1000 resultados para Arte Estudo e ensino Brasil
Resumo:
As organizaes da sociedade civil e suas formas de atuao tm ganhado importncia tanto na sociedade como nos estudos acadmicos. Uma das suas formas de atuao que vem se destacando o papel de influenciar polticas pblicas, tambm conhecido por advocacy, advocacy em polticas pblicas e lobbying, dependendo do contexto e pas de anlise. O significado de advocacy e como esse fenmeno se manifesta constituem o foco deste estudo exploratrio que busca, por meio de reviso da literatura, de entrevistas em profundidade e estudos de casos, comparar a atuao de trs organizaes da sociedade civil: o Independent Sector nos Estados Unidos, o Grupo de Institutos, Fundaes e Empresas (GIFE) e a Associao Brasileira de Organizaes no Governamentais (ABONG) no Brasil. Essas organizaes se caracterizam por ser associaes que representam outras organizaes da sociedade civil e fazem advocacy em polticas pblicas como parte de sua estratgia. analisado como ocorre esse advocacy e qual o papel dessa forma de atuao dentro de um contexto de democracia deliberativa que pressupe a discusso, a deliberao por parte dos cidados na esfera pblica, de assuntos de seu interesse, como a elaborao, a execuo e o monitoramento de polticas pblicas.
Resumo:
Investigamos o padro de comportamento de um grande nmero de investidores entre pessoas fsicas, pessoas jurdicas institucionais e no-institucionais que transacionaram na Bolsa de Valores de So Paulo (BOVESPA) entre 2001 e 2004. Nosso objetivo foi testar o efeito disposio, ou seja, a tendncia a realizar ganhos (winners) antes de perdas (losers), j demonstrado em vrios estudos empricos. Usando vrias medidas do efeito disposio em corte-transversal, demonstramos que todos os investidores tendem a realizar winners antes do que losers ao longo de todo o perodo analisado assim como para cada ano. Entretanto, quando testamos para o efeito disposio por tipo de investidor encontramos resultados distintos. Enquanto os investidores pessoa fsica ainda apresentam o efeito disposio, os demais investidores demonstram um comportamento ambguo. Podemos concluir que a segmentao por tipo de investidor traz contribuies relevantes na avaliao do efeito disposio. Usando uma medida em sries temporais, o efeito disposio foi encontrado em todos os anos e para todos os investidores, com exceo dos investidores institucionais no ano de 2004, na utilizao da medida baseada em valor (R$). Para validar o resultado anterior aplicamos testes complementares comparando os resultados aps isolar alguns fatores como: vendas motivadas pela tributao, rebalanceamento, dividendos e a influncia de quedas bruscas de preos de trs aes com liquidez. Demonstramos que nenhum destes fatores alterou a tendncia a realizar winners antes do que losers.
Resumo:
Aprofunda a anlise e a discusso no que tange importncia da melhoria da Qualidade do Ensino de Administrao nas Escolas Superiores - em especial as de Formao do Administrador Pblico - e sua relao com a otimizao dos Servios prestados nas Instituies de Governo. Relata as vicissitudes impostas pela Coroa Portuguesa ao sistema educacional vigente poca; retrata os posteriores esforos do j ento Governo da Repblica, no sentido da criao de Escolas e Cursos Especficos de Administrao e esclarece a luta politica e as incompreenses que foram vencidas para que se aceitasse a existncia de um profissional de Administrao no concerto das demais profisses que hoje atuam no mercado. Discorre sobre o atual processo de formao de administradores, perscruta os meandros didtico-pedaggicos dos cursos hora ministrados e sugere mudanas genotpicas na conduo dos misteres universitrios, no que concerne formao tica e profissional do Administrador Pblico, sugerindo a adoo de novos paradigmas de eficincia e eficcia nos servios pblicos. Apresenta reflexes quanto ao papel que a Universidade dever assumir diante da comunidade cientfica mundial e quanto as solues tcnicas que podero concorrer parar a instruo de um novo patamar didtico-pedaggico no que respeita utilizao do saber cientfico na soluo dos anseios sociais.
