More : the newsletter for South Carolina libraries

This November 2016 newsletter from the South Carolina State Library, volume 48, issue 11, features news and updates for South Carolina libraries.

More : the newsletter for South Carolina libraries

This December 2016 newsletter from the South Carolina State Library, volume 48, issue 12, features news and updates for South Carolina libraries.

More : the newsletter for South Carolina libraries

This January 2017 newsletter from the South Carolina State Library, volume 49, issue 1, features news and updates for South Carolina libraries.

Disseny i proposta d' implementació d'un model formatiu per a la iniciació professional i el mentoratge del professorat de secundària

En estudis anteriors al que ara us proposem i en diferents articles realitzats pels components d’aquest grup de recerca s’ha constatat que el professorat que ha d’atendre grups d’alumnes amb adaptacions curriculars, programes d’iniciació professional, alumnes amb difícil inclusió acadèmica i escolar que aquests docents haurien de rebre una formació psicopedagògica per adequar-se al trets característics dels alumnes i per aplicar una metodologia que desperti en els alumnes la il•lusió per seguir formant-se i les estratègies organitzatives i de planificació per fer un ensenyament de qualitat. El professorat ha d’adquirir una sèrie de competències que li permetin donar resposta a les necessitats dels alumnes. Estudis previs constaten que hi ha una gran necessitat pel que fa a les competències personals i participatives per sobre de les tècniques. Tot i que també és molt important apostar per les metodològiques. Aquesta formació l'haurà de rebre al llarg de la seva acció docent i està lliga amb el concepte Lifelong learning que es proposa arreu de la Unió Europea con un dret i una obligació per aconseguir la constant adequació a les demandes socials i a les necessitats personals, així com assolir la progressió professional i l’accés a noves etapes educatives:No hi ha dubte que una professió com la docent que requereix un domini competencial tan exigent desvetlla la curiositat per iniciar recerques i la necessitat d’esmerçar esforços per facilitar que tingui èxit la inserció dels nous professors i professores en l’entorn socioeducatiu durant el període llindar. Cal saber què passa, què ocupa i què preocupa a Europa en relació al professorat i a la seva formació, sobretot que cal desenvolupar en el període previ i com es facilita la transició des d’aquesta formació inicial per assolir una ràpida i eficaç inserció a la professió docent.   

Use and availability of scholarly journals in Catalan academic libraries

This paper presents the results of a survey of academics affiliated to the universities that are members of the Consortium of Academic Libraries of Catalonia (CBUC), and an analysis of the availability in the libraries of these universities, of the references cited in a sample of articles published by these academics. The results reflect the major importance that researchers assign to scholarly journals as the main source of scientific information. Most state that they use electronic journals either exclusively or in any case more than print journals, a preference that is higher among younger scholars. With regard to frequency of reading, four out of ten researchers state that they read journals virtually every day, while nine out of ten report that they do so at least once a week. Scholars claim that the obstacles they face when trying to download an article are related to the lack of subscriptions. However, the availability study showed that most of the articles cited in their publications are available at least at one of the CBUC libraries. Though most researchers keep a copy of the articles they consult, just over a third of them use some kind of reference management software.

Visita professional als serveis bibliotecaris d'universitats anglosaxones

Informe de l'estada per a formació i adquisició d’experiència professional becada per la Universitat Politècnica de Catalunya, convocatòria de mobilitat de PAS de la UPC 2007.

Iowa Division of Labor Quarterly Newsletter, April 2006

Iowa Division of Labor Quarterly Newsletter

Open Door Newsletter of the Library, Summer 2006

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.

Open Door Newsletter of the Library, Winter 2003

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.

Open Door Newsletter of the Library, Winter 2003

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.

Open Door Newsletter of the Library, Winter 2004

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.

Open Door Newsletter of the Library, Summer 2004

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.

Open Door Newsletter of the Library, Winter 2005

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.

Open Door Newsletter of the Library, Summer 2005

The Open Door newsletter is produced by the Iowa Commission for the Blind. It is published twice a year with information about the library programs and what is going on.