Science plus +. Teacher's guide : 1, 2 : for OCR entry-level science.

Edición actualizada que recoge las modificaciones efectuadas en las especificaciones para el OCR Entry Level Certificate in Science. Consta de dos libros para el alumno y una guía para el profesor, acompañada de un CD-ROM. Esta guía proporciona al profesor esquemas de lecciones y distintas actividades, además de estrategias e ideas alternativas para los alumnos menos capaces; también ofrece las respuestas a las preguntas de los textos de los estudiantes, los recursos didácticos y una relación del material para las actividades. El CD-ROM ofrece esquemas de lecciones en formato PDF y hojas de trabajo personalizadas en Word.

Absolute science : Year 8 : complete teacher pack CD-Rom.

Este CD-ROM recoge todo el material a partir del año ocho del libro del profesor no especialista. contiene: una detallada lista de temas de cada capítulo que acompaña a las notas del profesor; consejos y sugerencias para la enseñanza; planificación de lecciones contienen actividades de iniciación, junto con las tareas propuestas. Un resumen de las notas para cada lección. Al final de la unidad hoja de registro de la prueba.

Go science! 1. Teacher planning and resource pack : motivation progression success.

Cumple con los requisitos de la etapa 3 de secundaria (key stage 3). Este recurso proporciona al profesor material didáctico que le ayuda a enseñar la forma de trabajar con las ciencias a través de sus principales conceptos y procesos. Incluye guías con orientaciones para actividades y preguntas que se apoyan en las lecciones del libro del alumno y, de tests al final de cada capítulo para los alumnos además de pruebas de evaluación para el profesor. Se acompaña de un CD-ROM, que contiene el texto del libro e incluye actividades interactivas, Powepoints y concursos.

Go science! 2. Teacher planning and resource pack : motivation progression success.

Cumple con los requisitos de la etapa 3 de secundaria (key stage 3). Este recurso proporciona al profesor material didáctico que le ayuda a enseñar la forma de trabajar en las ciencias a través de sus principales conceptos y procesos. Incluye guías con orientaciones para actividades y preguntas que se apoyan en las lecciones del libro del alumno y, tests al final de cada capítulo para los alumnos además de pruebas de evaluación para el profesor. Se acompaña de un CD-ROM, que contiene el texto del libro e incluye actividades interactivas, Powepoints y concursos.

Go science! 3. Teacher planning and resource pack : motivation progression success.

Cumple con los requisitos de la etapa 3 de secundaria (key stage 3).Este recurso proporciona al profesor material didáctico que le ayuda a enseñar la forma de trabajar en las ciencias a través de sus principales conceptos y procesos. Incluye guías con orientaciones para actividades y preguntas que se apoyan en las lecciones del libro del alumno y tests al final de cada capítulo para los alumnos además de pruebas de evaluación para el profesor. Se acompaña de un CD-ROM, que contiene el texto del libro e incluye actividades interactivas, Powepoints y concursos.

New science 2 : science, geography and history. Teacher's book.

Presenta los contenidos del currículo del Conocimiento del Medio (ciencias naturales, geografía e historia) de enseñanza primaria. Pensado específicamente para profesores de los centros que quieren integrar el inglés en la práctica docente diaria con tres o cinco horas semanales. Incluye actividades variadas que favorecen el desarrollo de las destrezas lingüísticas del inglés a la vez que fijan los contenidos del área.

Science 3. Teacher's book : biology and geology.

Ofrece los contenidos del currículo oficial de biología y geología de tercero de la ESO en inglés. El propósito principal de este manual del profesor, es proporcionar apoyo en las aulas, desde un punto de vista científico y claro. El material que ha sido desarrollado desde una perspectiva científica, facilita la integración de los conocimientos y fomenta el desarrollo del razonamiento. Permite cumplir los objetivos curriculares tanto en España como en el Reino Unido.

Science 4. Teacher's book : biology and geology.

Ofrece los contenidos del currículo oficial de biología y geología del cuarto curso de la ESO en inglés. El propósito principal de este manual del profesor, es proporcionar apoyo en las aulas, desde un punto de vista científico y claro. El material que ha sido desarrollado desde una perspectiva científica, facilita la integración de los conocimientos y fomenta el desarrollo del razonamiento. Permite cumplir los objetivos curriculares tanto en España como en el Reino Unido.

Safe and exciting science : a pack of training activities on health and safety for science departments in secondary schools and colleges and for initial teacher training.

