de consistência interna e uma correlação negativa e significativa com a medida de problemas de ajustamento das crianças. Conclusões: PAM-R emerge como uma medida que possibilita a avaliação do impacto das dimensões familiares no funcionamento e desenvolvimento psicológico das crianças, em contextos de prestação de cuidados de saúde primários.