999 resultados para Obesidade Aspectos psicológicos
Resumo:
Confrontar los presupuestos tericas sobre la investigacin del medio con el anlisis de las experiencias llevadas a cabo. Contrastar la siguiente hiptesis: la investigacin del medio ofrece alternativas a algunos aspectos del currculum escolar. Aspectos tericos de la investigacin del medio y cinco experiencias prcticas llevadas a cabo segn tal investigacin y distribudas en los tres ciclos escolares. Investigacin descriptiva desarrollada a dos niveles: 1- Nivel terico: exponen las lneas tericas que explican la investigacin del medio (marco terico necesario para su comprensin, metodologa y marco organizativo). Plantean unos objetivos y una hiptesis. 2- Nivel prctico: ponen a prueba los aspectos tericos mediante el anlisis de algunas experiencias llevadas a cabo en clase con los alumnos, abordando cuatro niveles: aspectos metodolgicos, contenido cultural, aspectos psicológicos y marco organizativo de cada prctica. Realizan una valoracin global de los resultados y una valoracin de cada experiencia en particular. Bibliografa. Experiencias llevadas a cabo: la coca, para parvulario y ciclo inicial, las elecciones y los juegos para el ciclo medio y el barrio y los anuncios y el consumo para ciclo superior. La investigacin del medio permite que: En lo referente a la adquisicin de un esquema metodolgico bsico para la adquisicin del saber, el alumno conozca y utilice la multiplicidad de instrumentos, fuentes y tcnicas para averiguar aquello que le preocupa y le interesa. En el plano psicolgico, el alumno pueda aprender de manera individualizada, al poder establecer de manera natural sus lmites. Respecto al contenido cultural y crtico, se pone de manifiesto la capacidad de reflexin y la actitud crtica. Muchos de los conocimientos tienen ms amplitud que los que figuran en las tradicionales disciplinas que se estudian en la escuela, ya que integran elementos sociolgicos, antropolgicos, econmicos, ecolgicos, encadenando las cosas que se aprenden.
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Buscar las causas de la ruptura del alumno con las Artes Plsticas en el eslabn anterior al Bachillerato, es decir, en el ciclo superior de EGB, sexto, sptimo y octavo; revisar la situacin vigente y buscar soluciones, tratando de definir un modelo alternativo que potencie la expresin plstica, mediante ejercicios que desarrollen la creatividad, la expresin y la sensibilidad. Metodologa de la Plstica. Anlisis de los programas oficialmente propuestos para el ciclo superior de EGB y de las limitaciones en la aplicacin de estos programas, en cuanto a los aspectos sociales, econmicos, etc. La cuestin metodolgica: haciendo hincapi en ella por considerarla una de las causas fundamentales de la insuficiencia. Se hace referencia tambin a la introduccin de las nuevas tecnologas y la realidad que stas tienen en el campo de la Plstica. Encuesta a varios centros de EGB para hacer una aproximacin a la situacin real. Posibles soluciones mediante un planteamiento alternativo a un proyecto de programacin con el que se pretende potenciar la enseanza de la Expresin Plstica. Bibliografa. Encuestas de elaboracin ad hoc. Anlisis terico. Porcentajes. Falta una puesta al da de los profesores de este nivel, ante la exigencia de nuevas tecnologas y la aplicacin de los materiales. Hay que abandonar rutinas en la metodologa e incorporar nuevos aspectos psicológicos y pedaggicos ineludibles. Es imprescindible que tambin los centros se doten suficientemente. Es preciso sobre todo la conexin entre el aprendizaje de las Artes Plsticas y las exigencias del entorno social. Es fundamental el aspecto interdisciplinar de las Artes Plsticas, no slo por recoger la necesidad de una educacin global, como es la EGB, sino tambin por la formacin de una conciencia ciudadana en donde no hay apartados para cada materia. Estos aspectos docentes y metodolgicos van siendo adoptados al menos intencionalmente en algunos proyectos de Reforma como resultado, sin duda, de aos de esfuerzo de algunos maestros que se enfrentan a las mltiples deficiencias existentes.