Es un recurso formativo elaborado en respuesta a diversas solicitudes de escuelas para ayudar a éstas en los servicios de salud y actividades de formación en seguridad. Este material puede ser utilizado por los profesores en las prácticas realizadas en los laboratorios escolares con un riesgo mínimo. Va dirigido a asesores científicos, profesores, consultores y formadores de docentes.

Absolute science : year 7 : complete teacher pack CD-ROM.

CD-ROM donde se recoge todo el material para la transición del nivel dos (Key Stage 2) al nivel tres (Key Stage 3). Contiene una lista detallada de temas de cada capítulo que acompaña a las notas del profesor; consejos y sugerencias para la enseñanza; planificación de lecciones con actividades de iniciación, junto con las tareas propuestas; Un resumen de las notas para cada lección. Al final de la unidad hoja de registro de la prueba.

Fusion 1. Teacher book : science 11-14.

Ayuda a los profesores a planificar las clases de ciencias, contiene referencias al plan de estudios, objetivos y resultados del aprendizaje, habilidades funcionales, notas y sugerencias de deberes para completar las lecciones. Cumple con los requisitos del programa de estudios de 2008 y va destinado a los alumnos de la etapa 3 de secundaria (key stage 3). Se acompaña del libro del alumno.

Fusion 2. Teacher book : science 11-14.

Ayuda a los profesores a planificar las clases de ciencias, contiene referencias al plan de estudios, objetivos y resultados del aprendizaje, habilidades funcionales, notas y sugerencias de deberes para completar las lecciones. Cumple con los requisitos del programa de estudios de 2008 y va destinado a los alumnos de la etapa 3 de secundaria (key stage 3). Se acompaña del libro del alumno.

Fusion 3. Teacher book : science 11-14.

Ayuda a los profesores a planificar las clases de ciencias, contiene referencias al plan de estudios, objetivos y resultados del aprendizaje, habilidades funcionales, notas y sugerencias de deberes para completar las lecciones. Cumple con los requisitos del programa de estudios de 2008 y va destinado a los alumnos de la etapa 3 de secundaria (key stage 3). Se acompaña del libro del alumno.

INVESTIGATION OF STRATEGIES TO PROMOTE EFFECTIVE TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT EXPERIENCES IN EARTH SCIENCE

This dissertation serves as a call to geoscientists to share responsibility with K-12 educators for increasing Earth science literacy. When partnerships are created among K-12 educators and geoscientists, the synergy created can promote Earth science literacy in students, teachers, and the broader community. The research described here resulted in development of tools that can support effective professional development for teachers. One tool is used during the planning stages to structure a professional development program, another set of tools supports measurement of the effectiveness of a development program, and the third tool supports sustainability of professional development programs. The Michigan Teacher Excellence Program (MiTEP), a Math/Science Partnership project funded by the National Science Foundation, served as the test bed for developing and testing these tools. The first tool, the planning tool, is the Earth Science Literacy Principles (ESLP). The ESLP served as a planning tool for the two-week summer field courses as part of the MiTEP program. The ESLP, published in 2009, clearly describe what an Earth science literate person should know. The ESLP consists of nine big ideas and their supporting fundamental concepts. Using the ESLP for planning a professional development program assisted both instructors and teacher-participants focus on important concepts throughout the professional development activity. The measurement tools were developed to measure change in teachers’ Earth science content-area knowledge and perceptions related to teaching and learning that result from participating in a professional development program. The first measurement tool, the Earth System Concept Inventory (ESCI), directly measures content-area knowledge through a succession of multiple-choice questions that are aligned with the content of the professional development experience. The second measurement, an exit survey, collects qualitative data from teachers regarding their impression of the professional development. Both the ESCI and the exit survey were tested for validity and reliability. Lesson study is discussed here as a strategy for sustaining professional development in a school or a district after the end of a professional development activity. Lesson study, as described here, was offered as a formal course. Teachers engaged in lesson study worked collaboratively to design and test lessons that improve the teachers’ classroom practices. Data regarding the impact of the lesson study activity were acquired through surveys, written documents, and group interviews. The data are interpreted to indicate that the lesson study process improved teacher quality and classroom practices. In the case described here, the lesson study process was adopted by the teachers’ district and currently serves as part of the district’s work in Professional Learning Communities, resulting in ongoing professional development throughout the district.

Suggested science books for the pupil and teacher.

Mode of access: Internet.