The effect of past earnings and dividend patterns on the information content of dividends when earnings are reduced

This study pursues two objectives: first, to provide evidence on the information content of dividend policy, conditional on past earnings and dividend patterns prior to an annual earnings decline; second, to examine the effect of the magnitude of low earnings realizations on dividend policy when firms have more-or-less established dividend payouts. The information content of dividend policy for firms that incur earnings reductions following long patterns of positive earnings and dividends has been examined (DeAngelo et al., 1992, 1996; Charitou, 2000). No research has examined the association between the informativeness of dividend policy changes in the event of an earnings drop, relative to varying patterns of past earnings and dividends. Our dataset consists of 4,873 U.S. firm-year observations over the period 1986-2005. Our evidence supports the hypotheses that, among earnings-reducing or loss firms, longer patterns of past earnings and dividends: (a) strengthen the information conveyed by dividends regarding future earnings, and (b) enhance the role of the magnitude of low earnings realizations in explaining dividend policy decisions, in that earnings hold more information content that explains the likelihood of dividend cuts the longer the past earnings and dividend patterns. Both results stem from the stylized facts that managers aim to maintain consistency with respect to historic payout policy, being reluctant to proceed with dividend reductions, and that this reluctance is higher the more established is the historic payout policy. © 2010 The Authors. Journal compilation © 2010 Accounting Foundation, The University of Sydney.

Elastic modulus study of gold thin film for use as an actuated membrane in a superconductive radio frequency (RF) microelectromechanical (MEM) switch

The objective of this research was to find Young's elastic modulus for thin gold films at room and cryogenic temperatures based on the flexional model which has not been previously attempted. Electrical Sonnet simulations and numerical methods using Abacus for the mechanical responses were employed for this purpose. A RF MEM shunt switch was designed and a fabrication process developed in house. The switch is composed of a superconducting YBa2 Cu3O7 coplanar waveguide structure with an Au bridge membrane suspended above an area of the center conductor covered with BaTiO3 dielectric. The Au membrane is actuated by the electrostatic attractive force acting between the transmission line and the membrane when voltage is applied. The value of the actuation force will greatly depend on the switch pull-down voltage and on the geometry and mechanical properties of the bridge material. Results show that the elastic modulus for Au thin film can be 484 times higher at cryogenic temperature than it is at room temperature. ^

Elastic modulus study of gold thin film for use as an actuated membrane in a superconductive radio frequency (RF) MicroElectroMechanical (MEM) switch

The objective of this research was to find Young's elastic modulus for thin gold films at room and cryogenic temperatures based on the flexional model which has not been previously attempted. Electrical Sonnet simulations and numerical methods using Abacus for the mechanical responses were employed for this purpose. A RF MEM shunt switch was designed and a fabrication process developed in house. The switch is composed of a superconducting YBa2Cu3O7 coplanar waveguide structure with an Au bridge membrane suspended above an area of the center conductor covered with BaTiO3 dielectric. The Au membrane is actuated by the electrostatic attractive force acting between the transmission line and the membrane when voltage is applied. The value of the actuation force will greatly depend on the switch pull-down voltage and on the geometry and mechanical properties of the bridge material. Results show that the elastic modulus for Au thin film can be 484 times higher at cryogenic temperature than it is at room temperature.

Uso pedagógico do ábaco romano para ensino do algoritmo de multiplicação

This dissertation describes the construction of a alternative didactic incorporating a historical approach with the use of the Roman abacus for teaching multiplication to students of 2nd year of elementary school, through activities ranging from the representation of numbers to multiplying with the Roman abacus, for learning the multiplication algorithm. Qualitative research was used as a methodological approach since the research object fits the goals of this research mode. Concerning the procedures, the research can be seen as a teaching experiment developed within the school environment. The instruments used for data collection were: observation, logbook, questionnaires, interviews and document analysis. The processing and analysis of data collected through the activities were classified and quantified in tables for easy viewing, interpretation, understanding, analysis of data and then transposed to charts. The analysis confirmed the research objectives and contributed to indicate the pedagogical use of the Roman abacus for teaching multiplication algorithm through several activities. Thus, it can be considered that this educational product will have important contributions for the teaching of this mathematical content, in Basic Education, particularly regarding to the multiplication process

El ábaco japonés : una mediación que da sentido al razonamiento matemático

La problemática existente en estos momentos en el campo educativo en Colombia, exige un cambio en todos los campos de la comunidad educativa, este cambio debe ser profundo y eficiente, a fin de garantizar un buen futuro para los niños y jóvenes y aportar mejores expectativas para la nación. De acuerdo con esto, en este trabajo, se plantea la posibilidad de aplicar el ábaco japonés en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, sin demeritar la tecnología actual pero conscientes de que es necesario que los estudiantes mejoren su creatividad y capacidad para tomar decisiones. El trabajo está desarrollado en dos partes, la primera hace referencia al campo numérico (definiciones, operaciones, propiedades,...), y a la forma como aprenden los niños matemáticas en la escuela ; la segunda es la creación de un manual que sirva de apoyo en la enseñanza-aprendizaje de las operaciones matemáticas en el ábaco japonés, en él se hace una breve recopilación histórica del ábaco, en América prehispánica y los países orientales, se plantean diversas actividades lúdicas como preámbulo a la suma, resta, multiplicación y división para realizar con los alumnos y se explica paso a paso el manejo del ábaco japonés y como utilizarlo en el planteamiento y solución de dichas operaciones. Con ambas partes del proyecto de investigación se pretende brindar herramientas útiles para realizar un correcto trabajo en el aula, en el que se desarrolle la capacidad de análisis y habilidades de cálculo mental en los niños, como un sistema de aprendizaje dinámico y divertido. Durante la aplicación de la propuesta de enseñar las operaciones básicas teniendo como herramienta el ábaco japonés, se evidencio la creciente motivación por parte de los alumnos y razonamiento constante durante su manipulación al realizar las operaciones, además según lo expresado por los padres de familia se ha notado mejoría en otras asignaturas.

Comportamiento de la pelvis, el centro de gravedad y la cadera de hombres y mujeres durante la marcha normal

El objetivo del presente estudio fue analizar el comportamiento de la pelvis en hombres y mujeres, en el plano frontal, y relacionarlo con el movimiento del centro de gravedad y la cadera durante el ciclo de la marcha. Se solicitó a 33 hombres y 29 mujeres caminar a velocidad libremente seleccionada. Se grabaron tres ciclos a cada sujeto utilizando el sistema Vicon de captura de movimiento, y 19 marcadores reflectantes colocados en puntos anatómicos. Los resultados mostraron que los hombres realizaban mayor amplitud de movimiento lateral del centro de gravedad que las mujeres, mientras que las mujeres mostraron mayor amplitud de basculación lateral de la pelvis que los hombres. Además, las mujeres mostraron mayor aducción de cadera en la amortiguación (p<0.001). Hombres y mujeres seleccionan estrategias diferentes para realizar el cambio de peso durante la marcha normal, los hombres mueven el tronco lateralmente, y, por el contrario, las mujeres realizan más basculación lateral de la pelvis combinada con una mayor aducción de cadera. El conocimiento de estas estrategias podría aplicarse a la evaluación, diferenciada por sexo, de las compensaciones producidas durante el proceso de rehabilitación, en planes de reentrenamiento, o en el abordaje del déficit de equilibrio y prevención de caídas.