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Previo la identificacin de los organismos preocupados por la tercera edad, as como de la discusin de las definiciones e indicadores, el anlisis de los aspectos demogrficos y socioeconmicos de este grupo en Amrica Latina se centra en: a) las tendencias cuantitativas mundiales y regionales; b) la transicin demogrfica en Amrica Latina con nfasis en los factores que intervienen, el envejecimiento y las etapas de la transicin demogrfica, tipologa del envejecimiento y tendencias de la fecundidad y mortalidad; c) el envejecimiento en los pases de la regin; d) algunas consecuencias del envejecimiento con nfasis en el rea econmica y poltica; e) otras caractersticas del envejecimiento: heterogeneidad, aspectos psicológicos, papel de la familia y el desarrollo y la modernizacin.
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Previo la identificacin de los organismos preocupados por la tercera edad, y la discusin de las definiciones e indicadores, el anlisis de los aspectos demogrficos y socioeconmicos de este grupo en Amrica Latina se centra en: a) las tendencias cuantitativas mundiales y regionales; b) la transicin demogrfica en Amrica Latina con nfasis en los factores que intervienen, el envejecimiento y las etapas de la transicin demogrfica, tipologa del envejecimiento y tendencias de la fecundidad y mortalidad; c) el envejecimiento en los pases de la regin; d) algunas consecuencias del envejecimiento con nfasis en el rea econmica y poltica; e) otras caractersticas del envejecimiento: heterogeneidad, aspectos psicológicos, papel de la familia y el desarrollo y la modernizacin.
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Ps-graduao em Fisiopatologia em Clnica Mdica - FMB
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Ps-graduao em Fisiopatologia em Clnica Mdica - FMB
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Hoje em dia o futsal, seja nas aulas Educao Fsica escolar ou em Projetos comunitrios, vem tentando fazer com que os adolescentes que atualmente se encontram numa vida sedentria devido a hipocinesia existente ligada aos avanos tecnolgicos do sculo XXI, tais como Internet, videogame, locomoo automotora se situem num mundo onde possam entender que a prtica esportiva alm de ser motivante extremamente fundamental para uma vida saudvel. O conhecimento dos motivos que levam adolescentes a praticarem uma atividade motora, um aspecto bastante relevante no desenvolvimento humano, e de fundamental importncia para os Professores de Educao Fsica e Tcnicos por proporcionar subsdios a esses profissionais envolvidos na prtica de atividades fsicas, para que estimule a preparao de seus programas e aulas voltadas mais para o interesse do praticante, facilitando a escolha das atividades, o ritmo da aula, o comportamento relacional e a maneira de motivar para uma prtica alegre e prazerosa, alm de evitar o abandono da modalidade esportiva e o sedentarismo por parte de alguns alunos. E o objetivo deste estudo foi exatamente verificar quais os motivos que levam os adolescentes, moradores da cidade de Rio Claro, do sexo masculino e feminino, a aderir prtica do futsal em seus horrios livres. E como instrumento de analise foi utilizado o questionrio TEOSQ aplicado por Machado, em estudos anteriores, com resultado interessante para anlise. Com os resultados obtidos no presente estudo, podemos concluir que os fatores que mais motivam os atletas desta amostra a continuarem treinando futsal dependem muito das aulas e treinos passados pelo professor/tcnico que deve passar treinos diversificados e sempre com novas atividades.
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O objetivo deste trabalho foi analisar a associao entre msica e atividade fsica no que diz respeito ao bem-estar psicolgico e o estado de nimo de participantes de esportes coletivos. Confirmam os estudos, que os benefcios da prtica de atividade fsica juntamente com a msica so muitos e inegveis. Os participantes de esporte coletivo, por estarem sempre em contato com muitas outras pessoas e sempre sofrendo muitas influncias de todos os lados (meio e pessoal), foram os escolhidos para o estudo. A literatura disponvel e estudada apia a idia de que uma pessoa que esteja na presena de uma msica de seu gosto, se estruturando de forma correta, pode se sentir mais motivada e psicologicamente preparada. A diferenciao dada nesse estudo foi idia de colocar a msica preferida e nopreferida, assim conseguimos avaliar a influncia positiva e tambm a negativa dada pela msica. Por meio de questionrios passados pr e ps a atividade fsica, fizemos a anlise, e a concluso foi o que os estudos j diziam, de que existe uma clara influncia da msica tanto nos aspectos do humor, quanto nos psicológicos, positivamente e tambm negativamente. Considerando tudo isso, a idia de existirem mais trabalhos para o aprimoramento de treinamentos com a presena da msica ideal o foco do estudo.