Resumo:
Este estudo teve como objetivo verificar qual foi o processo de adaptao ao mercado de trabalho dos egressos do Curso de Cincias Contbeis da Universidade Federal de Mato Grosso , especificamente das turmas que concluram o curso no decorrer do ano de 1983 (CAPITULO I). Na reviso de literatura, foi apresentada uma v iso retrospectiva da evoluo do ensino da Contabilidade no Brasil e dos principais problemas que o afetam e foi tambm desenvolvida o Plano de Referncia da Pesquisa (CAPITULO 11). A seguir, apresentamos a metodologia utilizada, justificando as razes de seu emprego neste tipo de estudo (CAPITULO III) . Os dados foram obtidos atravs de questionrios estruturados com perguntas abertas e fechadas, objetivando facilitar a sua organizao . Deste modo, foi possvel descrever as caractersticas de cada caso estudado (CAP!TULO IV) . Os resultados obtidos possibilitaram uma anlise das caractersticas do ensino da Contabilidade na Universidade Federal de Mato Grosso do perfil do egresso do Curso de Cincias Contbeis da UFMT e de seu processo de adaptao ao mercado de trabalho (CAPITULO V). Finalmente, apresentado um sumrio do trabalho, cujos resultados nos permitiram chegar a importantes concluses e, ainda, formular recomendaes e sugestes para futuras pesquisas (CAPITULO VI).
Resumo:
Desde muito, os temas, capital social e comportamento de cidadania organizacional (CCO) tm sido extensivamente pesquisado e estudados nos EUA, no entanto estes tm recebido pouca relevncia a nvel de outros contextos internacionais. Se por um lado, a sua importncia e inferncia na performance dentro do contexto empresarial tm sido crescente, caracterizando a necessidade de um entendimento cada vez maior por parte das empresas, por outro, o investimento das corporaes de grande porte, caminham cada vez mais em direo dos pases com crescimento exponencial sustentado, como so o BRIC, o que cna uma necessidade fomentada de pesquisa nesta rea de pesquisa para estas regies. Este estudo pretendeu investigar, avaliar e mapear a influncia do capital e do CCO na satisfao de vida e desempenho no trabalho do funcionrio de nvel superior, no contexto empresarial brasileiro e portugus, com o objetivo de identificar quais as diferenas existentes nestes duas realidade, devido ao investimento crescente do segundo para com o primeiro. Genericamente, encontramos clara influncia das dimenses do CCO tanto para o desempenho no trabalho como para a satisfao de vida do trabalhador, assim como presena tambm marcada das duas dimenses do capital Social. Mais especificamente, foi entendido pelo nosso estudo que a realidade empresarial brasileira necessita que as empresas criem mecanismos que fomentem os laos entre colegas, a conscienciosidade, altrusmo e virtude cvica dos seus funcionrios, pois assim aumentar o desempenho. J para o contexto portugus, apenas a conscienciosidade e a virtude apresentaram significativa relao. Desta forma, conclui-se que para o investimento das empresas portugus no Brasil, estas precisam ter ateno dimenso estrutural - relao com colegas - promovendo-a e necessidade patente que os brasileiros tm de ajudar os seus colegas - comportamento altrusta - para aumentar o desempenho no trabalho. No que se refere a satisfao de vida, que se mostrou estreitamente relacionada com o desempenho, o brasileiro apenas precisa notar confiana nos colegas, senti-se altrusta e consciencioso, ao passo que o portugus necessita criar fortes laos com os colegas, mas no fomentar o comportamento altrustico. Desta forma as empresas investidoras apenas precisam ter ateno mais uma vez a necessidade de prestar ajuda especifica que o brasileiro sente, promovendo workshops com os prprios funcionrios, por forma a estes passarem o seu conhecimento, monitorias, estgios, entre outros. Estes resultados demonstraram que cada continente, pas (possuidor ou no da mesma lngua) e/ou cultura comporta diferenas significativas no contexto empresarial, assim tornase difcil implementar tcnicas e comportamentos internacionais e esperar que os resultados sejam exatamente iguais. Este estudo espera dar alguns instrumentos de comparao para que as empresas portuguesas entendam, a este nvel, a realidade brasileira.
