196 resultados para kaon
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本论文介绍了国内外对K介子介质效应的研究现状,着重讲述了相对论平均场理论对于高密核物质的研究现状和方法。 同时运用扩展的相对论平均场模型对K介子的有效质量进行了研究,并与其它模型的计算结果作了比较。 在Schaffner相对论平均场模型的框架基础上, 考虑同位旋矢量介子δ, 扩展了强子动力学模型和单玻色子交换K介子模型, 研究了奇异核物质中K介子的有效质量, 发现在奇异核物质中K介子的有效质量随密度的变化比在纯核子物质中的变化小。 同位旋矢量介子δ对在奇异核物质中K介子有效质量随密度变化有明显的影响, 但对不同的参数组, 其影响的大小不同。 由于引入新的δ介子,引起了重子与介子以及δ介子与其他介子的耦合系数的变化,因此我们做了相应的修正
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We study the production of D (sJ) (2317) mesons in relativistic heavy ion collisions using the quark coalescence model. The predicted D (sJ) (2317) abundance depends sensitively on the quark structure of the D (sJ) (2317) meson. We have also evaluated the absorption cross sections of the D (sJ) (2317) meson by pi, rho, kaon and K* in a phenomenological hadronic model. We find that the final yield of D (sJ) (2317) mesons remains sensitive to its initial number produced from the quark-gluon plasma, providing thus the possibility of studying the quark structure of the D (sJ) (2317) meson and its production mechanism in relativistic heavy ion collisions.
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Ilustração componente do jogo “Escola Mágica (http://www.loa.sead.ufscar.br/escola-magica.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Escola Mágica (http://www.loa.sead.ufscar.br/escola-magica.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Escola Mágica (http://www.loa.sead.ufscar.br/escola-magica.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).
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Ilustração componente do jogo “Ortotetris (http://www.loa.sead.ufscar.br/ortotetris.html)” desenvolvido pela equipe do Laboratório de Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal de São Carlos (LOA/UFSCar).