Structural-Functional Studies of Burkholderia cenocepacia D-Glycero-beta-D-manno-heptose 7-Phosphate Kinase (HldA) and Characterization of Inhibitors with Antibiotic Adjuvant and Antivirulence Properties

As an essential constituent of the outer membrane of Gram-negative bacteria, lipopolysaccharide contributes significantly to virulence and antibiotic resistance. The lipopolysaccharide biosynthetic pathway therefore serves as a promising therapeutic target for antivirulence drugs and antibiotic adjuvants. Here we report the structural-functional studies of D-glycero-beta-D-manno-heptose 7-phosphate kinase (HldA), an absolutely conserved enzyme in this pathway, from Burkholderia cenocepacia. HldA is structurally similar to members of the PfkB carbohydrate kinase family and appears to catalyze heptose phosphorylation via an in-line mechanism mediated mainly by a conserved aspartate, Asp270. Moreover, we report the structures of HldA in complex with two potent inhibitors in which both inhibitors adopt a folded conformation and occupy the nucleotide-binding sites. Together, these results provide important insight into the mechanism of HldA-catalyzed heptose phosphorylation and necessary information for further development of HldA inhibitors.

Formation en intégration scolaire impact sur les connaissances d'une enseignante et sur le fonctiononement social d'élèves intégrés et ordinaires

La présente recherche a pour but d'évaluer l'impact d'une formation en intégration scolaire sur une enseignante et ses élèves.La formation en question est un programme universitaire de deuxième cycle dispensé à l'Université de Sherbrooke. Le projet actuel vise à mesurer les retombées des deux premières activités de cette formation, c'est-à-dire celles visant la problématique de l'intégration scolaire et la connaissance de la clientèle. Pour ce faire, l'estime de soi, le climat de classe et le fonctionnement social des élèves d'un groupe expérimental sont comparés à ceux d'un groupe contrôle dont l'enseignante n'a pas suivi la formation. Les données sont collectées à l'aide de questionnaires, d'une grille d'observation et d'un sociogramme. Afin de vérifier s'il y a un changement au niveau de la connaissance des clientèles en difficulté, les deux enseignantes remplissent un questionnaire au début et à la fin de la deuxième activité de formation. Les différentes mesures adressées aux élèves sont collectées après l'activité de formation en question. (Résumé abrégé par UMI.)

Circula : revue d'idéologies linguistiques, no 1, La médiatisation des idéologies linguistiques : tradition et continuité dans la presse écrite

Le numéro 1 (printemps 2015) contient : partie 1 : Les idéologies linguistiques dans la tradition de la presse périodique. Partie 2 : Enjeux sociaux et politiques des questions de langue et de norme

Configurações músico-literárias na obra de Paul Bowles : música, violência e política

Tese de doutoramento, Estudos de Literatura e de Cultura (Estudos Americanos), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2014

Revue critique d'histoire et de littérature / publiée sous la direction de MM. P. Meyer, Ch. Morel, G. Paris, H. Zotenberg

1928/08 (A62,N8,T95).

Revue critique d'histoire et de littérature / publiée sous la direction de MM. P. Meyer, Ch. Morel, G. Paris, H. Zotenberg

1922/06/15 (A56,T89,N12)-1922/06/30.

Revue critique d'histoire et de littérature / publiée sous la direction de MM. P. Meyer, Ch. Morel, G. Paris, H. Zotenberg

1921/06/01 (A55,T88,N11)-1921/06/14.

Revue critique d'histoire et de littérature / publiée sous la direction de MM. P. Meyer, Ch. Morel, G. Paris, H. Zotenberg

1925/08/01 (A59,T92,N15).

Revue critique d'histoire et de littérature / publiée sous la direction de MM. P. Meyer, Ch. Morel, G. Paris, H. Zotenberg

1868/01 (A3)-1868/06.