970 resultados para Philadelphia (Pa.). Councils. Common Council


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Letter of January 3 has title: A short letter to the councils of Philadelphia. cf. Sabin, Bibl. amer.

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Essa dissertação reflete sobre o papel que os conselhos de educação têm adquirido na gestão do setor educacional como uma alternativa de ampliação da participação da sociedade civil, buscando compreender os limites e as possibilidades que este espaço apresenta e se a relação contribui para a efetivação e ampliação dos direitos de cidadania. Procurou-se sistematizar as experiências de um conselho municipal de educação instituído por um governo progressista, e que se envolveu em um processo gradual de debates, embates e disputas entre a sociedade civil e o poder público que demandaram muitos desafios, entraves e possibilidades de se efetivar, no município de Belém, políticas públicas educacionais que, alicerçados em um movimento mais amplo de superação da cultura hegemônica imposta, propuseram e criaram ações alternativas, em contrapartida à política educacional implementada através do Ministério da Educação no governo de Fernando Henrique Cardoso (1993 a 2002).Assim, procuramos investigar neste estudo, o Conselho Municipal de Educação de Belém/PA, considerando, a participação e o controle social na construção do espaço público nas relações entre o poder público e a sociedade civil, visando compreender as possibilidades e os limites deste no processo de consolidação de ações institucionais inovadoras na gestão pública. Tomamos como pressuposto a idéia de que os Conselhos, na intermediação entre Estado e sociedade, traduzem idéias e concepções mais amplas de educação e de sociedade que, em cada momento histórico, influenciam a dinâmica das políticas educacionais em pauta. Desse modo, justifica-se a preocupação relacionada às possibilidades dos conselhos ampliarem o debate de forma mais democrática, acerca do conjunto de mudanças a que vem se submetendo os diversos segmentos sociais, principalmente os mais subalternizados, objetivando contribuir para uma interlocução cada vez maior com os usuários das políticas sociais públicas. A dimensão política da representatividade foi também objeto de reflexão, seja pela necessidade de se avaliar a sua legitimidade e a direção dada às discussões, bem como os limites da representação delegada.

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OBJECTIVE: To use a study on dysgeusia to assess the usefulness of an otology database. STUDY DESIGN: Data were extracted from the international Common Otology Database. INTERVENTION: Primary stapes operations. MAIN OUTCOME MEASURE AND RESULTS: From a cohort of 14 otologists, only 8 (57%) were able to satisfy external validation and maintain data input for a period of at least 6 months. The rates of dysgeusia varied from 0 to 39% at 3 months and 0 to 27% at 6 months. The percentages of patients with taste disturbance at 6 months in the "nerve-cut" and "nerve-preserved" groups were 22.7 and 10.9%, respectively, although this was not statistically significant (chi2; p = 0.325). CONCLUSION: Many surgeons found it difficult to maintain a prospective otology database. The rates of certain subjective symptoms such as dysgeusia are influenced by how vigorously the reviewers prompt the response from the patients. Dysgeusia after stapes surgery is common even if the chorda tympani nerve is preserved. Many patients whose chorda tympani nerve is divided may not complain of dysgeusia.

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Vol. 3 completed, and an index compiled by Forrest Morgan, after the death of Mr. Hoadly

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Report addressed: To the Select and Common Councils of Philadelphia. - p. 3.

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Ursula Schlosstein born Gottschalk in her nursery school, Allens Lane Art Center.

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Ursula Schlosstein born Gottschalk in her nursery school, Allens Lane Art Center.

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Correspondence, diaries, acount books, pamphlets, and other personal and professional materials pertaining to Jacob da Silva Solis and his descendents.