Stimulation of adenylate cyclase by amylin in CHO-K1 cells

The CHO-K1 cell line responds to the peptide amylin by a rapid elevation of cAMP. The related peptide calcitonin gene-related peptide (CGRP) is 100 times less potent at stimulating adenylate cyclase than is amylin. The actions of amylin at this receptor are concentration dependent and not antagonized by the CGRP antagonist CGRP-(8-37). Although these cells have receptors for calcitonin, amylin is unable to take part in any high affinity interaction with these receptors, as assessed by radioligand binding. The CHO-K1 cell line has receptors for amylin that are distinct from those for calcitonin and CGRP.

Det laborativa arbetsmaterialet i matematik i lågstadiet (åk1-3) – vad, vem, när, hur & varför?

Syftet med denna studie är att undersöka det laborativa arbetsmaterialets förekomst i matematikundervisningen och ta reda på hur lärare förhåller sig till materialet och användandet av detta i årskurserna 1-3. Undersökningen är huvudsakligen en kvalitativ studie som bygger på 7 enkätfrågor ställda till lärare i lågstadiet. Min undersökning visar att laborativt arbetsmaterial förekommer i matematikundervisningen och används vid genomgångar av lärarna samt vid behov av både elever och lärare. Materialet är både roligt att använda och ett stöd för lärandet. Vissa tyckte dock att det kunde vara jobbigt att plocka fram och städa undan och att eleverna ibland lekte med det. Lärarna gav exempel på kopplingar till läroplanen och de tillfrågade lärarna upplever sig ha tillräcklig kompetens för att kunna bedriva god undervisning för främjandet av elevernas kunskapsutveckling inom ämnet matematik. Det var dock viktigt med ett fungerande erfarenhetsutbyte i arbetslaget samt möjlighet till fortbildning vid behov.