960 resultados para Christianity. Sexuality. Inclusion. Diversity
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We hypothesize that the richness and diversity of the biota in Lake Moraine (42°50’47”N, 75°31’39”W) in New York have been negatively impacted by 60 years of macrophyte and algae management to control Eurasian watermilfoil ( Myriophyllum spicatum L.) and associated noxious plants. To test this hypothesis we compare water quality characteristics, richness and selected indicators of plant diversity, zooplankton, benthic macroinvertebrates and fish in Lake Moraine with those in nearby Hatch Lake (42°50’06”N, 75°40’67”W). The latter is of similar size and would be expected to have similar biota, but has not been subjected to management. Measurements of temperature, pH, oxygen, conductivity, Secchi transparency, calcium, total phosphorus and nitrites + nitrates are comparable. Taxa richness and the diversity indices applied to the aquatic macrophytes are similar in both lakes. (PDF has 8 pages.)
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Mytilus californianus (Mollusca: Bivalvia), the California marine mussel, occurs in intertidal populations so derise that they are referred to as "Mussel beds." The mussel beds range in physical complexity from structurally simple, essentially mono-layered assemblages, to structurally complex, multi-layered assemblages. The internal environment within the bed varies accordingly. The mussel bed provides either directly or indirectly, habitat, food and shelter for a large community of associated invertebrates. This study examines the relationship between physical complexity of the mussel bed habitat and composition of the associated community.
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The scales and fins of some freshwater fish species (Sarotherodon galilaeus, Oreochromis niloticus, Tilapia zillii, Barbus callipterus, Hemichromis fasciatus) from Kainji Lake, Nigeria were analyzed for their organic and inorganic matter. The aim of such study is to determine the usefulness of these waste parts of the fish in fish feed preparation. In all instances, the inorganic matter was found to be quite high in the fish exoskeleton, and calcium formed the highest element in the scales and the fins. These waste materials are therefore, considered as possible replacement for mineral sources in fish feed and probably the feed for other livestock
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70-day growth trial was conducted with Heteroclarias: Heterobranchus bidorsalis X Clarias gariepinus (mean weight 0.64~c0.006g) fed diets based on various inclusion levels of Maggot Meal. The fishmeal in the control diet was replaced with maggot meals at 25%, 50%, 75% and 100% levels to supply 40% crude protein in the final diets. The trails were conducted in glass tanks (60cmx30cmx30cm). Evaluation of growth parameters and nutrient utilization of the fish was based on weight gains, protein intake, protein efficiency ratio, net protein utilization, feed conversion efficiency and carcass analysis. Best growth and feed conversion efficiency were obtained with the 75% dietary inclusion of maggot meal. There was no significant differences (P>0.055) between the group of fish on 50% and 75% dietary inclusion maggot meal in growth performance and protein efficiency ratio but, there was a significant (P<0.05) difference in the NPU (Net Protein Utilization) and protein gain between the control diet and those fed on maggot meals. There was no marked variation in the survival rate of fish on all diets
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Aniztasun funtzionala duten pertsonen hezkuntzaren inguruko GALa da hau. Hezkuntzak arlo honetan izan duen ibilbidea ezagutu ostean, EAE eta Irlandako hezkuntza sistemak aztertzen dituena. Ikerketa lana da hau eta gaiaren inguruko azterketa bibliografiko sakona izateaz gain bi herrialdeetan datu bilketa egin izan da, bi herrialdeetako irakasleak betetako galdetegien bitartez. Tresna hauen helburua batzuen zein besteen jarrerak ezagutzea eta konparatzea zen, hauen garrantziaz jabetuz. Ikerketa lanaren ostean bi herrialdeek heziketa berezia ulertzeko bi modu desberdin dituztela azaleratzen da: EAEn integraziotik inklusiora bidean gauden bitartean, Irlandan kontraesan ugari daude; izan ere, inklusioa bultzatu nahi da, baina eskola bereziak mantenduz. Irlandan badute zer aldatu, baina bertan ere badugu. Inklusioa da jarraitu beharreko bidea; ez da erraza izango, baina aniztasun funtzionala duten haurrekin elkar bizitzea aukera bat da eta guztiok izan gaitezke irabazle.