Resumo:
Esta dissertao resultou do desenvolvimento de algumas reflexes sobre a Arte-Educao no ensino regular, e visa trazer contribuies ao debate sobre as dificuldades encontradas na sua prtica. Uma abordagem histrica apresentada, com o objetivo de enriquecer os caminhos para o esclarecimento das questes de fundo que permeiam as discusses do momento atual. O trabalho se baseia no pressuposto de que a arte uma linguagem, como o so, o falar e o escrever, e como tal deve ser considerada no mbito escolar, levando em conta suas especificidades. Como linguagem livre e criadora, a matria da arte e primordialmente a vivncia do ser humano; seus pensamentos, sua emoo, sua imaginao e sua capacidade simblica, que se revelam atravs dos meios fsicos disponveis, que o arte-educador adequar sua prtica. E neste sentido que algumas questes metodolgicas so discutidas a partir de situaes objetivas, referentes principalmente ao ensino pblico. Procurou-se mostrar, ainda, que estar sensvel ao infinito universo da criao artstica fundamental formao do arte-educador para que, atravs de sua atuao junto aos alunos contribua para a democratizao das prticas expressivas criadoras nos meios educacionais.
Resumo:
Esta dissertao contm a caracterizao crtica de prtica do ensino e da pesquisa em Qumica na universidade brasileira a partir dos conceitos de base extrados da obra de Gaston Bachelard. A validade das idias de Bachelard permite a colocaa0 de propostas de pesquisas pedaggicas e epistemolgicas que possivelmente abriro novos caminhos de encontro e enriquecimento mtuo entre o ensino e a pesquisa no campo da Qumica.
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo verificar qual o papel das cooperativas e associaes no desenvolvimento das empreendedoras ceramistas no Brasil e na Nicaragua. Para tanto, foram escolhidas duas associaes no Brasil e duas cooperativas na Nicaragua. A definio das organizaes se deu pelas semelhanas que elas apresentam. A pesquisa se desenvolveu como um estudo de caso mltiplo, e as entrevistas foram realizadas atravs de questes semiestruturadas. Os sujeitos tiveram liberdade para acrescentar quaisquer informaes que achassem necessrias. Foram identificadas oito categorias gerais, que foram reduzidas a trs categorias principais. Os dados obtidos foram analisados atravs da Anlise de Contedo e, como resultado, podem-se verificar, entre outras coisas, os impactos gerados aos ceramistas pela participao em associaes e cooperativas, tanto em aspectos pessoais, familiares e sociais, alm das questes que envolvem a comunidade onde esto inseridos. Verificou-se, tambm, a necessidade de divulgao e desenvolvimento de polticas pblicas que tenham como objetivo final os artesos, e as caractersticas diferenciadas entre o foco dado participao nas associaes, no Brasil, e nas cooperativas, na Nicaragua. No Brasil as falas indicam o destaque dado pelos associados s questes relativas ao convvio social e, na Nicaragua, as falas sugerem uma maior preocupao com as questes financeiras. Talvez essas caractersticas estejam relacionadas, ao final, com o tipo de organizao escolhido para reunir os grupos nos dois pases. As contribuies geradas por este trabalho passam pela ampliao da literatura relacionada ao empreendedorismo de mulheres e, tambm, por lanar um olhar diferenciado sobre a realidade das empreendedoras ceramistas, devido ao seu envolvimento com as cooperativas e associaes, em relao aos aspectos pessoais, familiares, econmicos e sociais. Por fim, este trabalho apresenta a possibilidade de tpicos para futuras pesquisas, entre eles, os relacionados ao aprofundamento de estudos que levem em considerao o conceito de empreendedorismo aqui definido, estudos que aprofundem no entendimento dos impactos psicolgicos gerados pelo empreendedorismo de mulheres envolvidas com atividades de subsistncia, alm das possibilidades de se estudar as aes de capacitao e de desenvolvimento de polticas pblicas voltadas para esse pblico.
