Las ediciones de la empresa pública.

La empresa pública Don Quijote de la Mancha 2005 se alza como principal editorial castellano-manchega coincidiendo con el IV Centenario de la publicación de El Quijote. Entre sus publicaciones está: El Quijote, Tierra de Vida, Fauna del Quijote, Flora del Quijote, Las mujeres y El Quijote y Rutas de Don Quijote.

El aprendizaje permanente y la experiencia profesional.

Resumen basado en el de la publicación

La evaluación de los centros : una iniciativa para mejorar.

Presentación del proceso de evaluación de centros como actuación para mejorar el sistema educativo. Consiste en una evaluación externa a los centros de educación infantil y primaria mediante la aplicación de pruebas diagnósticas a los alumnos sobre competencias básicas en las áreas de Lengua y Matemáticas para su posterior valoración.

La respuesta formativa al sistema educativo y al profesorado.

Resumen tomado de la publicación. Contiene un cuadro explicativo sobre las subvenciones individuales en materia de formación para el personal docente, otro cuadro sobre el decreto que regulará la formación permanente del profesorado y dos cuadros estadísticos, uno sobre las modalidades de las actividades y otro sobre los contenidos de las actividades del Plan de Formación

Confianza en la educación.

Discurso del Consejero de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha en conmemoración del Día de la Enseñanza. Destaca la calidad del sistema educativo y el éxito escolar gracias a la profesionalidad del personal docente y no docente, la participación de las familias y el interés de los alumnos y alumnas.

La celebración de la comunidad educativa.

Relación de los premiados en la quinta edición del Día de la Enseñanza. Se detallan los motivos que justifican los galardones haciendo una referencia a la labor realizada por los premiados.

Cursos de formación de la actividad física y el deporte 2005.

Resumen basado en el de la publicación

Once institutos en una red de gestión de la calidad de la FP.

Se implanta un Sistema de Gestión de Calidad en once Centros Públicos de FP, según las recomendaciones de la norma UNE-EN ISO 9001:2000, con el fin de obtener su certificación para lograr la mejora continua acercándose al concepto de calidad total.

Educación ofertará 1.360 plazas de maestros en la convocatoria de empleo público docente de este año.

La Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha oferta para el 2005 plazas de cuerpo de maestros, lo que implica sustituir empleo eventual por fijo, reducir el número de interinidades y crear nuevos puestos de trabajo.

La formación : pieza clave para su reinserción.

Resumen tomado de la publicación. Contiene un cuadro informativo de los programas previstos en el convenio

PDinamet : investigación en la asignatura de Física y Química.

Contiene referencias a final del documento

El museo pedagógico y del niño, referente en la formación e innovación educativa.

Resumen basado en el de la publicación

Un Giner de los Ríos para una profesora de la región.

En la edición de los Premios 'Francisco Giner de los Ríos' se alza como ganadora una docente del IES 'San Isidro' de Azuqueca de Henares, en Guadalajara, por su proyecto sobre educación en valores 'Cartas desde Costa de Marfil'.

El mundo hoy es una red de nodos de conocimiento a la que hay que conectarse.

Entrevista a Juan Carlos Izpisúa Belmonte, prestigioso científico castellano-manchego experto en biología del desarrollo embrionario.

Los centros escolares de la Región tendrán un Plan estratégico de Lectura.

Modificación del desarrollo de la lectura a través del Plan de Lectura de Castilla-La Mancha basado en la reflexión y el análisis. El Plan lleva asociado una serie de medidas que van encaminadas a favorecer las buenas prácticas en los centros y la formación de las personas que van a desarrollar las labores de asesoramiento a los centros escolares, así como medidas legislativas y una implantación secuencial del Plan según el nivel de escolarización. Su finalidad es impulsar y fomentar el gusto por la lectura y mejorar la práctica de la lectoescritura.