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Tanzania Fisheries Research Institute being currently the only fisheries research institute in Tanzania has sole responsibility of marking the presence and distribution of fish species in the country. This work is expected to be completed by the year 2005. In order that this work can be accomplished, both published works and field observations (including geographical location using GPS) have to be compiled. Since the institute has centers in all the Great Lakes and one along the Indian Ocean coast, it is expected that field observations and identifications will be obtained and incorporated into the document to be produced by 2005. (PDF contains 15 pages)
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Whereas some species may rely on periodic drought conditions for part of their life histories, or have life strategies suited to exploiting the habitat or changed environmental conditions that are created by drought, for other organisms it is a time of stress. Periodic drought conditions therefore generate a series of waves of colonization and extinctions. Studies on lowland wet grassland, in winterbournes and in the toiche zone of both ponds and rivers, also demonstrate that different organisms are competitively favoured with changing hydrological conditions, and that this process prevents any one species from overwhelming its competitors. Competitive impacts may be inter- and intraspecific. It is therefore apparent that the death of organisms such as adult fish during severe drought conditions, though traumatic for human onlookers and commercial interests, may be merely a regular occurrence to which the ecosystem is adapted. The variability of climatic conditions thereby provides a direct influence on the maintenance of biological diversity, and it is this very biodiversity that provides the ecosystem with the resilience to respond to environmental changes in both the short and the longer term.
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The Naaf River estuary is one of the large estuaries in the Bangladesh coastal region not to have been affected by extensive human disturbance. This research provides information about the fisheries diversity status by Estuarine Set Bag Net (ESBN) sampling relation to physicochemical variables in both spatio-temporal scales. About 25 km of the lower estuary was divided into six zones for sample collection by considering the accessibility and availability of the ESBN operation, fish landing centers and location of the fishing villages. In total 48 samples have been analyzed which were taken throughout March to October 2006. To quantify the species diversity, all fisheries data were analyzed by using EstimateS and EcoSim software which accounts the different diversity indices viz., species richness, Shannon–Wiener diversity Index, Dominance and Evenness index. The research results demonstrate that the Naaf River estuary is a habitat of 161 (species richness, Sobs=161, Choa 1=162±2.34, ACE=161.73) different species which belong to 98 fin fishes, 23 shrimps and prawns,13 crabs, 11 molluscs, 3 echinoderms, 4 other crustaceans;while 9 remain unidentified. Results on the aquatic environment,mainly salinity and turbidity were found to have a major influence on their occurrence and distribution. All the findings indicated that the Naaf River estuary is a highly productive system and provides a favourable environment for large variety of estuarine species assemblages.
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O estudo analisa os discursos de homens e da revista Mens Health acerca do corpo, saúde e sexualidade. Para a construção dos discursos dos homens, realizamos entrevistas semi-estruturadas com 19 homens leitores e nove não leitores. E dois eventos de grupos focais que reuniram 11 homens no total. Foi entrevistado também o editor da revista. Os principais conceitos norteadores deste trabalho foram os de gênero, sexualidade, poder e masculinidades hegemônicas e subalternas. Evidenciou-se que a revista está fortemente atrelada à sociedade de consumo ao estimular a inserção dos homens em um mercado de produtos e serviços até então estranhos a esse gênero. E que suas concepções sobre saúde estão relacionadas a de bem-estar e de individualização que se articulam com os discursos hegemônicos que vêm dando sentido às concepções de saúde e doença atualmente. A publicação investe fortemente na ideia de um corpo musculoso que proporcionará ganhos sociais, sexuais e profissionais aos sujeitos, nem sempre atrelado às questões de saúde. Ela ratifica a heterossexualidade do leitor projetado, expondo o corpo feminino e o sexo heterossexual e silenciando sobre outras formas de sexualidade. Por isso consideramos que a revista se vincula a uma concepção tradicional da masculinidade. Seus discursos, no entanto, não são monolíticos ou isentos de contradição, e também manifestam nuances relativas a um modelo mais contemporâneo de masculinidade, como quando apresenta a ideia de uma nova pedagogia da sexualidade e a valorização dos cuidados estéticos e de saúde com o corpo, aspectos considerados pouco próximos da masculinidade tradicional. Com relação aos discursos dos homens, evidenciou-se que a classe social e a geração são as variáveis mais importantes nas suas concepções sobre corpo, saúde e sexualidade masculina. Que, entre os não leitores, de modo geral, há evidências mais fortes de flexibilização com relação aos padrões mais tradicionais entre os homens mais jovens e/ou de classes mais altas. Enquanto os homens com idade acima dos 30 anos e das classes populares estão mais atrelados às concepções tradicionais. Entre os leitores, observou-se uma grande reflexividade com relação aos discursos da revista demonstrando que eles vêm se apropriando de forma importante dos discursos da revista e ressignificando suas concepções e práticas sobre os três temas da pesquisa a partir desses discursos. E, assim como os discursos da revista, os discursos dos homens, leitores ou não, também apresentaram aspectos contraditórios, ora demonstrando mais afiliação a um novo modelo de masculinidade, ora ao modelo mais tradicional.