Resumo:
Utilizando-se da perspectiva das teorias sobre Gesto do Conhecimento (GC), este trabalho tem como objetivo principal identificar os problemas e desafios que se apresentam s Organizaes Militares responsveis pela formao, especializao, aperfeioamento e capacitao dos Oficiais do Corpo de Intendentes da Marinha (CIM). Para tanto, so apresentados alguns conceitos relevantes sobre a Gesto do Conhecimento, bem como a sua importncia na Administrao Pblica, em particular nos ambientes hierarquizados, como o caso das Foras Armadas. Posteriormente, feita uma breve contextualizao sobre o caso, no que tange estrutura organizacional analisada e os princpios do Programa Netuno, bem como sobre a busca pela excelncia na gesto pblica como fonte inspiradora. Utilizando-se da metodologia qualitativa de pesquisa, o trabalho busca compreender os principais aspectos relacionados gesto do conhecimento, ressaltando as principais barreiras e facilitadores ao compartilhamento do conhecimento neste segmento, bem como elencando as principais ferramentas prticas observadas, e no se privando de trazer tona algumas ferramentas sugeridas pelos entrevistados. Na sequncia, traz a percepo de que o prprio Programa Netuno, fazendo uso de seu stio eletrnico, possui atributos para assumir o papel de um contexto capacitante Ba especialmente no ambiente virtual de compartilhamento do conhecimento, o qual oferece muitas oportunidades para consolidao da GC no Corpo de Intendentes da Marinha. E por fim, no menos importante, o trabalho conclui que o Centro de Instruo Almirante Newton Braga (CIANB) tem enorme potencial para se tornar a Universidade Corporativa do Corpo de Intendentes da Marinha.
Resumo:
Este trabalho procurou investigar os fatores que influenciam a remunerao dos fundos de Private Equity e Venture Capital (PE/VC) no Brasil. O estudo emprico foi realizado utilizando-se uma amostra de 55 fundos com dados do Primeiro Censo Brasileiro de PE/VC. Os resultados obtidos indicam que organizaes gestoras mais antigas recebem uma remunerao fixa significativamente maior do que as organizaes mais novas. Fundos especializados em empresas de alta tecnologia e em estgios iniciais de desenvolvimento tambm recebem uma compensao fixa maior do que os fundos com foco em empresas de outros setores e em outros estgios de desenvolvimento. Estas evidncias so um misto das premissas derivadas dos modelos de aprendizado e de sinalizao. No foram encontrados resultados significativos que expliquem os fatores que influenciam a sensibilidade da compensao dos gestores ao desempenho dos fundos sob sua administrao. A falta de constatao emprica de algumas das hipteses testadas pode ser um indicativo de que as organizaes gestoras de PE/VC ainda esto em processo de formao de sua reputao no mercado brasileiro.
Resumo:
A presente tese no mbito do Curso de Mestrado em Psicologia da Educao da Universidade da Madeira, pretende analisar a perceo dos educadores de infncia de algumas unidades de prescolar da Regio Autnoma da Madeira sobre a relao escola-famlia. Esta relao recproca, que cada docente estabelece com as famlias das suas crianas, o pilar de todo um processo comunicacional entre dois sistemas (familiar e educativo), que no s se complementam como so interdependentes. Partindo deste pressuposto, surgiu a nossa questo de investigao na medida em que a relao escola-famlia apresenta ainda algumas debilidades e os intervenientes parecem no maximizar todas as potencialidades desta colaborao. O presente estudo pretende assim, conhecer e compreender a perceo e as representaes dos educadores de infncia sobre o modo como planificada e concretizada a relao famlia-escola. Tendo em conta a problemtica atrs explicitada, consideramos a recolha de crenas e percees sobre esta temtica, junto dos Educadores, fundamental para a aquisio de informao proveitosa e pertinente. Assim, definimos como objetivos basilares deste projeto, recolher, analisar e compreender as percees das educadoras de infncia sobre a relao escola-famlia assim como identificar a importncia da utilizao de estratgias adequadas que favoream e consolidem as relaes entre estas duas instituies.
Resumo:
Ps-graduao em Artes - IA
Resumo:
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
Resumo:
Ps-graduao em Artes - IA
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