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O profissional de educao fsica nos dias atuais deve ter amplo conhecimento sobre diversos assuntos relacionados preveno e manuteno da sade de modo que este poder atuar diretamente na melhora e reeducao da qualidade de vida de diferentes estados fsicos e emocionais das pessoas em que ir trabalhar. O consumo abusivo de drogas ilcitas no sculo XXI, trs consequncias emocionais e fsicas, as dependncias econmicas e de sade geradas pelo seu consumo e propaga-se que, quando no tratadas adequadamente podem gerar um ciclo catico de complicaes, vindo a estabelecer problema real para a sade pblica mundial. O presente trabalho tem por objetivo enfatizar por meio da reviso de literatura os efeitos benficos, tanto psicológicos como fisiolgicos, que os programas de atividade fsica regular exerce no processo de cuidado e/ou zelo do dependente qumico em meio ao tratamento. Constatou-se que a atividade fsica nos cuidados e/ou zelo do dependente proporciona inmeros benefcios sade, alm de contribuio fisiolgica como desintoxicao, diminuio da frequncia cardaca de repouso e presso arterial, melhorar a vascularizao, diminuir a fadiga central, liberao do hormnio do prazer (endorfina) e as capacidades funcionais musculoesquelticas. O exerccio tambm de fundamental importncia para resgatar aspectos psicológicos como controle da ansiedade, depresso, alivio do estresse, melhora da autoimagem, autoestima, confiana e disciplina para seguir o tratamento e futuramente sua vida, e por fim possibilitou, ainda, entender as relaes entre as funes fisiolgicas e psicolgicas do homem, de modo a deixar explcito que ambas caminham juntas e uma equipe multidisciplinar contando com psiclogos, nutricionista e profissionais de educao fsica se faz necessrio, visto que eles trabalham em equipe levando em considerao as especificidades de cada...
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Ps-graduao em Ginecologia, Obstetrcia e Mastologia - FMB
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The autism is a severe mental illness that involves psychological, social, educational and neurobiological aspects. The Education plays an important role in recovering, preserving and increasing the cognitive task of people with autism. There are several ways to observe a person with autism. Through the studying of cases, it is also possible to address issues of everyday life of the person with the illness, its cognitive issues and its obstacles of psychosocial involvement, as well as psychological aspects such as illness acknowledgement. Through specialized literature, it is possible to identify characteristics referring to the learning process and neurobiological components involved in the condition, such as brain activity disorder and genetic factors. The objectives of this paper are: from the analysis of two books: Unique World: comprehend the Autism (SILVA, A. B. B; GAIATO, M.B; REVELES, L.T) and The cats never lie about love (DILLON, J.), it is intended to describe cognitive and psychosocial aspects of the autism. Based on the specialized literature, the goal is to identify cognitive and neurobiological components in the illness. The methods that were used: analysis of the books Unique World: comprehend the Autism and The cats never lie about love to describe psychosocial and educational aspects of the autism; analysis of the specialized literature to identify clinical and neurobiological components of the illness, such as changes in brain activity, genetic factors or clinical evolution; and also details of the Education role in preserving the person with autism and his cognitive and emotional development. The study had the documentary research as reference for the methodological design, including book analysis and research in specialized literature. It is intended to deepen discussions about the Education roles related to the cognitive and neurobiological aspects of the autism
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Foram avaliados efeitos de instrues, treino de relato verbal (TRV) e treino de automonitorao (TA), com e sem a presena do cuidador principal, sobre o seguimento de regras nutricionais em crianas com excesso de peso. Participaram duas crianas (P1: menino de 9 anos; P2: menina de 11 anos) e suas cuidadoras, por meio de entrevistas em ambulatrio. Aps instrues, P1 manteve e P2 melhorou o conhecimento das orientaes nutricionais. Os ndices de adeso dieta obtidos por P2 foram mais elevados do que os obtidos por P1 em todas as fases. Houve mudana com significncia clnica aps introduo de TRV em ambos os participantes. Discute-se a eficcia dos procedimentos de interveno utilizados e a importncia da presena do cuidador.