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O objetivo deste trabalho é analisar como as relações lésbicas são retratadas nas obras Loving Her e The Color Purple. Ao analisar as relações entre homens/mulheres e mulheres/mulheres, este estudo também revê e critica o golpe triplo sofrido por lésbicas negras, por serem, ao mesmo tempo, mulheres, afro-americanas e homossexuais. Utilizando fatos históricos para situar as obras em um contexto social, além da teoria do lesbian continuum afim de atestar a riqueza e diversidade do laço afetivo entre mulheres, este trabalho vem por desmistificar as noções simplistas em relação à literatura lésbica Afro-Americana, afugentando a sombra que pairava sobre o tabu e elevando a mulher negra, lésbica ou não, a seu lugar de direito na sociedade
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Protozoa feed on and regulate the abundance of most types of aquatic microorganisms, and they are an integral part of all aquatic microbial food webs. Being so small, aerobic protozoa thrive at low oxygen tensions, where they feed (largely unaffected by metazoan grazing) on the abundance of other microorganisms. In anaerobic environments, they are the only phagotrophic organisms, and they live in unique symbiotic consortia with methanogens, sulphate reducers and non-sulphur purple bacteria. The number of extant species of protozoa may be quite modest (the global number of ciliate species is estimated at 3000), and most of them probably have cosmopolitan distributions. This will undoubtedly make it easier to carry out further tasks, e.g. understanding the role of protozoan species diversity in the natural environment.
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O presente trabalho visa a contribuir com o avanço das pesquisas na área de multimodalidade, mais especificamente na área aplicada ao contexto de ensino de língua estrangeira. Analisa-se uma amostra de textos multimodais em um livro didático produzido e utilizado no Brasil como ferramenta para o ensino de inglês como língua estrangeira para alunos adultos iniciantes em um curso livre. Tendo em vista a preocupação, apontada no próprio material didático, em atender às necessidades e expectativas desses alunos, objetiva-se, através desta investigação: verificar como se dá a interação entre o verbal e o visual no livro didático selecionado; verificar como essa interação contribui para atingir os objetivos pedagógicos propostos pelo material; e, por fim, contribuir, de alguma maneira, para o letramento multimodal de alunos em língua estrangeira. Tais objetivos determinam a natureza híbrida desta pesquisa que, além da sua dimensão analítico-descritiva, apresenta também uma dimensão pedagógica, que visa a apresentar propostas de trabalho multimodal com algumas das atividades selecionadas para análise. A seleção dos textos multimodais para a composição do corpus desta pesquisa foi baseada na observação da recorrência de imagens com determinados personagens ao longo do livro. Tal recorrência provocou questionamentos que só poderiam ser respondidos a partir da análise desses personagens representados em situações de (inter)ação, o que deu lugar à seleção das representações narrativas que os incluíssem. Os personagens em questão são desenhos criados para os fins pedagógicos do material e são representados em situações sociais muito limitadas: a maior parte dessas representações parece formar uma sequência narrativa cuja interação acontece em uma festa; entre as outras representações, que não representam a referida festa como contexto, incluem-se interações no escritório, no restaurante, no parque e ao telefone. Uma análise da representação visual desses atores sociais revelou que, apesar da inclusão de uma negra entre os personagens, e a consequente suposta visão multicultural transmitida com essa inclusão, os participantes representam um grupo homogêneo, pertencentes ao mesmo segmento social, que só interagem entre eles mesmos em situações sociais limitadas, não sendo, portanto, representativos da diversidade étnica, social e cultural do Brasil, ou dos países em que o inglês é falado. Após a análise da representação dos atores sociais, analisam-se, com vistas a atingir os objetivos deste trabalho, os padrões de representação e de interação nos textos multimodais selecionados, segundo categorias do quadro da multimodalidade de van Leeuwen (1996). Verifica-se, a partir de tais análises, que o verbal e o visual nem sempre apresentam uma relação direta, e que, quando apresentam, tal relação não é explorada pelo material, tornando o visual um elemento meramente decorativo que, na maioria das vezes, em nada contribui para o desenvolvimento das unidades. Por essa razão, e por se tratar de uma pesquisa centrada no contexto pedagógico, propõem-se, ao final das análises, atividades de exploração de alguns dos textos multimodais analisados, visando à formação multimodal do aluno em língua estrangeira