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Este artculo realiza un anlisis de la situacin actual de la enfermedad del SIDA, destacando la necesaria incorporacin de aspectos psicológicos y sociales en el tratamiento de las personas infectadas con el objetivo de aumentar su calidad de vida. Esta incorporacin nos llevara a un tratamiento integral de los pacientes mediante el uso de una Historia Clnica Electrnica que incluyese tanto los datos mdicos como aquellos que hacen referencia al estado psicolgico y social de los mismos. Este anlisis ha dado lugar al diseo y desarrollo de un sistema de telemedicina, "Hospital VIHrtual", que entre otras funciones realiza esa integracin de datos, fomentando la colaboracin entre los profesionales implicados en el tratamiento de los pacientes con el objetivo de mejorar el control de las personas con VIH/SIDA en estado estable y aumentar su calidad de vida.
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O presente estudo investigou aspectos psicológicos relacionados com a violncia domstica. Violncia esta definida como qualquer ato que resulta ou possa resultar em dano ou sofrimento fsico, sexual ou psicolgico mulher, coero ou privao arbitrria de liberdade em pblico ou na vida privada. A violncia em si mesma considerada um grave problema, de sade pblica em todo o mundo. De modo que, ante gravidade do problema, percebeu-se a necessidade de compreenso da dinmica desses casos. Os objetivos foram: a) descrever histrico das queixas de 5 casos de mulheres que fizeram denncia de violncia domstica conjugal/gnero em uma Delegacia da Mulher; b) identificar aspectos da dinmica psquica, de seu funcionamento e de seus recursos defensivos. As participantes tinham idade mdia de 30,4 anos e foram utilizados como instrumentos um Roteiro de Entrevista e o Teste Projetivo HTP- House Tree Person. Os resultados indicaram que em todos os casos havia um funcionamento psquico com tendncia regressiva, com fixao em estgios primitivos do desenvolvimento; apresentaram comportamentos retrados, regressivos e baixa auto-estima. Tambm foram observados agressividade e impulsividade, mesmo sendo essas mulheres consideradas vtimas da violncia; entretanto, havia busca de satisfao na fantasia, ou seja, resoluo do conflito de forma mgica e no realista. Aspectos esses que denotaram pobre contato com a realidade, sendo, inclusive observados utilizao de mecanismos de defesa primitivos e controle egico pobre. Sugeriu-se acompanhamento psicoteraputico de logo prazo.
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A velhice pode estar associada ao sofrimento, aumento da dependncia fsica, declnio funcional, isolamento social, depresso e improdutividade. No envelhecimento observam-se lentificao no processamento cognitivo, reduo da ateno, dificuldades na reteno das informaes aprendidas (memria de trabalho) e diminuio na velocidade de pensamento e habilidades visuoespaciais. Por outro lado, as que se mantm inalteradas so: inteligncia verbal, ateno bsica, habilidade de clculo e a maioria das habilidades de linguagem (Moraes, Moraes & Lima, 2010). O objetivo deste estudo comparar funes executivas com grau de funcionalidade para averiguar em que medida estas variveis predizem funcionalidade. Trinta idosos de trs valncias diferentes constituram a amostra deste estudo. Os instrumentos de avaliao administrados foram os seguintes: Escala de Barthel, MontrealCognitiveAssessment (MoCA), Trail Making Test (TMT), Teste de Aprendizagem Audio-Verbal de Rey (RAVLT), Figura Complexa de Rey, Teste Stroop de Cores e Palavras (TSCP), DigitSpan, Escala Geritrica de Depresso. Dos resultados obtidos destacam-se a existncia de relaes estatisticamente significativas entre a sade mental e a funcionalidade. Quanto melhor a sade mental, maior o grau de funcionalidade e os participantes do Domiclio possuem melhor sade mental, ateno, planeamento e construo visuo-espacial do que os do Centro de Dia, e estes melhor do que os do Lar. A Organizao Mundial de Sade (OMS) destaca a capacidade funcional e a independncia como fatores preponderantes para o diagnstico de sade fsica e mental na populao idosa. Alguns autores indicam que a avaliao cognitiva deve ser sempre acompanhada de uma avaliao funcional e vice-versa.
